AIME競賽沖刺秘籍來啦！沖刺階段就看這篇~

　　作為美國超具挑戰(zhàn)的數(shù)學競賽之一，AIME數(shù)學邀請賽吸引了眾多對數(shù)學充滿熱情的學子。2025年AIME數(shù)學邀請賽已經(jīng)進入最后沖刺階段，打算沖刺的同學們都備考到哪一步了呢?想要在AIME數(shù)學邀請賽比賽中取得優(yōu)勝，這篇AIME數(shù)學邀請賽的沖刺秘籍真的不容錯過~
 

　　2024年AIME競賽考情分析

　　2025年AIME數(shù)學邀請賽賽距離考期已經(jīng)不遠了，同學們的進度怎么樣了?有針對性地復習考點內容嗎?以下小編給大家分析一下2024年AIME邀請賽的考情，幫助同學們進行合理地備考安排

　　AIMEⅠ競賽內容：

　　2024年AIMEⅠ卷的試卷基礎題部分難度較低，靠前的送分題較多，整體難度較23年下降;

　　靠后的幾何問題計算量很大，需要沖擊高分的同學們注意進一步提高計算能力。

　　AIMEⅡ競賽內容：

　　2024年AIMEII試卷整體難度較高，靠后的題目都需要較多的知識儲備和解題技巧;

　　需要熟悉雞爪模型的性質、復數(shù)活用單位根和韋達定理，需要沖擊高分的同學們注意進一步注意平面幾何進階知識的學習。

　　韋達定理講解回放：

　　犀牛創(chuàng)始人李現(xiàn)偉老師親自講解韋達定理知識點視頻回放

　　AIME競賽備考計劃

　　在AIME數(shù)學邀請賽中取得好成績可以增加學生在學術界的知名度，這對于申請大學和獎學金尤其有幫助。成功進入AIME數(shù)學邀請賽的選手們準備好迎接挑戰(zhàn)了嗎?眼看AIME數(shù)學邀請賽考期將至，小編給大家制定了沖刺備考計劃，一起來看看吧

　　貼線晉級AIME競賽

　　若AMC10/12數(shù)學競賽成績剛超晉級線，建議備考中重點關注前10題，保證不失分;

　　最好拿到9分以上，有利于申請TOP前30的有利分數(shù)。

　　AMC10競賽高分晉級AIME競賽

　　對于AMC10數(shù)學競賽成績較高的同學，應拓展自身知識面;

　　對于部分AIME數(shù)學考試題目需進行提前適應和深入學習，補充相應題庫。

　　AMC12競賽高分晉級AIME競賽

　　對于AMC12數(shù)學競賽成績較高，對自身數(shù)學水平較有信心的同學，應保證前10正確率;

　　對最后5道進行專項學習，對于升藤校更加有利。
 

　　AIME競賽考試技巧

　　AIME數(shù)學邀請賽將在2024年2月6日正式開賽，沖刺備考尤為重要，那么應該如何沖刺?準備過程中除了做好良好的備考規(guī)劃以外，在AIME數(shù)學競賽的考試技巧也是非常重要的，以下給大家參考參考~

　　尋找數(shù)字規(guī)律

　　將方程的結果列成一個數(shù)字序列，觀察數(shù)字之間是否有相等的差異，或者是否有一些數(shù)字重復出現(xiàn);

　　不斷練習尋找規(guī)律的技巧，可以更好地解決各種數(shù)學問題。

　　嘗試解簡單的情況

　　嘗試將方程中的變量取一些簡單的值，這些簡單值可能會揭示出方程的一些特征;

　　通過嘗試解決問題的簡單情況，更深入地理解問題，找到問題的規(guī)律和解決方法。

　　畫圖

　　將方程的結果繪制成圖表，可能是折線圖、柱狀圖等，可以直觀地看到數(shù)據(jù)的趨勢和模式;

　　畫圖有助于將抽象的數(shù)學概念轉化為具體的可視化表示，使問題更加實際和具體。

　　學會拆分問題

　　通過將復雜的問題拆分成更小、更簡單的子問題，更有針對性地解決每個子問題，最終得到整體問題的解答。

　　逆向思考

　　從問題的解決方向反向推導，從已知條件或最終目標出發(fā)，逐步找出連接它們的路徑;

　　結合正向和逆向思考，可以更全面地理解問題，找到更好的解決方案。

　　考慮極端情況

　　將變量取極限值，例如趨近于正無窮大或負無窮大，看看方程的行為如何;

　　從不同的角度看待問題，發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律和特點，進而更好地解決問題、證明結論或得出答案。
 

　　AIME競賽沖刺課

　　AIME數(shù)學邀請賽已經(jīng)進入沖刺階段，尤其是想在2月的AIME數(shù)學邀請賽中拿獎的同學，一定要利用好這段時間，全力在AIME數(shù)學競賽中取得好成績!

　　犀牛教育特別推出了AIME競賽沖刺班，15次課幫助學生沖擊AIME數(shù)學邀請賽，課程咨詢V：wjx32446

　　課程設置：

　　授課語言：中英雙語教學/純英文授課

　　課程類型：6-12人班/一對一授課模式

　　招生對象：沖刺2025年AIME競賽考試，想要考前拔高的學生

　　授課模式：線上/線下同步授課