發(fā)布時間:2024-09-24 14:36:55 編輯:Lily來源:網(wǎng)絡(luò)
近年來AMC8數(shù)學(xué)競賽在國內(nèi)越來越受歡迎,不少家長都會將AMC8數(shù)學(xué)競賽和奧數(shù)進行對比:AMC8數(shù)學(xué)競賽和奧數(shù)到底有什么區(qū)別?學(xué)習(xí)AMC8數(shù)學(xué)競賽到底有什么作用?AMC8數(shù)學(xué)競賽和奧數(shù)如何選擇?
犀牛教育針對低齡段學(xué)生開設(shè)了AMC8數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)課程班,課程安排合理、師資力量強大...
01AMC8數(shù)學(xué)競賽和奧數(shù)區(qū)別
考察側(cè)重點不同
AMC8數(shù)學(xué)競賽:更傾向于對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的考察與提升,注重數(shù)學(xué)的基本定理和原理的邏輯推導(dǎo),一題目中的解答只需要正確的思維和方法就行。
小學(xué)奧數(shù):主要側(cè)重于學(xué)生解題技巧的考察,將一些較難知識點集合成一些解題技巧和套路,讓孩子直接解題,對于學(xué)生的邏輯思維能力幫助很少。
考察題型不同
AMC8數(shù)學(xué)競賽:
1.考察范圍較廣,題目由易到難,適合大部分學(xué)生。1-15題是許多學(xué)生可以完成的題目,從16題開始難度提升,逐漸拉開學(xué)生的差距。
2、題目設(shè)置比較靈活,會將多個知識點糅合起來考,所以需要學(xué)生具備清晰的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。
奧數(shù):
1、題目的特點是難,深。
2、在奧數(shù)的學(xué)習(xí)中,經(jīng)常出現(xiàn)的盈虧問題、間隔問題、雞兔同籠等問題,都是應(yīng)試教育中不??嫉?,所以會給人錯覺:學(xué)習(xí)了奧數(shù),孩子的數(shù)學(xué)就會好很多。
考試內(nèi)容不同
AMC8數(shù)學(xué)競賽:知識點考察范圍包括小學(xué)知識+部分小奧知識+7、8年級數(shù)學(xué)知識,許多知識和學(xué)生校內(nèi)知識點重合,所以學(xué)習(xí)AMC8數(shù)學(xué)競賽,對于學(xué)生校內(nèi)成績的提升有很大幫助。
奧數(shù):奧數(shù)的解題思路和普通數(shù)學(xué)有著較大的區(qū)別,題型也與普通數(shù)學(xué)題不同,并不利于學(xué)生日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
國際認可度不同
AMC8數(shù)學(xué)競賽:有助于學(xué)生小升初擇校,例如國內(nèi)上海三公、北京六小強等學(xué)校都會參考學(xué)生AMC8數(shù)學(xué)競賽成績。另外在許多國際學(xué)校升學(xué)中都會采用到AMC8數(shù)學(xué)競賽考試原題。
奧數(shù):主要在中國國內(nèi)認可度較高,但由于國內(nèi)雙減政策,小學(xué)奧數(shù)被禁賽,只有到了高中的學(xué)生或者具備高中數(shù)學(xué)知識采可以參加國內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽。奧數(shù)的影響力逐漸弱化,于是更多家長轉(zhuǎn)而選擇AMC8數(shù)學(xué)競賽。
02AMC8數(shù)學(xué)競賽有哪些含金量
一、國際認可度高
AMC8數(shù)學(xué)競賽是美國的初中數(shù)學(xué)競賽,其影響力和認可度在全球范圍內(nèi)都非常高。AMC8數(shù)學(xué)競賽獎項對于申請美國高校起到了至關(guān)重要的作用,是學(xué)生學(xué)術(shù)能力的有力證明。
二、助力學(xué)生小升初擇校
在上海地區(qū),AMC8數(shù)學(xué)競賽被認為是申請上海三公的敲門磚。上海三公非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì),在學(xué)術(shù)上,數(shù)學(xué)和英語就顯得非常重要。
對于想備考上海三公的學(xué)生來說,AMC8數(shù)學(xué)競賽至少要考到20+。
三、孩子數(shù)學(xué)競賽之路的起點
AMC8數(shù)學(xué)競賽可以說是國際數(shù)學(xué)競賽的開端,對于AMC10/12的晉級至關(guān)重要。像麻省理工大學(xué)和耶魯大學(xué)等名校的申請界面都需要學(xué)生填寫AMC10、AMC12和AIME的成績,所以只有學(xué)生在AMC8階段穩(wěn)扎穩(wěn)打,才能為后續(xù)進階競賽打好基礎(chǔ)。
03AMC8競賽和奧數(shù)如何選擇
一般情況下,無論是選擇AMC8數(shù)學(xué)競賽還是奧數(shù),學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點都是在3升4之后。低年級學(xué)生先去學(xué)好課內(nèi)數(shù)學(xué),然后再去做數(shù)學(xué)思維的拓展與提升,這個階段學(xué)生建議選擇袋鼠數(shù)學(xué)競賽或澳洲AMC數(shù)學(xué)競賽進行以賽代練。
一、選擇學(xué)習(xí)奧數(shù):
1、適合走體制內(nèi)道路,且優(yōu)質(zhì)初中自主招生明確考奧數(shù)題的學(xué)生;
2、孩子數(shù)學(xué)天賦高,校內(nèi)數(shù)學(xué)成績拔尖;
3、所在城市對某杯賽的認可度高,且有保險的參賽渠道。
二、選擇AMC8數(shù)學(xué)競賽:
1、孩子數(shù)學(xué)成績中等,想提升孩子的校內(nèi)數(shù)學(xué)成績;
2、走體制內(nèi)道路,目標學(xué)校對于AMC8數(shù)學(xué)競賽成績認可,例如上海三公、北京六小強、蘇州偉長班等;
3、小升初準備走國際學(xué)校的學(xué)生;
4、適合國際學(xué)校,且后續(xù)打算出國留學(xué)的學(xué)生。
犀牛國際教育專注于AMC8數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)輔導(dǎo),師資力量強,高分學(xué)生多、晉級率高!
04犀牛AMC8數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)
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