普娃小托福首考870分無非是做到了這六點(diǎn)！

A同學(xué)：五年級(jí)小托福890.上岸包玉剛;

C同學(xué)：托福875分，拿到三公兩張面單，上岸上外

F同學(xué)：六年級(jí)托福沖到110.進(jìn)入Top30美高

TOP學(xué)校，不管是體制內(nèi)還是國際雙語學(xué)校，對(duì)孩子的篩選是多維度的，但有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)占比日益重要，就是英文能力。身邊靠小托福/托福能力拿下夢(mèng)校的牛娃一大把。

小托福幾年級(jí)可考?小托福高分經(jīng)驗(yàn)?小托福優(yōu)勢(shì)分?jǐn)?shù)?2024年小托?？荚嚂r(shí)間?小托福有哪些用處?小托福850分要學(xué)多久?

分享一份犀牛四年級(jí)普娃小托福首考870分的經(jīng)驗(yàn)，教大家踩準(zhǔn)小托福高分6訣竅!

小托福會(huì)遇到哪些問題

先定位短板，再找解決方案

看完家長拋來的問題，季遇小托福家長總結(jié)了以下“低齡備考病癥”對(duì)號(hào)入座：

詞匯面窄，沒有系統(tǒng)性學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)高頻詞匯;

語法體系過于龐雜且破碎，思路混亂;

閱讀能力比較薄弱，讀不懂不會(huì)做;

無法理解學(xué)術(shù)化的題型，影響做題速度

......

從問題反推找到突破方法：詞匯，語法，聽力，英語思維逐一攻克。不難找到小托福高分的正確備考姿勢(shì)。

詞匯面窄：

有跟著季遇打卡背單詞，除此之外還讓孩子保持大量英語原版fiction故事聽讀。到了G4孩子時(shí)間緊張，很多聽讀都是利用路上的時(shí)間只要走出家門，大部分情況下娃都會(huì)帶著傾聽者或者平板，聽原版故事。

G3暑假暑假聽讀完哈利波特后，G4這一年主要聽和閱讀了馴龍大師、貓武士1-6部曲一系列書籍，每天的投入時(shí)間不多，但是保持了一個(gè)語言的熱度。

語法破碎：

除了在季遇學(xué)習(xí)小托福語法，同時(shí)選擇了輔助教材《初中英語語法與詞匯2000題》全部自學(xué)完，完成所有習(xí)題，并滾動(dòng)錯(cuò)題一輪?！缎☆}大做2》考前大約刷到70多課。

閱讀能力薄弱：

除了上閱讀課，完成老師布置的作業(yè)，我們還會(huì)每周都至少做2篇英語文章。有時(shí)遇到感興趣的話題，平均每周做2.5篇閱讀，藍(lán)思值從最初的850L提高到935L。會(huì)有意識(shí)的多看科普英語素材的書籍，擴(kuò)充Non-fiction類的詞匯量。

小高階段

短期突破，把握節(jié)奏

小托福既然是一個(gè)能力測評(píng)考試，重點(diǎn)就在與孩子自己的水平可以在短期之內(nèi)如何有效的提升，并且按照提升的水平考到符合的分?jǐn)?shù)。備考節(jié)奏要踩準(zhǔn)以下幾點(diǎn)：

①：深入復(fù)習(xí)總結(jié)

小托福考試是一個(gè)綜合測試的過程，不管在任一模塊的基礎(chǔ)把握上都要深入復(fù)習(xí)，不斷總結(jié)。尤其對(duì)自己來說比較難的部分，克服畏難情緒，做到這些我們才能去迎戰(zhàn)，有希望得到高分。

②：掌握迅速積累詞匯的方法

小托福的考察題型都離不開詞匯。要求3500-4500左右。不僅包括閱讀詞匯，更多需要聽力詞匯。更多是記憶單詞的意思和用法，有助于小托福答題。

突破方法：

每天安排背單詞的固定時(shí)間，把單詞寫在紙上，拼讀+識(shí)記，只寫英文單詞，其他的步驟在腦海中完成即可。第一天識(shí)記的單詞會(huì)在第二天復(fù)習(xí)，以此類推，直至看到單詞就知曉意思。(建議輔以艾賓浩斯記憶曲線，安排好每天需要復(fù)習(xí)的單詞)同時(shí)配合做題鞏固記憶。

小托福詞匯領(lǐng)?。?/strong>

③提升聽力

小托福的聽力還是有難度的，考察內(nèi)容是包括非學(xué)術(shù)性和學(xué)術(shù)性的內(nèi)容，考察對(duì)課堂說明、對(duì)話及學(xué)術(shù)演講等，不僅語速快，而且有口音。所以，平時(shí)需要多聽，包括新聞、訪談、小說，有能力的可以1.5-2倍速的練習(xí)。

突破方法：

考生需要做題前預(yù)讀題目，標(biāo)記關(guān)鍵詞，防止漏掉題目。音頻中內(nèi)容聽懂了，卻做不對(duì)題目。主要是因?yàn)檫x項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)一些同義替換而非原詞;做好題目后，每道題都要分析一下為什么其他的選項(xiàng)不選。

④：熟悉語法

小托福的語法點(diǎn)涵蓋比較全面，從句型結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)，再到各種從句，詞性變形等，考試都會(huì)進(jìn)行考察。對(duì)低齡的孩子來說，還是比較有難度的，需要對(duì)各個(gè)語法點(diǎn)進(jìn)行比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)， 并且要在做題的時(shí)候注意區(qū)分考點(diǎn)，嘗試從出題者的角度思考，這道題是在考察什么語法點(diǎn)。

突破方法：

1. 先對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行概括，以便于準(zhǔn)確把握文章的主旨，選擇最正確的選項(xiàng)。

2. 遇到理解不了的語句，可把句子放到文章中去整體理解。

⑤：閱讀題型關(guān)鍵信息提取

小托福閱讀考察特點(diǎn)就是與學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)(舉辦地點(diǎn)時(shí)間以及涉及到的人物)的且以句子為單位的內(nèi)容比較少，大部分內(nèi)容主要還是名詞或名詞短語為單位，考察信息查找與提取。

突破方法：

這種就屬于不需要過多訓(xùn)練就能看懂的內(nèi)容，那么就要在速度上下功夫，即先審題后做題，審題的速度，關(guān)鍵信息的掃讀以及定位速度，以及相關(guān)詞匯的補(bǔ)充。

通過訓(xùn)練應(yīng)該獲得的成果是，能用低于每題30s的速度拿到滿分，從而為其他篇章留足時(shí)間。

⑥：在做題中及時(shí)糾正錯(cuò)誤，把握時(shí)間分配

在日常訓(xùn)練中，除了要將自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正外，還需要時(shí)間來整理和復(fù)習(xí)曾經(jīng)的錯(cuò)誤題目，分析錯(cuò)誤原因，如此反復(fù)鞏固可以加深印象，避免犯同樣的錯(cuò)誤。

并且可以嚴(yán)格按照時(shí)間的分配來做習(xí)題，讓自己提前適應(yīng)考試的緊湊感，和時(shí)間的真實(shí)感。嚴(yán)格的時(shí)間才能提高我們做題的客觀性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

▼考試時(shí)長分別如下

 

 

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