AMC10競賽相當(dāng)于國內(nèi)什么水平？不同年級應(yīng)該如何備考AMC10？

AMC10數(shù)學(xué)競賽是全球最具影響力的數(shù)學(xué)競賽之一，吸引了全世界各地學(xué)生參與，是國際生和國內(nèi)初高中生背景提升的利器，那么AMC10競賽相當(dāng)于國內(nèi)什么水平？不同年級應(yīng)該如何備考AMC10？
 

AMC10競賽賽制

AMC10競賽難度大致相當(dāng)于國內(nèi)的初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽水平。但可能在某些方面要求更高，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和競賽經(jīng)驗的9/10年級學(xué)生參與。

1. 考試內(nèi)容：AMC10的考試內(nèi)容主要集中在比例、數(shù)論、幾何、概率和統(tǒng)計等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識上，不涉及微積分、三角函數(shù)等更高級的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

2. 難度設(shè)定：AMC10數(shù)學(xué)競賽難度設(shè)定對應(yīng)于美國9-10年級學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)水平，與國內(nèi)的初中數(shù)學(xué)競賽水平相當(dāng)，適合9/10年級的學(xué)生參與。

3. 知識面廣度：雖然AMC10數(shù)學(xué)競賽和國內(nèi)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽整體難度差不多，但AMC10數(shù)學(xué)競賽在知識面的廣度、題型的靈活性以及對數(shù)學(xué)思維邏輯能力的要求上可能會更高一些。

4. 題目特點：AMC10的題目更具挑戰(zhàn)性，需要考生靈活運用數(shù)學(xué)概念解決復(fù)雜問題。

不同年級應(yīng)該如何備考？

一般來說，7-8年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的同學(xué)，以及9-10學(xué)生適合備考AMC10，備考側(cè)重點和方案不同。

7-8年級的同學(xué)

7-8年級同學(xué)備考amc10競賽的首要任務(wù)是搭建AMC10的知識框架，如果學(xué)生在準(zhǔn)備10的過程中覺得太難，還有機會用AMC8競賽過渡，時間相對比較充裕。

9-10年級的同學(xué)

9-10年級學(xué)生備考AMC10的難點在于要打破以往的思維局限性。

9-10年級學(xué)生在知識點上需要補充的并不多，需要將書本的知識點結(jié)合自己的理解應(yīng)用到考試中去，提高競賽的思維方式和數(shù)學(xué)邏輯能力。

AMC10競賽往往會出現(xiàn)一題多解法的自由度較高的題目，要求學(xué)生能在有限的時間內(nèi)快速調(diào)用相關(guān)知識，并找到最簡潔快速的解題方法。對于9-10年級的學(xué)生來說，需要在平時備考中多總結(jié)解題技巧和方法。

AMC10培訓(xùn)課程

犀牛國際教育AMC10培訓(xùn)課程有多種班型，如pre-AMC10課程直通車、AMC10課程直通車、AMC10課程基礎(chǔ)班、AMC10課程強化班、AMC10課程沖刺班等。

想要長線備考2025年AMC10競賽的學(xué)生可以選擇pre-AMC10課程直通車和AMC10課程直通車，從AMC10基礎(chǔ)知識開始學(xué)起，通過130或110課時，全面提高數(shù)學(xué)水平，爭取2025年AMC10競賽拿到獎項或晉級AIME。

AMC10課程模式：線上/線下同步開課，課程可回放，反復(fù)學(xué)習(xí)

AMC10授課語言：面向國際/國內(nèi)學(xué)生，中英雙語授課/純英文授課均可~

AMC10線上課程：采用classin教學(xué)，學(xué)生可以和老師實時互動。

AMC10線下課程：犀牛AMC10競賽課程線下目前在上海（徐匯、浦東、黃浦），北京（海淀、國貿(mào)、順義），廣州、深圳（福田、南山），蘇州、南京、無錫、合肥、青島、杭州、武漢、成都、寧波、天津等有，可根據(jù)所在地區(qū)安排就近校區(qū)授課，也可選擇AMC10線上課程，享受總部師資。