發(fā)布時(shí)間:2024-08-09 12:06:42 編輯:張張來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
AMC8競(jìng)賽近些年雖然參加的人數(shù)越來(lái)越多,但是還是有許多家長(zhǎng)持觀望狀態(tài),又或是了解、聽(tīng)說(shuō),但是不知道應(yīng)不應(yīng)該參加。關(guān)于AMC8競(jìng)賽 ,很多家長(zhǎng)問(wèn)到最多的問(wèn)題就是,AMC8競(jìng)賽有多大用處?真的值得參加嗎?孩子小學(xué)階段就開(kāi)始備考AMC8競(jìng)賽有必要嗎?
AMC8競(jìng)賽有多大用處?
AMC8(American Mathematics Competition8)是美國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽,是針對(duì)八年級(jí)及以下學(xué)生的國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽,其目的是為了增進(jìn)學(xué)生解答數(shù)學(xué)習(xí)題的能力。這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)提供了一些中學(xué)程度的數(shù)學(xué)概念的教學(xué)與評(píng)量,還涵蓋了較廣泛的數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用。
1/國(guó)際認(rèn)可度高,助力未來(lái)升學(xué)
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽在國(guó)際上擁有超高認(rèn)可度。從1985年開(kāi)始了第一場(chǎng)比賽,AMC8持續(xù)至今,帶動(dòng)了很多數(shù)學(xué)少年的學(xué)習(xí)熱情,也給全世界的數(shù)學(xué)少年一個(gè)交流和競(jìng)技的舞臺(tái)。
因?yàn)槠鋰?guó)際認(rèn)可度高,因此AMC成績(jī)也為各大名校申請(qǐng)者的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)提供了一定的參考和評(píng)估。AMC8的獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)高校起到了至關(guān)重要的作用,是學(xué)生學(xué)術(shù)能力的有力證明。
2/孩子數(shù)學(xué)競(jìng)賽之路的起點(diǎn)
AMC8可以說(shuō)是國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽的開(kāi)端,這個(gè)階段學(xué)得全面且拿到獎(jiǎng)項(xiàng),對(duì)于AMC10/12的晉級(jí)至關(guān)重要。卡耐基梅隆和布朗等名校的申請(qǐng)界面都需要學(xué)生填寫(xiě)AMC10、AMC12和AIME的成績(jī),所以學(xué)生提前從AMC8階段就穩(wěn)扎穩(wěn)打,才能為后期進(jìn)階競(jìng)賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3/助力申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校
AMC8競(jìng)賽在申請(qǐng)重點(diǎn)、私立和國(guó)際學(xué)校的學(xué)生里也扮演著至關(guān)重要的角色。一些學(xué)校招生考試,如包玉剛國(guó)際學(xué)校、平和雙語(yǔ)學(xué)校和位育國(guó)際學(xué)校等,有時(shí)甚至直接采用AMC8競(jìng)賽真題。
4/上海三公敲門磚
在上海地區(qū),AMC8競(jìng)賽被認(rèn)為是申請(qǐng)上海三公學(xué)校的重要敲門磚。上海三公非常認(rèn)可AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)的。
上海三公非??粗鼐C合素質(zhì),在學(xué)術(shù)上,對(duì)于主科是更加偏好的,所以數(shù)學(xué)和英語(yǔ)就顯得格外重要。AMC8競(jìng)賽是孩子數(shù)學(xué)能力的重要體現(xiàn)。
一般來(lái)說(shuō)上海三公學(xué)校對(duì)AMC8成績(jī)要求是比較統(tǒng)一的,需要AMC8.20分+。
5/提升孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
AMC8是國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽,小學(xué)階段參加AMC8競(jìng)賽可以讓學(xué)生提前接觸數(shù)學(xué)競(jìng)賽的氛圍,適應(yīng)競(jìng)賽的題型和難度,從而培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)必修課程之外的數(shù)學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)問(wèn)題解決的能力。
AMC8競(jìng)賽小學(xué)階段有必要備考嗎?
AMC8相當(dāng)于國(guó)內(nèi)小學(xué)杯賽,小學(xué)奧數(shù)五年級(jí)水平。AMC8考察內(nèi)容會(huì)涉及初中部分知識(shí)點(diǎn),相較于奧數(shù)更考察學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯、發(fā)散思維。
AMC8競(jìng)賽與小學(xué)奧數(shù)類似,但區(qū)別于國(guó)內(nèi)的奧數(shù)選拔機(jī)制,AMC8更加重視數(shù)學(xué)邏輯思維和解題能力,全面考察孩子從代數(shù)、數(shù)論、幾何等各個(gè)方面的知識(shí),也能證明學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
且AMC8知識(shí)點(diǎn)跨越大,在鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),提前學(xué)習(xí)到初中七八年級(jí)的知識(shí)點(diǎn),更能為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,更好的進(jìn)行小升初銜接。
另外,國(guó)內(nèi)小學(xué)禁賽的情況下,AMC8競(jìng)賽以其權(quán)威的試題脫穎而出,成為低齡段學(xué)生的首選,更適合不同基礎(chǔ)的學(xué)生參賽,而小學(xué)奧數(shù)考察內(nèi)容較深,更適合牛娃學(xué)習(xí)。
因此,AMC8競(jìng)賽在小學(xué)階段還是很有必要備考的?。?!
AMC競(jìng)賽的核心目的:培養(yǎng)孩子基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)邏輯思維,養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣。
考慮升學(xué)、用處等目的的話,AMC8競(jìng)賽是北上廣小升初都認(rèn)可的國(guó)際競(jìng)賽,在AMC8競(jìng)賽中表現(xiàn)突出的孩子更有競(jìng)爭(zhēng)力,而且AMC8競(jìng)賽在國(guó)際學(xué)校的申請(qǐng)中也是很有助力的。
AMC8競(jìng)賽培訓(xùn)輔導(dǎo)
AMC8競(jìng)賽想要自學(xué)備考的壓力和難度很大,所以針對(duì)想要備考的同學(xué),犀牛教育提供完整備考流程:專業(yè)AMC8競(jìng)賽測(cè)試-規(guī)劃指導(dǎo)-課程推薦-專業(yè)輔導(dǎo)!
目前針對(duì)AMC8競(jìng)賽備考的學(xué)生開(kāi)設(shè)的有Pre-AMC8課程和AMC8課程兩個(gè)階段。
課程設(shè)置
Pre-AMC8課程
課程內(nèi)容:AMC8課程重點(diǎn)以了解基本小學(xué)奧數(shù)六大模塊及全部小學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為主 ,在學(xué)完競(jìng)賽知識(shí)的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行AMC8進(jìn)階課程的訓(xùn)練
課程特點(diǎn):以AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí)鞏固為前提,通過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),提升數(shù)學(xué)競(jìng)賽思維。
適合學(xué)生:基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
AMC8課程
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽直通車班型分為基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班。
課程內(nèi)容:補(bǔ)足AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí),鞏固核心考點(diǎn),提高解題能力,針對(duì)考試技巧重點(diǎn)訓(xùn)練。
課程特點(diǎn):以數(shù)學(xué)知識(shí)的補(bǔ)充為基礎(chǔ),補(bǔ)全欠缺的高年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及小奧的相關(guān)數(shù)學(xué)思維。
適合學(xué)生:之前參加過(guò)AMC8競(jìng)賽的學(xué)生/基礎(chǔ)較好的學(xué)生
課程優(yōu)勢(shì)
課程量身打造
制定課前測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果分配合適的班課,不同基礎(chǔ)的孩子選擇不同的班型進(jìn)行學(xué)習(xí)。
獨(dú)家精編教材
優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一套成體系化的教材和課程,幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競(jìng)賽知識(shí)體系,了解自己的優(yōu)勢(shì)和薄弱項(xiàng),針對(duì)性查漏補(bǔ)缺,沖分拿獎(jiǎng)!
培訓(xùn)體系完善
自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系
授課師資
班級(jí)設(shè)置:基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班
課程類型:4-8人小班 / 一對(duì)一
授課模式:線上線下同步開(kāi)課,可回放不斷學(xué)習(xí)。
授課語(yǔ)言:中英雙語(yǔ)教學(xué) / 純英文授課
我們目前在國(guó)內(nèi):上海、深圳,北京、蘇州、南京、無(wú)錫、青島,杭州、廣州、寧波、成都、合肥等多地開(kāi)設(shè)校區(qū)!
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