AMC8適合幾年級學習？學習難度大不大？

本文給大家介紹AMC8數(shù)學競賽適合幾年級孩子學習？AMC8數(shù)學競賽是什么？不同年級如何備考？還給大家準備了AMC8數(shù)學競賽真題匯總，來幫助備考的孩子，需要的家長關(guān)注公號領(lǐng)??！

AMC8，全稱American Mathematics Competition 8，是一項面向全球八年級以下學生的數(shù)學競賽。盡管面向的是八年級學生，但一些表現(xiàn)出色的小學四至六年級學生也有機會參與其中。這項競賽自1985年起便開始了它的歷史，為全球的數(shù)學愛好者提供了一個展示自己才華的舞臺。

進入2006年，AMC8競賽正式進入中國，并在隨后的歲月里，其影響力在中國逐漸擴大，吸引了越來越多的學生參與。

如今，AMC8在中國已經(jīng)成為一項備受矚目的數(shù)學競賽，它不僅僅是一個數(shù)學測試，更是對學生數(shù)學能力和思維能力的全面檢驗。

隨著AMC8在中國的普及和認可，越來越多的學校將其視為評估學生數(shù)學能力的重要指標。特別是對于那些準備進入頂尖學校，如上海的“三公”學?；虮本┑?ldquo;六小強”學校的學生來說，AMC8的優(yōu)異成績往往能為他們增加不少競爭力。因此，AMC8競賽已經(jīng)成為小升初升學階段最具含金量的一項賽事之一。

AMC8數(shù)學競賽適合8年級及以下的學生參加，這意味著主要是針對小學高年級至初中一年級的學生。

雖然理論上沒有嚴格的年級限制，但考慮到競賽內(nèi)容涉及到部分初中數(shù)學知識，一般建議數(shù)學基礎較好的3-6年級學生可以開始準備，而4-5年級學生可以開始嘗試參與。

對于1-3年級的學生，由于知識跨度和理解能力的要求，通常建議先從其他更適宜的競賽如袋鼠數(shù)學等入手。因此，家長和老師需要根據(jù)學生的具體情況和興趣來決定最佳的參與時間。

在三年級時，學生開始接觸Pre-AMC8課程，著重掌握小奧數(shù)學的六大基礎模塊以及小學階段的重難點知識。這包括但不限于整除的概念、最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的計算、三角形的高和面積公式、勾股定理的理解和應用、小數(shù)的四則運算、邏輯推理能力的提升、列方程解應用題的方法、以及行程問題的分析技巧等。

進入四年級至五年級，學生應開始為AMC8的進階學習做準備。學習內(nèi)容涵蓋數(shù)列與數(shù)表、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念及性質(zhì)、分數(shù)與百分數(shù)應用題、平面幾何的深入探索、排列組合的基本原理、畢達哥拉斯定理（勾股定理）的進一步應用、不等式與不等式組的理解與解析、以及統(tǒng)計與概率的基礎知識等。

在此階段，學生應確保在AMC8競賽中能夠獲得15分以上的成績，從而有機會獲得全球榮譽獎（此獎項專為六年級以下學生設立）。同時，對于16-20題也應努力爭取，若能達到大約17分的水平，則有望進入前5%的排名。對于數(shù)學能力較強的學生，應努力沖擊前1%的排名，這需要大約21分的成績。

對于六年級的學生，若之前的成績還未達到理想水平，需要在代數(shù)、數(shù)論和立體幾何等高難度題目上進行重點突破。針對16-20題，應進行專項練習，確保不失分。對于21-25題，也應盡量爭取解答出其中的3道題，以確保獲得全球前1%的優(yōu)異成績。

目前我們針對AMC8競賽備考的學生開設的有Pre-AMC8前置課程和AMC8進階課程兩個階段。

3-5 年級（或具備3-5年級水平），想?yún)⒓?AMC8 考試的學生。學生應熟練掌握整數(shù)的四則運算以及規(guī)則圖形的周長面積計算。

前測卷達到 4 分，且熟練掌握整數(shù)的四則運算及規(guī)則圖形的周長面積計算的同學適合學習 Pre-AMC8 課程。

前測卷達到 13 分的同學則適合直接學習 AMC8 進階課程。

Pre-AMC8課程大綱

AMC8課程

適合學生：數(shù)學基礎較好的學生或者6~8年級學生。

■ 班型選擇：4-8人小班，1v1課程

■ 上課語言：中英文雙語/全英文

■ 適合學生：線上線下同步，全國各地均可上課

AMC8線上課程

目前我們已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、青島、無錫、合肥、武漢、成都、鄭州等多個城市開設校區(qū)，致力于為準留學生家庭提供全方位升學服務。