發(fā)布時(shí)間:2024-03-26 09:54:58 編輯:橙子來源:犀牛國(guó)際教育
被譽(yù)為爬藤?zèng)_牛劍“絕佳利器”的 HiMCM美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模賽事 ,2024全新賽季將于11月6日-11月19日正式開始!
HiMCM美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是一個(gè)備受認(rèn)可的國(guó)際數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,其HiMCM競(jìng)賽的重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)上,還在一定程度上可以視為名校的敲門磚。參與HIMCM競(jìng)賽并獲得優(yōu)異成績(jī)對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)名校時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力無(wú)疑是有所加分的。優(yōu)秀的HIMCM成績(jī)不僅可以展示學(xué)生在數(shù)學(xué)建模和解決現(xiàn)實(shí)問題方面的能力,還反映了他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新方面的潛力,這些都是名??粗氐钠焚|(zhì)。此外,HIMCM競(jìng)賽的知名度和嚴(yán)格性也使得參與者能夠在申請(qǐng)時(shí)脫穎而出,給名校招生官留下深刻印象。
美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模介紹
HiMCM美國(guó)高中生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽始于1999年,該項(xiàng)賽事美國(guó)數(shù)學(xué)及應(yīng)用聯(lián)合會(huì)(COMAP)主辦,得到了美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(NSF)、運(yùn)籌和管理科學(xué)所(INFORMS)、美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)(MAA)和美國(guó)全國(guó)數(shù)學(xué)教師委員會(huì)(NCTM)的資助??梢哉fHiMCM美國(guó)高中生數(shù)學(xué)建模是得到了美國(guó)數(shù)學(xué)界的一致認(rèn)可,是數(shù)學(xué)類含金量最高的國(guó)際競(jìng)賽之一。
HiMCM美國(guó)高中生數(shù)學(xué)建模有全美一半以上的專業(yè)機(jī)構(gòu)資助與認(rèn)證,是全世界知名學(xué)校的敲門磚。比賽含金量高,具有國(guó)際影響力,參賽成績(jī)是申請(qǐng)美國(guó)、香港、新加坡等地區(qū)名校的加分參考依據(jù)。
HiMCM賽事信息
01
報(bào)名時(shí)間
2024年11月6日東部時(shí)間2:00PM
02
比賽時(shí)間
2024年11月6日-19日
(為期14天,美東時(shí)間)
03
比賽語(yǔ)言
英語(yǔ)
04
比賽規(guī)則
1-4人參賽,必須配備一名指導(dǎo)導(dǎo)師,在賽事期間14天內(nèi)完成賽事論文提交。
07
比賽形式
在籌備參加HIMCM競(jìng)賽之前,你需要構(gòu)建一個(gè)由9-12年級(jí)的高中生組成的隊(duì)伍。在選擇隊(duì)友時(shí),應(yīng)考慮每位成員在數(shù)學(xué)建模方面的能力和興趣。確保隊(duì)伍成員之間有良好的合作和配合,這意味著要找到彼此互補(bǔ)的技能和專長(zhǎng),以確保在競(jìng)賽期間能夠高效地協(xié)作,并為解決問題提供全面的視角和解決方案。
08
比賽內(nèi)容
比賽可以從A,B兩個(gè)題目中任選其一作答:
可以使用任何無(wú)生命的資源,例如數(shù)據(jù)、資料、計(jì)算機(jī)、軟件、文獻(xiàn)、網(wǎng)站、書籍等。所有使用的資源需要注明引用來源。
參賽隊(duì)員不能與任何人(除了本隊(duì)隊(duì)員以外)討論或者獲取解題思路。也不能從本隊(duì)的指導(dǎo)教師或者其他人那里尋求解決問題的幫助。任何隊(duì)員被發(fā)現(xiàn)與其他人討論了賽題或者給其他人提供有價(jià)值的信息的,都將被取消比賽資格。
類似這樣的要求主要是為了確保:每一個(gè)參賽隊(duì)伍都能夠在沒有其他人幫助的情況下進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的分析。部分解決方案是可以被接受的。沒有通過和不通過的分?jǐn)?shù)線,也不會(huì)提供數(shù)字形式的分?jǐn)?shù),HiMCM的評(píng)委更感興趣隊(duì)伍的解題步驟和方法。
09
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
特等獎(jiǎng)(National Outstanding)——1%
特等獎(jiǎng)候選獎(jiǎng)(National Finalist)——7%
一等獎(jiǎng)(Meritorious)——13%
二等獎(jiǎng)(Honorable Mentioned)——33%
參與獎(jiǎng)(Successful Participate)
10
適合的學(xué)生
9-12年級(jí)高中生
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好,有一定的理科基礎(chǔ)和思維
有較好的計(jì)算機(jī)編程能力和思維
有較好的英語(yǔ)寫作能力
有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織能力
理想專業(yè)為理工科、統(tǒng)計(jì)學(xué)科和商科方向
11
比賽設(shè)置
線上、英語(yǔ)
HiMCM備賽需要做哪些準(zhǔn)備
HiMCM數(shù)學(xué)建模是一個(gè)系統(tǒng)性工作,整個(gè)團(tuán)隊(duì)需要具備建模、編程、寫論文的能力。
由于HiMCM競(jìng)賽最后呈現(xiàn)的是一篇全英文的科技論文,對(duì)高中生的要求是比較高的。
要想在HiMCM數(shù)學(xué)建模最后輸出一篇成功的論文,你需要做到:
1.掌握數(shù)學(xué)模型的基本知識(shí),常見的經(jīng)典模型及算法;
2.熟悉操作各種計(jì)算工具軟件和代碼,如Matlab,SPSS等;
3.掌握信息檢索、數(shù)據(jù)查找的技能,會(huì)上網(wǎng)找論文;
4.掌握數(shù)學(xué)寫作軟件的編輯和排版,公式編輯器的使用等;
5.擅長(zhǎng)論文寫作以及排版。
還需邀請(qǐng)一位參賽指導(dǎo)老師
因?yàn)镠iMCM數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽有別于普通的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
HiMCM是一場(chǎng)全程以團(tuán)隊(duì)為單位的比賽,比賽采取論文評(píng)比方式,為了獲得更好的支持和指導(dǎo),可以邀請(qǐng)一位在數(shù)學(xué)建模方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任你們的參賽指導(dǎo)老師。
與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師合作,不僅可以幫助更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),還能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)帶來更多的信心和動(dòng)力,提高競(jìng)賽的成功率。這位老師將在競(jìng)賽中扮演重要角色,引導(dǎo)做出更好的決策,并提供必要的技術(shù)支持和建議。
參加HiMCM賽事收獲
隨著數(shù)學(xué)建模越來越受到重視,中學(xué)階段很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留在表面做題上,但實(shí)際上,數(shù)學(xué)是各個(gè)領(lǐng)域都不可缺少的工具。
短期收獲
短期來看,這項(xiàng)比賽對(duì)同學(xué)們的出國(guó)申請(qǐng)有很大幫助,如果能夠成功參與比賽,并且拿到獎(jiǎng)項(xiàng),非常能夠彰顯學(xué)生水平。
長(zhǎng)期收獲
長(zhǎng)期角度分析,無(wú)論小組協(xié)作形式,還是梳理思維,亦或者論文寫作方法,都是所有參與者未來求學(xué)留學(xué)過程當(dāng)中一定會(huì)用到的,對(duì)學(xué)生GPA也有很大幫助,相關(guān)專業(yè)的同學(xué)都可以從中收獲良多。
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