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IB課程有多難？學(xué)IB考哪些內(nèi)容？IB課程優(yōu)勢(shì)？上海IB課程輔導(dǎo)~

發(fā)布時(shí)間：2024-01-03 11:04:35 編輯：犀牛牛來(lái)源：犀牛國(guó)際教育

IB課程的zui大難點(diǎn)，在于學(xué)生要同時(shí)學(xué)習(xí)9組內(nèi)容。學(xué)生要在三大核心課程之外的上述六個(gè)學(xué)科中的前五大學(xué)科組里必修一門(mén)課程，另外可以從藝術(shù)組選修一門(mén)課或從前面5組再修一門(mén)課。
 
除此之外，IB的每門(mén)課程都被分為了HL（High Level）和SL(Standars Level)?？忌鷤冎辽僖x擇3門(mén)HL課程，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一大挑戰(zhàn)。

那么IBDP
 

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IB課程介紹

 
 
1、課程總覽
IB課程設(shè)置包含六個(gè)學(xué)科組和三大核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)造力和批判性思維。
 
2、六大學(xué)科組
語(yǔ)言A（母語(yǔ)）、語(yǔ)言B（習(xí)得語(yǔ)言）、個(gè)人與社會(huì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)與選修。除了藝術(shù)為非必選外，學(xué)生需從每個(gè)學(xué)科組中選一門(mén)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。
 
3、三大核心課程
創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)（CAS）、認(rèn)識(shí)論（TOK）和拓展論文（EE）。
CAS旨在提升學(xué)生社區(qū)服務(wù)的意識(shí)和人際技能。
TOK旨在訓(xùn)練學(xué)生批判性和創(chuàng)造性思考的能力。
 

EE模擬了大學(xué)學(xué)習(xí)中的學(xué)術(shù)調(diào)研過(guò)程，旨在加強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力。

 

IB文憑最高分為45分，其中包括6門(mén)課程的42分，以及TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma。45為滿分，40分以上算高分，申請(qǐng)常春藤大學(xué)的學(xué)生需要分?jǐn)?shù)在40或以上。
 

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IB課程有哪些優(yōu)勢(shì)

 
 
國(guó)際認(rèn)可度高
比起英國(guó)高考(A-Level)，IB更能反映頂尖學(xué)生的能力，學(xué)歷亦受到世界各地大學(xué)的肯定。
 
以廣泛學(xué)習(xí)為原則
IB課程的內(nèi)容比香港中學(xué)文憑試(DSE)或高考都更為廣泛，學(xué)生須同時(shí)學(xué)習(xí)多于一國(guó)語(yǔ)言，以及數(shù)學(xué)、科學(xué)及人文學(xué)科等多個(gè)范疇。另外，IB課程對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文水平和自學(xué)能力要求都相對(duì)高。
 
提供具有挑戰(zhàn)性和多樣化教育
課程透過(guò)鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展和學(xué)業(yè)成就，提升學(xué)生的批判性思考和解難能力，他們亦能借以發(fā)展第二語(yǔ)言，例如西班牙語(yǔ)及法語(yǔ)等，增強(qiáng)文化意識(shí)。
 
培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展
課程培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理技巧、自我激勵(lì)意識(shí)、國(guó)際視野及學(xué)術(shù)能力等，使他們更擅長(zhǎng)在大學(xué)參與學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)及大學(xué)教師合作研究項(xiàng)目等。
 

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