ALevel、IB、AP 三大國際課程體系對比，一文看懂！

ALevel課程

ALevel的全稱是General Certificate of Education Advanced Level，是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國的大學入學考試課程，類似于國內的高中文憑教育，學生通過考試后即可獲得A Level證書，可直接用于大學申請。

ALevel課程適宜人群

ALevel課程體系的教學大綱、課程設置及其考試分別由英國四個主要考試局CIE、OCR、AQA和EDEXCEL等設計并組織，其權威性得到了國際上的廣泛認可。

迄今為止，全球已有5000多個教育機構開設了英國高中課程，每年有數(shù)百萬學生參加由這些考試局組織的統(tǒng)一考試。它的特點在于:

1、適合目標大學為英聯(lián)邦國家或英國的學生。雖然全球很多國家大學都認可A-level成績,，但是最適合目標大學為英聯(lián)邦國家或英國的同學。

2、適合參加完中考的學生。!中國的A-level學校多是高中部，所以也非常適合參加完中考，已經適應了很多年普高教育的學生。

3、適合數(shù)理化成績較好的學生。數(shù)學、進階數(shù)學和物理是大多數(shù)大學和專業(yè)招生時要求學過的ALevel科目(只有極專業(yè)的學科除外，例如法學)，相對于西方學生，中國學生在數(shù)理化方面的訓練更為嚴格，基礎扎實;而且學習數(shù)理化對英語能力的要求比其他科目較低。所以這樣的選擇能夠體現(xiàn)中國學生的優(yōu)勢。

雖然所有的國際課程都要以英語作為授課語言，但A-level課程不涉及到大量的課外活動，以及論文寫作，學生可以有更多的時間和精力去學習各科目，并取得優(yōu)異的成績。

課程優(yōu)勢

1.世界名校的通行證

考試成績受到世界 160 多個國家數(shù)千所大學的認可，畢業(yè)后學生可赴美、英、澳、加、歐亞等多個國家任何一所大學就讀。

2.權威課程、國際認可

A-level 作為國際課本程體系之一，受眾廣，深具權威，英聯(lián)邦國家大學均認可其成績。只要是 A-level 成績好的話，就可以直接申請英國名牌大學。

3.學習時間短、課程設置合理

學習 A-level 時間短，在學?；ㄙM 1-2 年時間。如上文所言，與國內單純地將科目分為文理科，并要求學生必須二選一不同。A-level 課程由 70 多門課組成，學生只要選修其中的 3-4 門課即可

AP課程

AP是 Advanced Placement 的縮寫，中文可以翻譯為"(大學)先修課程"。它和SAT一樣，都是由美國大學理事會(College Board)運營的一個項目。

設立AP的目的是給高中學生提供一個在高中階段體驗大學初級課程的機會。AP課程是可以在高中階段選修的，相當于大學初級水平程度的一些課程。

AP課程適宜人群

AP適合兩種類型的學生，看看你是否符合:

1、"學霸型"的學生。因為AP是美國大學的先修課，所以孩子修的是大學的內容。比如說到數(shù)學AP數(shù)學學的是statistics和Calculus，就是統(tǒng)計學和微積分。

2、已經明確大學將學習學科的學生。因為AP本來就是你用來你抵扣大學的學分，你之所以要能抵扣這個學分，肯定要給你所申請的專業(yè)相關，你比如說我是要學Media的，結果我學了一個物理C，這種意義就不大了，所以一定是結合你自己本身，和我們要選的大學和專業(yè)是相關的。

課程優(yōu)勢

1.申請大學時具有一定的優(yōu)勢

美國大學把學生在 AP 考試中的表現(xiàn)，作為衡量其是否能夠勝任大學學習的重要依據。所以在語言考試、SAT/ACT 考試，文書寫作等等都安排好的前提下，建議大家盡可能的去考 AP 課程，這樣被名校錄取的可能性更大。

2.獲得大學學分，節(jié)省學費

般修一門大學的課程要花費 1000 多千美元，而參加 AP 考試只需要 92 美金，因此選修 AP 課程不僅可以展現(xiàn)學生的能力，它還是一種省錢的措施，同時還能在大學里換積分，一門 AP 可以頂3-6 個學分。

3.學習能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ淖C明

AP 課程與大學相關專業(yè)的聯(lián)系很緊密，AP 考試成績也能體現(xiàn)出學生所具有的學習能力、自我認知能力以及未來規(guī)劃。而從性質上來說，AP 確實是大學課程，難度都會比高中課程大，所以選修AP 也是對學生學習能力的證明。

4.確認學生挑戰(zhàn)困難的信心和能力

由于 AP 課程是美國大一的內容，較之中學內容，難度增加很大。因此一流大學能夠輕易地從學生在中學期間是否選修 AP、選修多少門當中，判斷學生挑戰(zhàn)困難的信心和能力以及明確學術發(fā)展方向的最重要指標。

IB課程

International Baccalaureate Diploma Programme ,簡稱|B課程，主要指1B高中文憑課程(IBDP)，針對16-19歲的高中生，學制為兩年。

此外，IBO文憑組織設置的還有IB小學(PYP，G1-5)，針對3-12歲的小學生，和IB中學課程(MYP，G6-10)，針對11-16的初中生，但被授予小學和初中課程的學校遠少于授予IBDP的學校。

IB課程適宜人群

IB是采用類似大學文理學院的通才教育理念，用國際統(tǒng)一標準來安排課程和活動。它十二年級的高級課程，與大學一年級課程難度相似，這些特點保證了IB文憑的含金量，得到教育界廣泛的認可。

1.適合學習能力強，做事有條理，善于安排時間的學生。|B的課程量大，進度快，學生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)和projects。學生再聰明，如果不善于安排時間，會覺得窮于應付。

2.適合全面均衡發(fā)展的學生。|B課程在科學、人文、外語、藝術、社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側重某一方面。

3.適合將來從事社會性的工作的學生。IB重視培養(yǎng)國際視野和社會責任感。IB文憑所要求的社會服務(CAS)、畢業(yè)論文和跨學科綜合能力(TOK)都遠遠超過普通中學文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學生責任感較強，綜合分析問題的能力較強，寫作和交流能力較強，學生最適合將來從事社會性的工作。

課程優(yōu)勢

1.被大學錄取的成功率更高研究數(shù)據表明，學習 I8 課程的學生要比其他教育系統(tǒng)的學生更容易被世界頂級名校入取，并且他們在大學里的成績也比其他學歷的學生更高、更穩(wěn)定。從而使您的孩子獲得更好的工作前景和機會。

2.進入大學后的表現(xiàn)一般也優(yōu)于其它學生IB 課程的三大核心要求能夠很好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、行動力、獨立思考的能力以及辯證性思維，這使得學生在進入大學后，無論是行動上還是思維上都優(yōu)于其他學生。

3.其標準符合國際教育和教學的最佳實踐要求CAS 活動里，對學生的課外實踐有著一定要求，這要求同時也符合國際教育和教學的理念。

ALevel、IB、AP三個課程體系對比

整體難度：IB>AP>ALevel

IB含金量大，但難度也最大，不光課程科目多，而且文理科目都是必修，適合綜合能力特別強、或者是成績平平沒有突出科目但是想要挑戰(zhàn)自己的學生。

AP課程難度低于IB，但也不簡單，因為AP是大學預修課程，難度達到美國大學水平，AP的理論知識難度相對較大。如果想為大學申請加分最好學習4門左右的AP課程，而且成績必須要足夠高才可以，理科的物理、化學、微積分很多學生都能達到5分，競爭壓力非常大。

ALevel由于是英國全民中學課程，難度中等。英國教育體制跟國內相比，具有很大相似性，比較容易上手。另外A-Level沒有必修課程，偏科的學生也有機會獲得好成績，進入好學校。

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課程類型：3-8人小班/一對一

學習階段：預習、同步、沖刺三個階段

授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習；名師互動直播課程、錄播課程均可選擇

課程大綱：課內外知識點全覆蓋

授課語言：中英雙語教學/純英文授課