A-Level 2年、3年、3.5年制有什么區(qū)別？附犀牛ALeve全日制介紹~

發(fā)布時間：2024-05-23 11:33:18 編輯：馬蓉來源：網(wǎng)絡(luò)

剛接觸A-Level課程的家長，搞不清楚2年制、3年制、3.5年制AL的區(qū)別，該給孩子報哪一個學制呢？是學時越長越好嗎？

那今天我就給大家詳細解答一下A-Level學制的區(qū)別。
大家記住，不論是2年、2.5年、3年、3.5年甚至4年制，他們的區(qū)別就只在于IGCSE階段的時間長短不同。

2年制AL——沒有IGCSE階段
很多選兩年制AL的是體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國際課程的學生，他們直接跳過IG階段，開始學習AS和A2。這種學生一般成績比較優(yōu)秀、學習能力強、適應性強。

還有一類學生是高一才開始轉(zhuǎn)軌，也可以跳過IG階段，直接讀兩年的AL課程然后申請大學。

3年制AL——1年IG+2年AL
IG階段1年時間，學生的整個備考的時間軸會縮短，可以在短時間內(nèi)集中精力提升成績。

所以3年制的時間是比較緊湊的，8月份入學，次年就參加IG大考，這對學生的學習能力、適應性要求也很強。

3.5年制AL——1.5年IG+2年AL
3.5年制是很多上海春招學校會設(shè)置的特殊學制，多出來的半年時間一方面給轉(zhuǎn)學入讀的學生多留了半年時間適應，另一方面縮短了高中階段的讀書時長。

這個時間設(shè)置比較合理，對學生適應國際學校相對比較有利；春招難度相對秋招比較低，更容易入讀心儀學校。但春招相對于秋招招生人數(shù)比較少；選擇春招意味著完全放棄國內(nèi)升學通道。

綜上來看，如果學生本身基礎(chǔ)好，適應能力強的學生，建議就選擇3年制，能夠節(jié)省一年的時間

但這些也不是絕對的，我們可以根據(jù)孩子的特點、優(yōu)勢、學習情況、適應能力等方面來選擇不同學制。

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