發(fā)布時(shí)間:2024-12-28 18:15:33 編輯:木子來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
A-Level作為“英國(guó)高考”,雖不像IB課程一樣注重培養(yǎng)文理兼修的全能學(xué)生,但選擇范圍廣,且考試只需要提交3-4門成績(jī),很適合偏科孩子。
不過(guò),目前國(guó)內(nèi)孩子主要選擇三大考試局,在報(bào)考前,最好先研究清不同考試局的難度,規(guī)劃好時(shí)間。
A-Level 課程的評(píng)價(jià)體系以標(biāo)準(zhǔn)化考試為主,由多個(gè)考試局負(fù)責(zé)組織和評(píng)分,A-Level 考試局一共有 CAIE、Edexcel、AQA、OCR、ICAAE、WJEC、CEA、SQA 這幾個(gè)考試局。
目前中國(guó)較常見(jiàn)的考試局有愛(ài)德思 Edexcel、劍橋大學(xué)國(guó)際考試局 CAIE、和牛津 AQA 三個(gè)考試局。
選擇與自己興趣和學(xué)科優(yōu)勢(shì)相匹配的考試局和科目,有助于在備考過(guò)程中保持動(dòng)力和積極性。
不同大學(xué)對(duì)A-Level成績(jī)和考試局的要求可能不同,學(xué)生需要提前了解并滿足目標(biāo)大學(xué)的具體要求。
考慮自己對(duì)不同考試形式的適應(yīng)能力以及對(duì)考試難度的接受程度。例如,喜歡靈活安排學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生可能更適合模塊化考試形式;而希望一次性完成所有科目的學(xué)生則可能更傾向于線性化考試形式。
了解所在地區(qū)或?qū)W校提供的備考資源與支持情況,如教材、輔導(dǎo)課程、模擬考試等。這些資源對(duì)于備考過(guò)程至關(guān)重要。
選擇國(guó)際化程度較高且認(rèn)可度廣泛的考試局有助于提升成績(jī)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,為未來(lái)申請(qǐng)國(guó)際大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
綜上所述,學(xué)生在選擇A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)的考試局時(shí)應(yīng)綜合考慮個(gè)人興趣、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)大學(xué)要求、考試形式與難度、備考資源與支持以及國(guó)際化程度與認(rèn)可度等因素。
通過(guò)全面評(píng)估自身?xiàng)l件和需求后做出最適合自己的選擇將有助于在備考過(guò)程中取得更好的成績(jī)和更廣闊的發(fā)展空間。
愛(ài)德思考試局:A-Level數(shù)學(xué)包括四大模塊:純數(shù)、力學(xué)(物理相關(guān))、統(tǒng)計(jì)學(xué)、決策學(xué)。
AS階段:純數(shù)的P1、P2為必考,力學(xué)M1、統(tǒng)計(jì)學(xué)S1和決策學(xué)D1中任選一個(gè)。
A2階段:純數(shù)的P1、P2、P3、P4必考,還需從其他模塊中選兩個(gè)來(lái)考試。
CIE考試局:A-Level數(shù)學(xué)最新考綱中,考生有且僅有兩種組合方式,P1和P3為必考。
AQA考試局:A-Level基礎(chǔ)數(shù)學(xué)包括純數(shù)P1、P2、統(tǒng)計(jì)和力學(xué)PSM1、統(tǒng)計(jì)S2、力學(xué)M2等五張?jiān)嚲怼?/p>
考生需考其中四張,必考的是純數(shù)P1、P2和PSM1。
基礎(chǔ)知識(shí)鞏固:熟練掌握函數(shù)圖像、導(dǎo)數(shù)、積分等概念,并能夠靈活運(yùn)用解決各種類型的數(shù)學(xué)問(wèn)題。對(duì)于三角函數(shù)、微積分等難點(diǎn),要有意識(shí)地進(jìn)行強(qiáng)化和提高。
刷題與總結(jié):通過(guò)刷歷年考試真題來(lái)熟悉出題思路和題目難度,鞏固復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。總結(jié)解題方法,達(dá)到舉一反三的效果。
錯(cuò)題本與復(fù)習(xí):有效利用錯(cuò)題本,記錄并分析錯(cuò)題,挖掘其最大價(jià)值。反復(fù)查看和更新錯(cuò)題,確保下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
專業(yè)詞匯記憶:A-Level數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)涉及很多專業(yè)詞匯,需要準(zhǔn)確理解詞義??梢酝ㄟ^(guò)每天背誦一定數(shù)量的關(guān)鍵詞來(lái)增強(qiáng)詞匯量。
時(shí)間管理:在刷題和模擬考試中,培養(yǎng)考試時(shí)間的分配觀念。確保在有限的時(shí)間內(nèi)能夠高效地完成題目。
按照不同的入學(xué)時(shí)間,我們?cè)O(shè)置了不同的課程安排,3-6人小班教學(xué)/1V1個(gè)性化定制課程,附贈(zèng)5所英聯(lián)邦院校留學(xué)規(guī)劃及申請(qǐng)服務(wù),班主任+助教全程伴學(xué),預(yù)估分+畢業(yè)證均包含。
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