犀牛AMC10競(jìng)賽全系列課程助力沖獎(jiǎng)！

　　AMC10競(jìng)賽零基礎(chǔ)到拿獎(jiǎng)怎么備考?需要做到哪些方面?備考難點(diǎn)有哪些?這里就針對(duì)大家都很關(guān)注的這些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，犀牛教育針對(duì)AMC10競(jìng)賽也推出相關(guān)課程，詳情咨詢(xún)文末小助手!

　　AMC10競(jìng)賽概況

　　AMC10競(jìng)賽經(jīng)常被對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)的初中聯(lián)賽，整體來(lái)看，AMC10是適合大多數(shù)國(guó)內(nèi)孩子參加的，另外，對(duì)于有一些小升初、初升高、或者轉(zhuǎn)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)遇到例如包玉剛、華育等國(guó)際學(xué)校直接拿AMC原題作為入學(xué)能力測(cè)試的情況。

　　AMC10數(shù)學(xué)競(jìng)賽考察知識(shí)點(diǎn)

　　AMC10競(jìng)賽備考規(guī)劃

　　AMC10數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)習(xí)一般需要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：基礎(chǔ)補(bǔ)充/鞏固階段、強(qiáng)化及知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)、沖刺刷題階段。

　　這四個(gè)方面學(xué)生需要重點(diǎn)做到：

　?、偈炀氄莆掌甙四昙?jí)的內(nèi)容，尤其是代數(shù)計(jì)算，函數(shù)計(jì)算，是基礎(chǔ)也是核心，計(jì)算不過(guò)關(guān)，一切無(wú)從談起。

　　② 幾何需要掌握相似三角形，正余弦定理，內(nèi)切圓外切圓(多邊形和圓的綜合幾何以及正多面體、正多邊形構(gòu)成的立體圖形需要進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練和強(qiáng)化，還要訓(xùn)練作圖能力)。

　?、?其他需要重點(diǎn)掌握的還有模運(yùn)算類(lèi)復(fù)雜同余問(wèn)題，二項(xiàng)式定理，等比數(shù)列，遞推數(shù)列，基礎(chǔ)期望

　?、軍W數(shù)內(nèi)容排列組合也需要進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。

　　AMC10難點(diǎn)主要是三個(gè)方面：

　　1、按照往年知識(shí)點(diǎn)備考但是考試超綱;

　　2、熟練度不夠，做題速度太慢，沒(méi)時(shí)間做完全部題目;

　　3、解題思路太復(fù)雜，需要多練習(xí)，舉一反三，用簡(jiǎn)便方法解出題目。

　　犀牛教育AMC10競(jìng)課程

　　犀牛教育針對(duì)AMC10競(jìng)賽開(kāi)設(shè)Pre AMC10、AMC10基礎(chǔ)課程、AMC10強(qiáng)化課程、AMC10沖刺課程，滿(mǎn)足各類(lèi)學(xué)生需求!

　　Pre AMC10

　　? 課程特點(diǎn)：低年級(jí)學(xué)生，直接備賽AMC10.會(huì)存在知識(shí)辟壘，這也是PRE-AMC10體系誕生的原因;利用1年半的時(shí)間，備賽明年的AMC10.以晉級(jí)AIME作為目標(biāo)。

　　? 課程方向：結(jié)合低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，通過(guò)特有的培養(yǎng)模式，從基礎(chǔ)開(kāi)始，確保學(xué)生掌握必備的數(shù)學(xué)概念和技能，進(jìn)而逐步提升解題能力。

　　AMC10競(jìng)賽直通車(chē)

　　? 課程特點(diǎn)：將AMC10競(jìng)賽備考劃分為基礎(chǔ)，強(qiáng)化，沖刺三大階段，從知識(shí)點(diǎn)梳理，專(zhuān)項(xiàng)提升，查漏補(bǔ)缺，到真題?？键c(diǎn)評(píng)，考場(chǎng)技巧點(diǎn)撥，全方位幫助學(xué)生提升競(jìng)賽基礎(chǔ)，拓展競(jìng)賽思維，沖刺最終獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　犀牛AMC競(jìng)賽課程優(yōu)勢(shì)

　　國(guó)內(nèi)外TOP名師教學(xué)，全面了解適合學(xué)生的教學(xué)手段，個(gè)性化教學(xué)

　　針對(duì)學(xué)生薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)突擊，實(shí)效性解決學(xué)生現(xiàn)階段問(wèn)題;

　　打破學(xué)生現(xiàn)階段思維定式，點(diǎn)播思維方式

　　啟發(fā)式教學(xué)，解決班課學(xué)生進(jìn)度不同步造成的跟不上、學(xué)不懂、反應(yīng)慢等問(wèn)題

　　補(bǔ)齊短板，及時(shí)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遺漏/不足的問(wèn)題

　　全程監(jiān)督，矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣