被稱為 “國(guó)際課程之王” 的IB，究竟難在哪？一文讀懂國(guó)際主流課程IB！

發(fā)布時(shí)間：2025-02-25 23:22:37 編輯：橘子來(lái)源：犀牛國(guó)際教育

lB課程體系以高難度和高含金量著稱，其難度在所有國(guó)際課程體系里的難度可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二，被稱為“國(guó)際課程之王”。目前全球有4931所IB成員學(xué)校，遍及158個(gè)國(guó)家和地區(qū)，4000多所大學(xué)廣泛認(rèn)可IB課程。

公認(rèn)最難的IB課程，為何讓無(wú)數(shù)學(xué)生前赴后繼

IB課程體系

lB(lnternational Baccalaureate)課程是由國(guó)際文憑組織IBO為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)的從幼兒園到大學(xué)預(yù)科(3-19歲)的課程。IB體系廣泛吸收當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程的優(yōu)點(diǎn)，它不僅僅是一套課程，更是一種教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展與綜合能力的培養(yǎng)，特別是批判性思維和獨(dú)立研究技能的提升。正因如此，IB學(xué)生在申請(qǐng)世界名校時(shí)往往展現(xiàn)出顯著的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

IB具有統(tǒng)一的教學(xué)大綱及教材，統(tǒng)一的題目、統(tǒng)一的評(píng)卷和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)世界各國(guó)的學(xué)生一視同仁，被稱之為是國(guó)際教育的一個(gè)統(tǒng)一度量衡。

IB課程分為4個(gè)級(jí)別，分別為：

IB-PYP，面向3-12歲的學(xué)生，學(xué)制為5年，對(duì)應(yīng)于中國(guó)小學(xué)階段的課程。

IB-MYP，面向11-16歲的學(xué)生，學(xué)制為4年，對(duì)應(yīng)于中國(guó)初中階段。

IB-DP，面向16-19歲的學(xué)生設(shè)立，學(xué)制為2年，對(duì)應(yīng)于中國(guó)高中階段的課程。

IB-CP，以職業(yè)技能為導(dǎo)向的職業(yè)課程。

以下內(nèi)容以IB-DP國(guó)際高中課程為主。

IB課程設(shè)置

IBDP課程(總分45分)由六大學(xué)科組合的成績(jī)和三大核心項(xiàng)目的要求得分共同構(gòu)成。

六大學(xué)科組合

1、語(yǔ)言和文學(xué)(通常是學(xué)生的母語(yǔ))

文學(xué)、語(yǔ)言與文學(xué)、文學(xué)與表演;

中國(guó)的IB學(xué)生一般選中文或者英語(yǔ)，即自己能夠掌握的最好語(yǔ)種。其教學(xué)的重點(diǎn)不局限于語(yǔ)言水平的提升，更旨在通過(guò)文學(xué)鑒賞，提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。

2、語(yǔ)言B(外語(yǔ)）

語(yǔ)言習(xí)得，分為語(yǔ)言初學(xué)者AB(SL)、語(yǔ)言B(SL和HL)、古典語(yǔ)言;

第二語(yǔ)言習(xí)得課程重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，如進(jìn)行書(shū)面與口頭表達(dá)?？谡Z(yǔ)和書(shū)面考試也是這一學(xué)科的兩大考核方式。

3、人文與社會(huì)學(xué)

(SL/HL)：商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、地理、全球政治、歷史、IT信息技術(shù)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)與文化人類學(xué);(SL)：世界宗教。

4、實(shí)驗(yàn)科學(xué)

分為生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、設(shè)計(jì)技術(shù)、環(huán)境系統(tǒng)、體育和健康科學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)。

5、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)研習(xí)(標(biāo)準(zhǔn)程度)、數(shù)學(xué)(標(biāo)準(zhǔn)程度)、數(shù)學(xué)(高級(jí)程度)、進(jìn)階數(shù)學(xué)(高級(jí)程度)。

6、藝術(shù)與選修

藝術(shù)包括舞蹈、電影、音樂(lè)、戲劇、視覺(jué)藝術(shù);

學(xué)生可以從《第二語(yǔ)言、人文與社會(huì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)》中選修額外的科目，而不是藝術(shù)。

學(xué)生至少要在（1）-（5）五大類里分別選擇一科，如不選擇藝術(shù)類，也可以選擇除母語(yǔ)和第二語(yǔ)言之外的第三語(yǔ)言，或者從第三組、第四組中再選一科。另外，學(xué)生也可以選擇兩門(mén)語(yǔ)言A的課程(雙母語(yǔ))，畢業(yè)時(shí)將會(huì)得到雙語(yǔ)證書(shū)。

每一門(mén)課程又分為高級(jí)課程HL(Higher、Level)和標(biāo)準(zhǔn)課程SL(Standard Level);

對(duì)于高等級(jí)的課程學(xué)生被要求完成至少個(gè)240小時(shí)的課程，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)水平的課程，學(xué)生至少要完成150個(gè)小時(shí)的課程;

每個(gè)學(xué)生至少要選擇3門(mén)HL(高級(jí))課程，有能力的學(xué)生可以選擇4門(mén)HL(高級(jí))課程。

三大核心項(xiàng)目

1、TOK(Theory ofKnowledge)知識(shí)理論

TOK是一門(mén)必修的跨學(xué)科課程，這門(mén)課程并不是學(xué)習(xí)具體的知識(shí)，而是去培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)進(jìn)行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和固有偏見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生以理性基礎(chǔ)進(jìn)行分析和表達(dá)的能力。

論文：撰寫(xiě)一篇1200~1600詞的論文;

演講：在知識(shí)理論范圍內(nèi)自選題目演講，可選擇個(gè)人演講(時(shí)長(zhǎng)15分鐘)或小組合作(上限3人，時(shí)長(zhǎng)30分鐘)。

2、EE(Extended Essay)拓展論文

EE要求學(xué)生在6門(mén)學(xué)科課程中任選一門(mén)進(jìn)行獨(dú)立研究，在一年左右的時(shí)間內(nèi)完成一篇不超過(guò)4000詞的論文。

3、CAS(Creativity，Action，Service)創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)

CAS鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)行堅(jiān)持不懈的鍛煉關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。

學(xué)生需要在兩年時(shí)間內(nèi)完成總計(jì)150小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這項(xiàng)課程不計(jì)入最后評(píng)分但學(xué)生如果不完成則無(wú)法順利取得Diploma。

IB課程分?jǐn)?shù)計(jì)算

IBDP課程總分45分，其中六個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的課程占42分，三門(mén)核心課程占3分。

六個(gè)學(xué)科組成績(jī)由每個(gè)學(xué)科組課程評(píng)分等級(jí)為1-7分，最高為7分，4分及格，六個(gè)學(xué)科組滿分合為 42 分。具體分?jǐn)?shù)評(píng)定又分為內(nèi)部測(cè)評(píng)(IA，InternalAssessment)和外部測(cè)評(píng)(EA,External Assessment)。

內(nèi)部測(cè)評(píng)在校內(nèi)進(jìn)行，依據(jù)學(xué)科特性，涵蓋口頭陳述、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等多種形式，由任課教師根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)綜合評(píng)定;占該科目總分的20%-30%。

外部測(cè)評(píng)：即全球統(tǒng)一的畢業(yè)考試，包括論文、結(jié)構(gòu)化問(wèn)題、選擇題等多種題型，確保評(píng)估的公正性與客觀性，卷面分?jǐn)?shù)占單科總成績(jī)的70%-80%。

而內(nèi)外兩部分合起來(lái)，并按照對(duì)應(yīng)的換算方式換算成7分制，也就是最終這一科目取得的分?jǐn)?shù)啦。

三項(xiàng)核心項(xiàng)目（CAS不算分）：TOK 和EE按照得分矩陣打分，共3分：【EE和TOK兩門(mén)課程組合等級(jí)（A、B、C、D、E），比如AA、AB、BA組合，獎(jiǎng)分為最高分3分，BB、AC、CA等組合為2分等，如果是EE組合，則不及格，不能獲得IB文憑?！?/p>

知識(shí)理論(TOK)：根據(jù)論文和口頭展示的綜合表現(xiàn)評(píng)定；

拓展論文(EE)：考官會(huì)考量學(xué)生對(duì)研究課題的深入理解、對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范的遵循以及獨(dú)立研究能力的展現(xiàn)

創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)(CAS)：CAS沒(méi)有具體的分?jǐn)?shù)，但學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生的CAS 參與情況進(jìn)行審核，確認(rèn)學(xué)生滿足各項(xiàng)要求后，學(xué)生才有資格獲得完整的 IBDP 文憑。

綜上所述，IBDP 課程分?jǐn)?shù)計(jì)算綜合考量了學(xué)生在學(xué)科知識(shí)掌握、學(xué)術(shù)研究能力以及綜合素質(zhì)發(fā)展等多個(gè)方面的表現(xiàn)，全面且細(xì)致地評(píng)估學(xué)生在兩年課程學(xué)習(xí)中的成果。

IB課程更適合自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、時(shí)間管理能力強(qiáng)、樂(lè)于接受高難度挑戰(zhàn)、不偏科、綜合發(fā)展較為均衡、語(yǔ)言功底比較扎實(shí)的學(xué)生。

IB課程的優(yōu)勢(shì)

1、權(quán)威性大，認(rèn)可度高

IB的課程和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)在全球范圍內(nèi)得到廣泛認(rèn)可，不僅將其納入考核標(biāo)準(zhǔn)之中，還將其視為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的依據(jù)之一，是全球認(rèn)可范圍最廣、認(rèn)可度最高的大學(xué)預(yù)科課程。

美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡、日本、韓國(guó)、中國(guó)香港等國(guó)家及地區(qū)的大學(xué)將IBDP文憑證書(shū)視為入學(xué)資格證。目前全球4000多所大學(xué)都承認(rèn)IB文憑證書(shū)。很適合英美雙申，或多國(guó)連申。

2、更受世界頂級(jí)大學(xué)青睞

IBDP 學(xué)生在海外大學(xué)升學(xué)中，有著鮮明的優(yōu)勢(shì)。世界名校特別青睞IB學(xué)生，全球top50大學(xué)中30%學(xué)生來(lái)自IBDP，世界名校對(duì)IB學(xué)生的錄取率是總錄取率的兩倍。

3、全面均衡發(fā)展

IB需要在6大學(xué)科領(lǐng)域分別選課，注重學(xué)生在學(xué)術(shù)、藝術(shù)和社會(huì)服務(wù)等多個(gè)方面的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和跨學(xué)科能力。

通過(guò)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠掌握扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還能鍛煉溝通協(xié)作、批判性思維、創(chuàng)造力等關(guān)鍵能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好充分準(zhǔn)備。

4、培養(yǎng)全球視野

IB課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí)和跨文化交流能力。學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成關(guān)注全球性問(wèn)題的意識(shí)，學(xué)會(huì)更好地理解和尊重多元文化，并在多元文化中發(fā)展。

5、注重學(xué)術(shù)研究和獨(dú)立思考

IB課程要求學(xué)生完成拓展論文(EE)，對(duì)自己感興趣的課題進(jìn)行深入學(xué)術(shù)研究，鍛煉學(xué)術(shù)研究能力和批判性思維。

6、提前獲得大學(xué)學(xué)分

取得IBDP高水平科目（HL）優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生可提前獲得大學(xué)學(xué)分。

2025年IB大考時(shí)間安排

IBO已確定2025年IB大考將從4月23日開(kāi)始，一直持續(xù)到5月16日。

根據(jù)時(shí)區(qū)的不同，IB考試共劃分為A，B，C三個(gè)考區(qū)，中國(guó)地區(qū)屬于A考區(qū)。

具體的開(kāi)考時(shí)間為：上午場(chǎng)09：00、下午場(chǎng)13：00

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IB課程備考困難點(diǎn)

課程體系復(fù)雜，科目難度大

IBDP包含6大學(xué)科、3大核心課程，這6門(mén)課程還需選擇相應(yīng)的級(jí)別，分為HL(高難度)和SL(標(biāo)準(zhǔn)難度)，HL課時(shí)是240個(gè)小時(shí)，SL課時(shí)是150個(gè)小時(shí)。

學(xué)習(xí)壓力大，時(shí)間管理要求高

IB課程的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，除了日常的課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生還需要完成大量的作業(yè)、論文、項(xiàng)目等。每一門(mén)課程都需要學(xué)生投入大量的時(shí)間和精力去鉆研。

語(yǔ)言要求高

IB學(xué)科需要寫(xiě)拓展論文，要求學(xué)生具備較高的英文寫(xiě)作能力，這對(duì)英語(yǔ)非母語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大。同時(shí)，IB課程注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力，因此學(xué)生需具備一定的語(yǔ)言和文化背景知識(shí)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)。

實(shí)踐能力要求高

CAS是IB課程設(shè)置的一大特點(diǎn)，這部分的學(xué)習(xí)會(huì)占用比較長(zhǎng)的時(shí)間，通常為150小時(shí)。喜歡參與社會(huì)活動(dòng)、拓展興趣愛(ài)好、培養(yǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力的同學(xué)會(huì)覺(jué)得CAS非常有價(jià)值并樂(lè)在其中，其他同學(xué)在完成過(guò)程中可能會(huì)有一定壓力。

最新藤校/牛劍G5 IB分?jǐn)?shù)門(mén)檻

美國(guó)大學(xué)的錄取要求：

TOP20：

通常要求總分在38-42分之間，有些頂尖學(xué)?？赡芤蟾?

各科目成績(jī)要求一般在6-7分。

TOP30：

通常要求總分在36-40分之間;

各科目成績(jī)要求一般在5-7分。

TOP50：

通常要求總分在32-38分之間;

各科目成績(jī)要求一般在5-7分。

英國(guó)大學(xué)錄取要求

牛津大學(xué)&劍橋大學(xué)：

總分通常要求在40-42分之間;

各科目成績(jī)要求通常在6-7分，特別是高水平(HL)課程。

帝國(guó)理工：

總分通常要求在38-40分之間，各科目成績(jī)要求在6-7分，特別是高水平(HL)課程。

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院：

總分通常要求在38-40分之間，各科目成績(jī)要求在6-7分，特別是高水平(HL)課程。

倫敦大學(xué)學(xué)院：

總分通常要求在38-40分之間，各科目成績(jī)要求在6-7分，特別是高水平(HL)課程。

其實(shí)絕大多數(shù)頂尖大學(xué)要求IB總分在36-40分之間，各科目成績(jī)?cè)?-7分不等;具體要求因?qū)W校和專業(yè)而異，理工類專業(yè)通常要求更高的數(shù)學(xué)和科學(xué)成績(jī)。

犀牛IB培訓(xùn)課程

犀牛IB課程介紹

先修班（20H）

通過(guò)對(duì)每個(gè)科目的基礎(chǔ)地圖進(jìn)行梳理，讓學(xué)生快速理解相應(yīng)學(xué)科的基本知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)科目興趣為后續(xù)深入學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，是牢記詞匯/公式/知識(shí)點(diǎn)的階段。

培優(yōu)班（40H）

符合大多數(shù)國(guó)際學(xué)校的課程進(jìn)度，知識(shí)點(diǎn)精細(xì)化講解配合真題講解，根據(jù)考綱要求分章節(jié)提升學(xué)員應(yīng)對(duì)考試的能力，全面覆蓋所有教材知識(shí)與試題類型。

強(qiáng)化班（20H）

幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)和解題方法，強(qiáng)化構(gòu)建知識(shí)體系。

沖刺班（10H）

針對(duì)考綱及教科書(shū)和歷年真題進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)真題訓(xùn)練及解題精講，提升學(xué)生的解題思路及技巧，達(dá)到短期內(nèi)快速提升的效果。