發(fā)布時間:2024-12-06 10:41:45 編輯:Mila來源:網(wǎng)絡
KET是劍橋英語水平測試,具體幾歲開始開始學一般沒有統(tǒng)一的要求,根據(jù)孩子的英語基礎水平來定,那么英語要達到什么水平才能考KET呢?如何規(guī)劃學習呢?
為什么要考KET?
1.含金量高、升學必備
國際學校入學轉校,小升初沖刺名校,KET/PET成績是孩子英語水平的有力證明。有沒有獲得KET證書,也是很多學校篩選簡歷的重要依據(jù)之一。
值得一提的是,KET的難度低于小托福。如果以孩子目前的英語能力,暫時跟不上小托福課程的學習進度,那么從KET開始,也是個非常好的選擇。
2.權威性高
出國留學日趨低齡化是KET、PET廣受追捧的一大原因。劍橋KET、PET成績合格證書由英國劍橋大學考試委員會頒發(fā),具有權威性。不僅在國內升學受到認可,KET&PET證書也是中小學生到英聯(lián)邦國家或北美國家留學和學習的有效英語證明。KET&PET考試成績也是香港初中主要參考指標之一。
3.國際認可度高
KET&PET證書,還可以不斷上升,解鎖新等級。其更高一級的FCE證書,被全球超過400家高等教育機構,作為本科入學的英語語言標準。再往上的兩個級別(CAE、CPE證書)被全球多所高等教育機構作為研究生和本科入學的有效英語證明。需要注意的是,雅思成績只有兩年有效,而KET、PET成績則終身有效。
4、以考促學,提升英語能力
劍橋KET、PET測評由英國劍橋大學考試委員會設計,科學診斷孩子聽、說、讀、寫全板塊能力,提供的水平報告幫孩子認識自己的英語強弱勢,及時查漏補缺,增強孩子在真實環(huán)境中使用英語的自信心。
同時孩子在準備KET/PET測評的過程中,需要擴充詞匯量和記憶單詞,并在此基礎上梳理語法知識點和訓練閱讀理解能力,真正實現(xiàn)“以考促學”。
5、銜接雅思托福
KET/PET的成績可以完美對標歐標,KET相當于雅思2.5-3.0分,PET相當于3.5-6.0分。這也就意味著考完PET、FCE,能夠無縫對接雅思托福,一步步征服歐美名校!學習KET/PET的這個過程,能夠為參加更高級別英語考試,打下良好基礎。
KET對考試的要求?
[詞匯要求]:KET要求考生的詞匯量在1500-1800,與國內英語教育的初中階段相對應。考生需要掌握“四會”即聽、說、讀、寫的能力;
[八大詞類]:包括名詞、動詞、代詞、冠詞、形容詞、介詞、副詞、連詞;
[八大時態(tài)]:要求掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時、過去進行時、過去完成時、將來進行時;
[基礎句型]:涵蓋主動語態(tài)、被動語態(tài)、定語從句和狀語從句;
[綜合運用]:考察學生在真實生活場景中運用英語進行溝通和表達的能力,包括理解和應用基礎短語、簡單書面語、以及進行簡單對話和問答。
KET幾年級報考比較合適?
KET/PET官方并沒有明確的考試要求(無年齡/年級等要求),只需考生能力達到相應水平即可報考。
這個需要結合孩子的英語基礎和備考的實際情況進行分析,以我自己的學員為例,一般在二三年級開始準備KET,三四年級參加KET考試,而五六年級則是準備PET考試的時候。當然,也有一些小學生在三四年級就成功完成了PET考試,不過這屬于較少數(shù)的情況。
北京地區(qū)為例,KET/PET一個月有一次的考試機會,以下是2024年北京全年的考試時間安排,計劃暑假參加考試的家長可提前做好準備!
如何學習備考KET?
以下從考試的聽、說、讀、寫四個板塊,來分析如何備考學習。
1.有計劃制訂學習方案
孩子的英語能力因人而異,如何去備考必須先了解自身實力,有選擇性地去查缺補漏。不同年齡段不同年級的孩子需要制定出不同的學習規(guī)劃。盲目地填鴨式學習只會消耗孩子積極性適得其反。
2.注重聽力積累和口語練習
聽說一體,二者相輔相成,要多聽多說,合理利用碎片化時間鞏固聽力,練習時注意發(fā)音,可以模仿原聲來糾正自己的發(fā)音,同時注意積累日常用語的語料或高級詞匯,孩子在積累了一定單詞量之后就可以開始強化練習。
3.注重單詞量、語法的積累
KET/PET注重學生實際運用英語的能力,考試內容靈活、實用性高,對詞匯量及語法考核有一定標準,KET考察詞匯量大概在1500左右,PET詞匯量考核在3500左右。
4.注重英語思維培養(yǎng),學以致用
考題靈活注定備考時不可采取傳統(tǒng)刻板的死記硬背教學方法。應當注重培養(yǎng)孩子英語思維,強調活學活用,注重培養(yǎng)英語實際運用能力和思維能力,做到學以致用,在考試中才能順利取得好成績
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ket預備班
主要是針對剛開始準備ket考試,基礎非常薄弱的低年級同學。
ket基礎班
針對有一定英語基礎,但基礎還需要基礎補充基礎內容的同學。
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