一文讀懂AMC8競賽？賽事安排及難度分析！

發(fā)布時間：2024-10-22 10:24:59 編輯：小Q來源：網(wǎng)站

AMC8競賽是美國數(shù)學(xué)競賽中的初階賽事，比賽的安排是怎樣的呢?備考AMC8競賽應(yīng)該如何規(guī)劃?競賽難度是怎樣的?犀牛小編為大家詳細(xì)介紹一下AMC8競賽的賽事安排及難度分析，以及相關(guān)的輔導(dǎo)課程，歡迎咨詢了解詳情!

一、什么是AMC8?

1、AMC8是針對八年級及以下學(xué)生的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，其測驗(yàn)?zāi)康氖菫榱嗽鲞M(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)習(xí)題解答的能力。這項(xiàng)測驗(yàn)提供了一些中學(xué)程度的數(shù)學(xué)概念的教學(xué)與評量，還涵蓋了較廣泛的數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用。

2、考察內(nèi)容：從歷年AMC8競賽題目分析得出，題目主要分為三個方向：小學(xué)數(shù)學(xué)、初中數(shù)學(xué)、小學(xué)奧數(shù)。

3、AMC8賽制安排：

參賽資格：8年級或以下，且年齡不超過14.5歲

競賽時長：40分鐘

競賽題型：25道單項(xiàng)選擇題

競賽時間：每年1月份(具體時間以官方通知為準(zhǔn))

計分方式：答對一題得1分，答錯得0分，滿分25分。

4、AMC8競賽適合哪些人群可參賽學(xué)生：8年級及以下學(xué)生對于3-8年級，尤其3-6年級的小學(xué)生，AMC競賽性價比很高：

與小學(xué)奧數(shù)相比，考察廣而不深，更適合不同基礎(chǔ)的學(xué)生參加;

國際競賽成為新選擇，學(xué)生可通過AMC競賽證明自己的數(shù)學(xué)能力;

低齡競賽天花板，高含金量，小升初/國際學(xué)校認(rèn)可。

二、2025年AMC8如何備考?

很多今年參加三公的家長，著實(shí)感受到了AMC8在拿到面單這一環(huán)節(jié)上的重要性。今年在AMC8競賽上取得好成績的同學(xué)，在升學(xué)上都獲得了一定競爭力。2025年的AMC8競賽從現(xiàn)在開始就要開啟序幕了，目前從幾年級開始準(zhǔn)備比較好呢?

3年級以下此時不建議備考AMC8.需要首先建立扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，包括但不限于加減乘除運(yùn)算分?jǐn)?shù)初步理解，簡單的幾何形狀和測量等。3年級以下學(xué)生對數(shù)學(xué)知識點(diǎn)理解有限，暫無法滿足AMC8競賽的知識點(diǎn)學(xué)習(xí)，因此不建議3年級以下學(xué)生參加。

3年級學(xué)生3年級學(xué)生備考AMC8.建議做長線的學(xué)習(xí)備考規(guī)劃，不要操之過急。先做AMC8競賽的知識點(diǎn)補(bǔ)充，熟悉并掌握了AMC8競賽的考試內(nèi)容之后，再做參賽準(zhǔn)備。這個過程大概需要一年的時間。

建議：對于有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)，可以考慮Pre-AMC8.通過對AMC8競賽知識的完善，了解AMC8競賽的知識體系，再做參賽練習(xí)。

4-5年級學(xué)生4-5年級的學(xué)生，對于數(shù)學(xué)有了一定的理解，很多學(xué)生也有在學(xué)習(xí)小奧，有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)再參加AMC8就不是難事了。尤其是打算備考上海三公的同學(xué)，建議在四年級參加一次AMC8競賽，如果沒有拿獎，在5年級還有一次補(bǔ)考的機(jī)會，在三公招生前拿到成績即可。

建議：4-5年級學(xué)生可以開始嘗試參賽，首次參賽的目標(biāo)設(shè)定為全球榮譽(yù)關(guān)。如果沒有AMC8競賽基礎(chǔ)，可以考慮AMC8全程班，通過對基礎(chǔ)知識的完善、強(qiáng)化和競賽沖刺為核心，提升AMC8競賽成績。

6年級學(xué)生6年級學(xué)生已經(jīng)掌握了AMC8競賽的考察知識，學(xué)生所欠缺的是答題的技巧與參賽經(jīng)驗(yàn)。因此，這個階段的學(xué)生可以拓展AMC8的知識面，再做具體的數(shù)學(xué)思維提升即可。建議：6年級學(xué)生參賽AMC8競賽，可以先做AMC8競賽的考前測，整體評估自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是否全面，如有欠缺，哪里不會補(bǔ)哪里。再做數(shù)學(xué)思維提升和解題技巧的練習(xí)。

三、2024年AMC8競賽難度回顧

2024年AMC8競賽整體回顧—異同點(diǎn)：

與以往相同點(diǎn)①四大模塊(代數(shù)、運(yùn)算、幾何、統(tǒng)計計數(shù))均有涉及②對學(xué)生的閱讀理解能力的要求越來越高③排列組合類的計數(shù)問題仍然占比很高與以往不同點(diǎn)①統(tǒng)計類沒有考圖表型問題②平面解析類的坐標(biāo)幾何問題占比上升(初中知識占比上升)③幾何類問題占比上升(初中知識占比上升)