2024數(shù)學(xué)建模競賽HiMCM新賽季報(bào)名時(shí)間有嗎？

　　被譽(yù)為爬藤?zèng)_牛劍“絕佳利器”的 HiMCM美國高中數(shù)學(xué)建模賽事 ，2024全新賽季將于11月6日-11月19日正式開始!

　　HiMCM美國高中數(shù)學(xué)建模競賽是一個(gè)備受認(rèn)可的國際數(shù)學(xué)建模競賽，其HiMCM競賽的重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)上，還在一定程度上可以視為名校的敲門磚。參與HIMCM競賽并獲得優(yōu)異成績對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)名校時(shí)的競爭力無疑是有所加分的。優(yōu)秀的HIMCM成績不僅可以展示學(xué)生在數(shù)學(xué)建模和解決現(xiàn)實(shí)問題方面的能力，還反映了他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新方面的潛力，這些都是名?？粗氐钠焚|(zhì)。此外，HIMCM競賽的知名度和嚴(yán)格性也使得參與者能夠在申請(qǐng)時(shí)脫穎而出，給名校招生官留下深刻印象。

　　美國高中數(shù)學(xué)建模介紹

　　HiMCM美國高中生數(shù)學(xué)建模競賽始于1999年，該項(xiàng)賽事美國數(shù)學(xué)及應(yīng)用聯(lián)合會(huì)(COMAP)主辦，得到了美國國家科學(xué)基金會(huì)(NSF)、運(yùn)籌和管理科學(xué)所(INFORMS)、美國數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)(MAA)和美國全國數(shù)學(xué)教師委員會(huì)(NCTM)的資助?？梢哉fHiMCM美國高中生數(shù)學(xué)建模是得到了美國數(shù)學(xué)界的一致認(rèn)可，是數(shù)學(xué)類含金量最高的國際競賽之一。

　　HiMCM美國高中生數(shù)學(xué)建模有全美一半以上的專業(yè)機(jī)構(gòu)資助與認(rèn)證，是全世界知名學(xué)校的敲門磚。比賽含金量高，具有國際影響力，參賽成績是申請(qǐng)美國、香港、新加坡等地區(qū)名校的加分參考依據(jù)。

　　HiMCM賽事信息

　　01

　　報(bào)名時(shí)間

　　2024年11月6日東部時(shí)間2:00PM

　　02

　　比賽時(shí)間

　　2024年11月6日-19日

　　(為期14天，美東時(shí)間)

　　03

　　比賽語言

　　英語

　　04

　　比賽規(guī)則

　　1-4人參賽，必須配備一名指導(dǎo)導(dǎo)師，在賽事期間14天內(nèi)完成賽事論文提交。

　　07

　　比賽形式

　　在籌備參加HIMCM競賽之前，你需要構(gòu)建一個(gè)由9-12年級(jí)的高中生組成的隊(duì)伍。在選擇隊(duì)友時(shí)，應(yīng)考慮每位成員在數(shù)學(xué)建模方面的能力和興趣。確保隊(duì)伍成員之間有良好的合作和配合，這意味著要找到彼此互補(bǔ)的技能和專長，以確保在競賽期間能夠高效地協(xié)作，并為解決問題提供全面的視角和解決方案。

　　08

　　比賽內(nèi)容

　　比賽可以從A，B兩個(gè)題目中任選其一作答：

　　可以使用任何無生命的資源，例如數(shù)據(jù)、資料、計(jì)算機(jī)、軟件、文獻(xiàn)、網(wǎng)站、書籍等。所有使用的資源需要注明引用來源。

　　參賽隊(duì)員不能與任何人(除了本隊(duì)隊(duì)員以外)討論或者獲取解題思路。也不能從本隊(duì)的指導(dǎo)教師或者其他人那里尋求解決問題的幫助。任何隊(duì)員被發(fā)現(xiàn)與其他人討論了賽題或者給其他人提供有價(jià)值的信息的，都將被取消比賽資格。

　　類似這樣的要求主要是為了確保：每一個(gè)參賽隊(duì)伍都能夠在沒有其他人幫助的情況下進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的分析。部分解決方案是可以被接受的。沒有通過和不通過的分?jǐn)?shù)線，也不會(huì)提供數(shù)字形式的分?jǐn)?shù)，HiMCM的評(píng)委更感興趣隊(duì)伍的解題步驟和方法。

　　09

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　特等獎(jiǎng)(National Outstanding)——1%

　　特等獎(jiǎng)候選獎(jiǎng)(National Finalist)——7%

　　一等獎(jiǎng)(Meritorious)——13%

　　二等獎(jiǎng)(Honorable Mentioned)——33%

　　參與獎(jiǎng)(Successful Participate)

　　10

　　適合的學(xué)生

　　9-12年級(jí)高中生

　　數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，有一定的理科基礎(chǔ)和思維

　　有較好的計(jì)算機(jī)編程能力和思維

　　有較好的英語寫作能力

　　有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織能力

　　理想專業(yè)為理工科、統(tǒng)計(jì)學(xué)科和商科方向

　　11

　　比賽設(shè)置

　　線上、英語

　　HiMCM備賽需要做哪些準(zhǔn)備

　　HiMCM數(shù)學(xué)建模是一個(gè)系統(tǒng)性工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)需要具備建模、編程、寫論文的能力。

　　由于HiMCM競賽最后呈現(xiàn)的是一篇全英文的科技論文，對(duì)高中生的要求是比較高的。

　　要想在HiMCM數(shù)學(xué)建模最后輸出一篇成功的論文，你需要做到：

　　1.掌握數(shù)學(xué)模型的基本知識(shí)，常見的經(jīng)典模型及算法;

　　2.熟悉操作各種計(jì)算工具軟件和代碼，如Matlab，SPSS等;

　　3.掌握信息檢索、數(shù)據(jù)查找的技能，會(huì)上網(wǎng)找論文;

　　4.掌握數(shù)學(xué)寫作軟件的編輯和排版，公式編輯器的使用等;

　　5.擅長論文寫作以及排版。

　　還需邀請(qǐng)一位參賽指導(dǎo)老師

　　因?yàn)镠iMCM數(shù)學(xué)建模競賽有別于普通的數(shù)學(xué)競賽。

　　HiMCM是一場(chǎng)全程以團(tuán)隊(duì)為單位的比賽，比賽采取論文評(píng)比方式，為了獲得更好的支持和指導(dǎo)，可以邀請(qǐng)一位在數(shù)學(xué)建模方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任你們的參賽指導(dǎo)老師。

　　與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師合作，不僅可以幫助更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，還能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)帶來更多的信心和動(dòng)力，提高競賽的成功率。這位老師將在競賽中扮演重要角色，引導(dǎo)做出更好的決策，并提供必要的技術(shù)支持和建議。

　　參加HiMCM賽事收獲

　　隨著數(shù)學(xué)建模越來越受到重視,中學(xué)階段很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留在表面做題上，但實(shí)際上，數(shù)學(xué)是各個(gè)領(lǐng)域都不可缺少的工具。

　　短期收獲

　　短期來看，這項(xiàng)比賽對(duì)同學(xué)們的出國申請(qǐng)有很大幫助，如果能夠成功參與比賽，并且拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，非常能夠彰顯學(xué)生水平。

　　長期收獲

　　長期角度分析，無論小組協(xié)作形式，還是梳理思維，亦或者論文寫作方法，都是所有參與者未來求學(xué)留學(xué)過程當(dāng)中一定會(huì)用到的，對(duì)學(xué)生GPA也有很大幫助，相關(guān)專業(yè)的同學(xué)都可以從中收獲良多。