發(fā)布時(shí)間:2024-04-15 11:06:34 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育
雖然大多數(shù)人更熟悉IG+A-Level的國際課程組合,但今天我想和大家聊聊關(guān)于IGCSE國際課程升讀IB國際課程的話題。在文章結(jié)尾,我們還為大家準(zhǔn)備了關(guān)于IB課程輔導(dǎo)和培訓(xùn)課程的選擇建議,一起來看看吧!
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IGCSE VS IBDP
IGCSE課程體系其實(shí)本來是用來銜接Alevel國際課程的,不過現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校也會(huì)使用IGCSE銜接IBDP課程。
IGCSE課程被劃分為五個(gè)科目組,學(xué)生通常需要修讀七門課程,在這些科目組中,學(xué)生可以選擇符合自己個(gè)人興趣和職業(yè)目標(biāo)的課程。這些科目也為IBDP的課程奠定了基礎(chǔ)。
現(xiàn)在IGCSE的重要性也不容小覷,全球許多頂尖大學(xué)的入學(xué)要求不僅僅是劍橋A水準(zhǔn)成績或者IB總成績,IGCSE若能拿到5個(gè)A或A*的成績,會(huì)直接增加學(xué)生申請大學(xué)的競爭力。
例如:用IB成績申請新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué),除了IB總分要求之外,10個(gè)成績單/IGCSE成績也是重要的評估點(diǎn)之一。
- 02 -
為什么選擇IG銜接IB?
雖然說IBDP國際課程自有銜接其的Pre-IB課程,但許多學(xué)校會(huì)采用IGCSE課程代替Pre-IB,原因如下:
IGCSE和IB課程設(shè)置相近。IGCSE教學(xué)大綱和IB大綱有重疊部分,比如此前IGCSE數(shù)學(xué)深廣度上增加難度,增加了一定微積分,復(fù)雜函數(shù),統(tǒng)計(jì)圖像知識(shí),幫助大家更好學(xué)習(xí)IB。
普遍情況下完成過IGCSE的學(xué)生,在學(xué)習(xí)后續(xù)課程中都比直接學(xué)習(xí)A-Level,以及IB的同學(xué)要輕松很多。
某國際學(xué)校IBer
發(fā)表于4天前XNGJJY
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我當(dāng)時(shí)選擇的是MYP課程作為銜接,但我朋友選了IGCSE,兩相對比之下我發(fā)現(xiàn):
IG學(xué)生在完成projects, assignments, IAs類似任務(wù)時(shí)比MYP學(xué)生更生疏,因?yàn)槲覀冊贛YP已經(jīng)有過類似CAS的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
而IGCSE學(xué)生在考試方面確實(shí)有更多優(yōu)勢, 尤其像數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目,為IB學(xué)習(xí)提供了更好的學(xué)科基礎(chǔ)。例如,在IB物理中學(xué)習(xí)的主題對我來說是全新的,但對我的GCSE朋友卻很熟悉。
- 03 -
IG升IB會(huì)遇到哪些問題?
部分國際生是在每年夏天的IGCSE統(tǒng)考后,進(jìn)入的IB班級,TA們中很多人在升完IB之后發(fā)現(xiàn):在讀IG時(shí),5門主要科目都可以取得很好的成績,升讀IB的第一個(gè)學(xué)期有所下滑,但也馬馬虎虎過得去,但是到了第二個(gè)學(xué)期就嚴(yán)重跟不上。
這其實(shí)并不是個(gè)例
因?yàn)镮G和IBDP階段的課程雖然有相同的知識(shí)點(diǎn),但是IG階段僅僅停留在知識(shí)的表面,有時(shí)死記硬背也能考得不錯(cuò),而IB階段會(huì)更注重學(xué)習(xí)者對知識(shí)點(diǎn)的深入理解以及運(yùn)用。
例如1. 三角函數(shù)在IG階段只需要理解直角三角形的概念,而在DP階段則需要用函數(shù)的思想來理解三角函數(shù)。
例如2. IBDP階段的數(shù)學(xué)課程包括了微積分,這對于沒有學(xué)過進(jìn)階數(shù)學(xué)的IG學(xué)生來說,是一個(gè)很大的難度。
- 04 -
IG到IB的過渡經(jīng)驗(yàn)
?慎選HL或SL的科目: 因?yàn)閳?bào)讀不同程度的學(xué)科,會(huì)影響大學(xué)的專業(yè)錄取。如果已有明確的主修專業(yè)目標(biāo),建議把相關(guān)科目選擇為HL。
「 舉例:若計(jì)劃修讀經(jīng)濟(jì),大學(xué)錄取時(shí)會(huì)看重經(jīng)濟(jì)和數(shù)學(xué)科的成績,因此學(xué)生應(yīng)把這兩個(gè)科目選為HL,增加錄取的機(jī)會(huì)?!?/span>
?培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維: 在IG階段,老師大多數(shù)時(shí)間在教授學(xué)術(shù)知識(shí),而在IBDP階段,要求學(xué)生有多線串聯(lián)型的思維方式,能夠把不同的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來,并且能夠用實(shí)例和論證來支持自己的觀點(diǎn),多方面考察語言表達(dá)及論文書寫,自主學(xué)習(xí)能力,對學(xué)生理解能力和批判性思維的要求比在IG階段更高。
「 舉例說明: IB物理中的天體物理部分,如果要考試,試卷不僅會(huì)涉及牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功與能、圓周運(yùn)動(dòng)或者轉(zhuǎn)動(dòng)章節(jié),有時(shí)還會(huì)涉及到熱學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
此外,從以往的IBDP物理生物化學(xué)考綱改革也可以看出,這三門課程表面上取消了paper3.但其實(shí)是將P3的option模塊融合到了paper1&2中。這就說明IBDP更注重學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力,而不是單純地背誦知識(shí)點(diǎn)?!?/span>
「
?知己知彼,百戰(zhàn)不殆: 建議在正式開始IB課程之前,先熟悉一些IB國際課程的核心知識(shí)點(diǎn)和技能,以至于正式開課時(shí)不會(huì)手忙腳亂。
「 例如,空余時(shí)間可以閱讀一些帶有社會(huì)性話題的書籍或文章,然后分析作者的觀點(diǎn)和論據(jù),最重要的是要提出自己的看法和問題;或者參與一些創(chuàng)意性或?qū)嵺`性的項(xiàng)目或活動(dòng),展示你的創(chuàng)造力和解決問題的能力;此外還可以制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并按照計(jì)劃執(zhí)行,培養(yǎng)自律和效率?!?/span>
犀牛國際-IG/IB國際學(xué)科輔導(dǎo)
IB課程輔導(dǎo)培訓(xùn) | |
班型 | 適合學(xué)員 |
IB物理 | 10年級、11年級的IB學(xué)生 |
IB哲學(xué) | 10年級、11年級的IB學(xué)生 |
IB化學(xué) | 10年級、11年級的IB學(xué)生 |
IB經(jīng)濟(jì) | 10年級、11年級的IB學(xué)生 |
IB數(shù)學(xué)-AI | 10年級、11年級的IB學(xué)生 |
IB數(shù)學(xué)-AA | 10年級、11年級的IB學(xué)生 |
IB先行班課程輔導(dǎo)培訓(xùn) | |
IBDP-DP1先行班數(shù)學(xué) | IB新生 |
IBDP-DP1先行班物理 | IB新生 |
IBDP-DP1先行班化學(xué) | IB新生 |
課程類型:4-8人小班授課/一對一授課模式
授課模式:線上線下同步開課,可回放學(xué)習(xí)
授課語言:中英雙語教學(xué)/純英文授課
線下校區(qū):北京、上海、南京、深圳、蘇州、杭州、廣州、青島、濟(jì)南、鄭州、武漢、合肥、無錫等......
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