發(fā)布時(shí)間:2024-11-28 10:24:51 編輯:犀牛牛來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
01
AMC12數(shù)學(xué)競(jìng)賽是什么
AMC12美國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽(American Mathematics Competition 12)由美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)(MAA)組織,每年舉辦一次,是針對(duì)12年級(jí)及以下學(xué)生(對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)高三學(xué)生,部分AMC10優(yōu)秀學(xué)生也可以參加)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
參賽學(xué)生:12年級(jí)及以下,學(xué)生年齡須在19.5以下。
考試內(nèi)容:考察G12及以下數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)(初中內(nèi)容+高中內(nèi)容)
考試形式:25道單項(xiàng)選擇題,5選1
得分標(biāo)準(zhǔn):答對(duì)一道題得6分,不答得0分,答錯(cuò)得1.5分,滿分150分
考試時(shí)間:每年11月份考試
成績(jī)查詢:大概為考后4-8周公布AMC12競(jìng)賽分?jǐn)?shù)線
競(jìng)賽范圍:AMC12通常涵蓋初等代數(shù)、基礎(chǔ)幾何學(xué)(勾股定理、面積體積公式等)、初等數(shù)學(xué)和概率問(wèn)題,三角函數(shù),高等代數(shù)和高等幾何學(xué)知識(shí)。
02
AMC12數(shù)學(xué)競(jìng)賽有用嗎
彰顯數(shù)學(xué)能力
在AMC系列競(jìng)賽中,AMC12的考察范圍更廣泛,題目設(shè)置也更加靈活,考試更加重視學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和數(shù)學(xué)思維能力。AMC12數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)?nèi)缤粔K金字招牌,能夠直接的呈現(xiàn)大家在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的卓越才能。
國(guó)際權(quán)威認(rèn)證
AMC由美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)主辦,其權(quán)威性和公正性無(wú)可置疑,而且AMC12憑借著考察標(biāo)準(zhǔn)高和出題嚴(yán)謹(jǐn)性,受到了眾多國(guó)際高水平一流大學(xué)的廣泛認(rèn)可,其中包括美國(guó)常春藤聯(lián)盟院校及全球頂級(jí)理工科大學(xué),均將大家的AMC12成績(jī)作為重要的參考指標(biāo)。
助力名校申請(qǐng)
部分名校在申請(qǐng)的過(guò)程中,AMC12競(jìng)賽前1%會(huì)更加吸引招生官的眼球,有些高校甚至單獨(dú)列出一欄要求學(xué)生填寫(xiě)AMC和AIME的成績(jī),像MIT,加州理工,斯坦福以及卡梅這些學(xué)校在申請(qǐng)的時(shí)候,他的系統(tǒng)里專門(mén)有一項(xiàng)讓學(xué)生去填寫(xiě)AMC的成績(jī)。
由此可見(jiàn),一份高水平的AMC12競(jìng)賽成績(jī)可以大大提升學(xué)生們名校的錄取概率。
競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)
參與AMC12能夠?yàn)閷W(xué)生提供寶貴的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。在AMC12競(jìng)賽中表現(xiàn)突出,排名進(jìn)入前5%的學(xué)生有資格晉級(jí)到更高級(jí)別的AIME(美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽)。
03
AMC12數(shù)學(xué)競(jìng)賽考什么
AMC12競(jìng)賽涵蓋所有高中部分的數(shù)學(xué)知識(shí),基本以代數(shù),幾何,數(shù)論,組合四個(gè)模塊的知識(shí)為主,但是核心層面多了對(duì)數(shù),三角函數(shù)的計(jì)算與圖像,復(fù)數(shù)三大知識(shí)模塊的考察,但是不包括微積分部分的知識(shí),而是更加重視學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,考題多集中在進(jìn)階代數(shù),進(jìn)階平面幾何和立體幾何,組合計(jì)數(shù),復(fù)數(shù),對(duì)數(shù),多項(xiàng)式等。
考點(diǎn) |
考試內(nèi)容 |
代數(shù) |
各種因式分解的方法及其廣泛的應(yīng)用、指數(shù)運(yùn)算的基本法則及解方程、高中階段代數(shù)知識(shí)、不等式理論、多項(xiàng)式理論和二項(xiàng)式定理。 |
平面幾何 |
等腰,等邊和直角三角形的計(jì)算、特殊角的基本三角函數(shù)計(jì)算相似圖形的判別和周長(zhǎng)與面積的計(jì)算、初中幾何的相關(guān)結(jié)論和證明、內(nèi)接圓、外切圖形的結(jié)論。 |
數(shù)論 |
整除理論、同余理論、費(fèi)爾馬小定理和算術(shù)基本定理等、數(shù)論證明、了解Diophantineequations的類型以及與整除理論的關(guān)系、掌握線性Diophantineequations的原理,解法及應(yīng)用。 |
排列組合 |
計(jì)數(shù)原理、掌握排列組合原理和計(jì)算、Exclusion-inclusionprinciple、pigeon-holeprinciple解決實(shí)際問(wèn)題、組合問(wèn)題的實(shí)際應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)初步:平均數(shù),眾數(shù),中位數(shù)及加權(quán)平均數(shù)計(jì)算。 |
三角函數(shù) |
三角基礎(chǔ)知識(shí)和公式、三角函數(shù)的計(jì)算和化簡(jiǎn)、三角函數(shù)的綜合應(yīng)用、掌握三角函數(shù)和三角方程的競(jìng)賽題解法。 |
數(shù)列和級(jí)數(shù) |
等差等比數(shù)列解法、復(fù)雜的等差數(shù)列與等比數(shù)列的應(yīng)用、學(xué)習(xí)解特殊數(shù)列和級(jí)數(shù)的相關(guān)技巧、三角、代數(shù)和組合相結(jié)合的競(jìng)賽題解法。 |
復(fù)數(shù)與圖論 |
復(fù)習(xí)復(fù)數(shù)知識(shí)和詞匯,學(xué)習(xí)初步圖論、計(jì)數(shù)和組合的聯(lián)系、重點(diǎn)聯(lián)系上述與其他知識(shí)的綜合題的解法。 |
04
AMC12數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程培訓(xùn)
AMC12教學(xué)線上、線下均有開(kāi)設(shè),線下在校區(qū)上課,線上課程與總部上海師資保持一致,上課軟件為Classin,小班教學(xué),每個(gè)孩子都能注意到。
AMC12培訓(xùn)班 | 課時(shí) | 班型 | 開(kāi)班時(shí)間 |
AMC12直通車班 | 110 | 3-8人班 | 2024/11/26 |
AMC12直通車班25 | 110 | 3-8人班 | 2024/12/23 |
AMC12基礎(chǔ)班25 | 50 | 3-8人班 | 2024/12/10 |
AMC12優(yōu)享16班 | 80 | 3-8人班 | 2025/8/18 |
AMC12優(yōu)享20班 | 80 | 3-8人班 | 2025/9/29 |
AMC12沖刺+???班 | 60 | 3-8人班 | 2025/10/9 |
AMC12沖刺班 | 30 | 3-8人班 | 2025/10/21 |
AIME沖刺班 | 30 | 3-8人班 | 2024/11/23 |
師資介紹
犀牛競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)由清北復(fù)交、芝加哥大學(xué)、紐約哥倫比亞大學(xué)、萊斯大學(xué)、墨爾本大學(xué)等美國(guó)TOP30.英國(guó)G5的國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的博士、碩士背景的老師組成。
課程特色
課程類型:3-8人小班授課/一對(duì)一授課模式,關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
學(xué)習(xí)階段:基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段,每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。
授課模式:線上線下同步開(kāi)課,可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇
授課語(yǔ)言:中英雙語(yǔ)教學(xué) / 純英文授課,解決學(xué)生語(yǔ)言問(wèn)題
答疑反饋群:專門(mén)設(shè)有學(xué)生答疑反饋群,方便解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
線下校區(qū):北京/上海/深圳/廣州/南京/無(wú)錫/蘇州/杭州/合肥/寧波/武漢/香港
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