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發(fā)布時間：2024-08-30 17:40:20 編輯：木子來源：犀牛國際教育
站在 2025 年的新起點，AMC8 的挑戰(zhàn)再度開啟。對于眾多懷揣數(shù)學夢想的學子來說，如何在這場激烈的競賽中提升分數(shù)，綻放屬于自己的光芒？別著急，接下來我們將深入探討 2025 年 AMC8 提升分數(shù)的有效途徑，助力你在 AMC8 的舞臺上勇攀高峰，成就非凡。
AMC8之前一直是英文試卷，隨著國內(nèi)報名人數(shù)越來越多，自2020年起，AMC8競賽中國賽區(qū)開始提供中英雙語試卷，以方便中國學生參加考試。
可能一些家長覺得是雙語試卷含金量就變低了，其實不是，他們具有同等高含金量。
對于英文水平較弱的學生來說，這是個好消息，可以更好地解決數(shù)學問題，而不必花費太多時間去理解題目。
如果學生本身具備英文能力，更建議選擇全英文試卷參賽，因為全英文試卷能有效避免翻譯不準確導致的微小錯誤，并能更好地辨別隱藏細節(jié)。
但不是說是中英雙語卷，英語就不用學了！這肯定不行的！
AMC8英語是直譯，很容易出現(xiàn)理解偏差，影響審題。
如果學生能夠掌握足夠的詞匯量以及專業(yè)術(shù)語，那么讀題速度至少提升一倍，能節(jié)省更多答題時間。
1-10題： 學生只要掌握小學數(shù)學和AMC8大多最基礎(chǔ)的題就能輕松解決，屬于送分題。這部分題目犀牛學生普遍在20S以內(nèi)就能完成。
11-20題：掌握AMC8基礎(chǔ)課程內(nèi)容和解題方法才能解決的題，需要學習過AMC8基礎(chǔ)段知識。
21-25題：需要掌握所有AMC8基礎(chǔ)內(nèi)容和難點知識，還需要學生本身的思維能力能夠解決的題，拉開分數(shù)差距都在這里。需要進行系統(tǒng)學習和練習。
AMC8數(shù)學競賽在2018年有一次大變革，難度驟增，所以2018年之后的分數(shù)線更具參考意義。
拿到題目后，迅速判斷其所屬的題型，如代數(shù)題、幾何題、數(shù)論題還是組合題。
不同類型的題目有不同的解題思路和方法，準確判斷題目類型可以幫助我們更快地找到解題的切入點。
例如，看到題目中涉及多個未知數(shù)和方程，可以判斷為代數(shù)問題，優(yōu)先考慮用方程求解；看到圖形相關(guān)的問題，可以判斷為幾何題，思考運用圖形的性質(zhì)和定理來解題。
學會估算和排除法
例如，對于一個求數(shù)值的問題，可以先根據(jù)題目條件估算出答案的大致范圍，然后排除不在這個范圍內(nèi)的選項。
排除法也是提高答題速度的有效方法。先排除那些與題目條件明顯不符的選項，縮小答案的選擇范圍，再進一步分析剩余選項，提高答對的概率。
特殊值法和代入法
對于一些抽象的問題，可以嘗試采用特殊值法或代入法來簡化問題。
選擇一些特殊的數(shù)值代入題目中進行計算，看是否符合題目條件，從而快速得出答案。
例如，對于一個關(guān)于函數(shù)的問題，可以選擇一些特殊的數(shù)值代入函數(shù)表達式中，觀察函數(shù)的變化規(guī)律，從而得出答案。
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AMC8培訓班級名稱 |
課時 |
班型 |
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Pre-AMC8直通車3班 |
120 |
3-8人班 |
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Pre-AMC8直通車12班 |
120 |
3-8人班 |
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AMC8直通車1班 |
110 |
3-8人班 |
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AMC8優(yōu)享1班 |
80 |
3-8人班 |
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AMC8強化+沖刺2班 |
60 |
3-8人班 |
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AMC8強化+沖刺3班 |
60 |
3-8人班 |
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AMC8沖刺+?？?班 |
60 |
3-8人班 |
班級設(shè)置：基礎(chǔ)班、強化班、沖刺班
課程類型：3-8人小班 / 一對一
授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習。
授課語言：中英雙語教學 / 純英文授課
