發(fā)布時(shí)間:2024-05-22 18:19:52 編輯:Lily來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
AMC8相當(dāng)于國(guó)內(nèi)幾年級(jí)難度?為什么這么多小學(xué)生都開(kāi)始參加AMC8?證書(shū)有什么用?一起了解下~
AMC8相當(dāng)于國(guó)內(nèi)幾年級(jí)難度?
AMC8難度&考察內(nèi)容
AMC8難度
AMC8相當(dāng)于國(guó)內(nèi)小學(xué)杯賽,小學(xué)奧數(shù)五年級(jí)水平,重點(diǎn)考察學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯、發(fā)散思維,難度低于思維100。
AMC8考察內(nèi)容會(huì)涉及初中部分知識(shí)點(diǎn),但是知識(shí)點(diǎn)分值歷年占比較低,而且難度基本接近中考難度。
AMC8考察內(nèi)容
AAMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽考點(diǎn)主要涉及到幾何、數(shù)論、組合、計(jì)數(shù)與概率、數(shù)與運(yùn)算、行程、應(yīng)用題幾個(gè)方面,牛娃和普娃都可以參加。
AMC8考察側(cè)重點(diǎn)
AMC8考察沒(méi)有奧數(shù)深?yuàn)W數(shù)注重對(duì)考點(diǎn)的挖掘梳理,AMC8側(cè)重于對(duì)于數(shù)學(xué)思維邏輯的考察與鍛煉。對(duì)低年級(jí)/零基礎(chǔ)的同學(xué)們來(lái)說(shuō),AMC8競(jìng)賽還是比較友好的。
AMC8含金量超高
競(jìng)賽背景強(qiáng)勁|參賽人數(shù)多
AMC比賽最開(kāi)始由美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)于1950年成立的。那時(shí)候,紐約大概有200所學(xué)校的6000名學(xué)生參與了比賽。如今,比賽已經(jīng)發(fā)展到每年有30多萬(wàn)學(xué)生參加,6000多所學(xué)校。
題目設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)|資深教師命題
AMC比賽由哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和麻省大學(xué)聯(lián)合舉辦。題目的研發(fā)設(shè)計(jì)極其嚴(yán)謹(jǐn),既簡(jiǎn)單又難度。此外,它更為不同程度學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的選拔強(qiáng)度的試卷,可以充分客觀地調(diào)查學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這是世界上公認(rèn)的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)比賽之一。
助力學(xué)校申請(qǐng)|為高階競(jìng)賽鋪路
學(xué)好AMC8對(duì)AMC10/12晉級(jí)考試非常重要,后面的考試成績(jī)可以用于眾多國(guó)家及其名校的申請(qǐng),比如布朗、麻省理工、耶魯?shù)却髮W(xué),amc成績(jī)是其錄取的重要指標(biāo)之一。
在上海AMC8也被認(rèn)為是申請(qǐng)上海三公的重要證書(shū)申請(qǐng)重點(diǎn)、私校和國(guó)際學(xué)校時(shí),AMC8的成績(jī)也至關(guān)重要。
AMC8課程培訓(xùn)
AMC8直通車(chē)班型分為基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班。
針對(duì)測(cè)試結(jié)果入班匹配適合的課程內(nèi)容精準(zhǔn)入班,實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)。
課程班型:小班教學(xué)/1V1
授課語(yǔ)言:中英雙語(yǔ)/純英文
課程內(nèi)容:補(bǔ)足AMC8競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí),鞏固核心考點(diǎn),提高解題能力,針對(duì)考試技巧重點(diǎn)訓(xùn)練。
課程特點(diǎn):以數(shù)學(xué)知識(shí)的補(bǔ)充為基礎(chǔ),補(bǔ)全欠缺的高年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及小奧的相關(guān)數(shù)學(xué)思維。
課程課時(shí):110課時(shí),基礎(chǔ)段50課時(shí),強(qiáng)化段30課時(shí),沖刺段30課時(shí)。
課程優(yōu)勢(shì)
1、精品小班教學(xué),讓授課老師更了解學(xué)員知識(shí)點(diǎn)掌握程度
2、教研不斷迭代優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過(guò)嚴(yán)格把關(guān)
3、從基礎(chǔ)測(cè)試,到課程學(xué)習(xí)中的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、???,引導(dǎo)形成學(xué)習(xí)閉環(huán),幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
4、班主任全程跟班,有針對(duì)性地布置任務(wù),禁止無(wú)效以量代質(zhì)
5、師資背景雄厚,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教師個(gè)人競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn),從實(shí)際出發(fā)帶領(lǐng)學(xué)員沖刺高分
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