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發(fā)布時(shí)間：2024-12-31 10:09:18 編輯：木子來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
11月AMC10和12落下帷幕！
對(duì)于成功晉級(jí)AIME的同學(xué)來(lái)說(shuō)，下一步就是準(zhǔn)備2月即將進(jìn)行的AIME，并奪下重磅獎(jiǎng)項(xiàng)。
不少同學(xué)發(fā)揮不佳，無(wú)緣AIME，但又由于時(shí)間緊迫，無(wú)法等到明年11月再?zèng)_刺AMC，對(duì)于這些急需競(jìng)賽成績(jī)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)準(zhǔn)備明年4月開(kāi)考的歐幾里得是最佳選擇。
歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽是最具認(rèn)可度的競(jìng)賽，含金量高，在名校申請(qǐng)中有很強(qiáng)的影響力。
歐幾里得難度評(píng)級(jí)如下：
歐幾里得難度：???
BMO1/AMC12：????
BMO2/AIME：?????
歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽（Euclid）由滑鐵盧大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院的數(shù)學(xué)與計(jì)算教育中心(CEMC)組織，主要針對(duì)12年級(jí)的學(xué)生，低年級(jí)學(xué)生如果感興趣，也鼓勵(lì)參加。
在該項(xiàng)競(jìng)賽中取得前25%的學(xué)生將獲得證書(shū)。
這場(chǎng)考試由于其考察標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格性和專業(yè)性，代表了滑鐵盧數(shù)學(xué)競(jìng)賽的最高水準(zhǔn)，是加拿大和美國(guó)名校評(píng)估國(guó)際學(xué)生數(shù)學(xué)水平、入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)。
（尤其對(duì)于有意申請(qǐng)滑鐵盧大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，Euclid競(jìng)賽的成績(jī)是一個(gè)非常具有說(shuō)服力的敲門(mén)磚）
對(duì)于考過(guò)AMC的同學(xué)來(lái)說(shuō)，去準(zhǔn)備4月的歐幾里得需要格外注意題型轉(zhuǎn)變的影響。
歐幾里得共10道簡(jiǎn)答題，一道題通常具有多種思路的解題技巧和方法，是否可以在有限的時(shí)間內(nèi)判斷出最優(yōu)且正確的解題思路和方法，避免使用冗長(zhǎng)的解題方法導(dǎo)致無(wú)法合理的分配考試的時(shí)間對(duì)于考生來(lái)講是有一定挑戰(zhàn)的！
歐幾里得的閱卷十分嚴(yán)苛，非常看重解題邏輯，考試全部是解答題，需要書(shū)寫(xiě)完整解題過(guò)程并且過(guò)程的步驟會(huì)被記分。
如果只寫(xiě)出最后的結(jié)果可能只會(huì)拿到一道10分題目中的1-2分，最后有8-9分的分?jǐn)?shù)是需要看考生的解題過(guò)程和思路的。
前8題相對(duì)較簡(jiǎn)單，若全對(duì)，定能進(jìn)top25%，后2題較難，需要一定天賦；
若前9題都能全對(duì)，那第10題的第一小題也一定能做出來(lái)，基本在top10%的樣子；
前8題最好能在1h內(nèi)完成，15min檢查，然后全力攻克后2題；
簡(jiǎn)答題是將答案填入box，100%確定能對(duì)的就別寫(xiě)過(guò)程了，不太確定的建議簡(jiǎn)單寫(xiě)下解題過(guò)程，在答案錯(cuò)誤的情況下還能得到一定的步驟分；
答題注意事項(xiàng)：
在歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，由于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較為嚴(yán)格，一些書(shū)寫(xiě)習(xí)慣可能會(huì)導(dǎo)致扣分。以下是一些常見(jiàn)的扣分點(diǎn)，以滑鐵盧大學(xué)為例：
邏輯連接詞的使用：在書(shū)寫(xiě)解答時(shí)，應(yīng)避免使用“because”等非正式表達(dá)。教授強(qiáng)調(diào)，應(yīng)使用完整的句子來(lái)表達(dá)邏輯關(guān)系。
例如：“Since..., it follows that...”。
數(shù)學(xué)符號(hào)的正確使用：在解答過(guò)程中，應(yīng)使用國(guó)際通用的數(shù)學(xué)符號(hào)。
例如，表示“因?yàn)?rdquo;和“所以”的符號(hào)：∵和∴在中國(guó)數(shù)學(xué)中常用，但在國(guó)際競(jìng)賽中，建議使用“therefore”或“thus”等英文表達(dá)。
變量定義的規(guī)范性：定義未知數(shù)時(shí)，應(yīng)遵循數(shù)學(xué)規(guī)范。
例如，定義變量x時(shí)，不應(yīng)使用“let x”、“set x”、“take x”等表達(dá)；
而應(yīng)使用“x is an element of the set of real numbers”或簡(jiǎn)寫(xiě)為“x ∈ R”。
針對(duì)歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽的課程輔導(dǎo)，犀牛教育提供了全面而系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，旨在幫助不同基礎(chǔ)的學(xué)生提升競(jìng)賽所需的知識(shí)和解題技巧，助力學(xué)生拿獎(jiǎng)！
課時(shí)：共50h，每次課2h
班型：3-8人班(也可提供1對(duì)1課程)
上課方式：線上(OMO)線下同步課程
授課語(yǔ)言：面向國(guó)際/國(guó)內(nèi)學(xué)生，中英雙語(yǔ)授課/純英文授課均可~
犀牛教育的教學(xué)團(tuán)隊(duì)功底扎實(shí)，國(guó)際教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富，由清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約哥倫比亞大學(xué)、萊斯大學(xué)、墨爾本大學(xué)等美國(guó)TOP30，英國(guó)G5的國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的博士、碩士背景的老師組成。
倫斯勒理工學(xué)院數(shù)學(xué)系學(xué)士學(xué)位，紐約大學(xué)數(shù)學(xué)系研究生，數(shù)學(xué)科目全A畢業(yè)；
歐幾里得競(jìng)賽90%的學(xué)員成績(jī)前25%，并有部分學(xué)員成功獲得horor roll，最高分94分。
加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士
世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽(中國(guó)區(qū))選拔賽湖北賽區(qū)晉級(jí)賽銀獎(jiǎng)，全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽三等獎(jiǎng)
謝菲爾德大學(xué)工科碩士學(xué)位，以優(yōu)秀成績(jī)畢業(yè)；
參與多次校級(jí)/市級(jí)數(shù)模競(jìng)賽，均取得名次獎(jiǎng)項(xiàng)。
犀牛教育在國(guó)內(nèi)許多一線城市都設(shè)有線下校區(qū)，目前已在北京、深圳、廣州、杭州、蘇州、合肥、成都、南京、武漢、無(wú)錫、寧波、青島、重慶、大連、天津、香港等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)校區(qū)，家長(zhǎng)可根據(jù)所在地區(qū)安排就近校區(qū)授課，也可選擇線上課程，享受總部師資。
