AMC8競賽誤區(qū)，你了解幾個？有AMC8競賽培訓課程輔導(dǎo)嗎

AMC8競賽考察內(nèi)容

AMC由美國數(shù)學協(xié)會(MAA)舉辦，起源于1950年，每年僅在北美地區(qū)，正式登記應(yīng)試的學生就超過600.000人次，也因此AMC是世界上目前信度和效度最高的數(shù)學科試題。

AMC8競賽主要考察的是八年級以內(nèi)的數(shù)學教綱知識內(nèi)容，包括但不限于：整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、常見幾何、面積、體積、概率和統(tǒng)計、邏輯推理等;其中主要涉及到幾何、數(shù)論、組合、計數(shù)與概率、數(shù)與運算、行程、應(yīng)用題幾個方面。

AMC8常見誤區(qū)

1、沒學過奧數(shù)就參加不了AMC8?

對于小學段的同學而言，有條件的話，還是很推薦學習一下奧數(shù)內(nèi)容的，只是不用學習得太深太難，國際數(shù)學競賽中的奧數(shù)內(nèi)容是比國內(nèi)數(shù)學競賽內(nèi)容簡單很多的，適當?shù)纳娅C和學習一方面能反哺課內(nèi)學習，提升數(shù)學綜合實力，另一方面也能在各個國際數(shù)學竟賽中更具有競爭力。

對于初中段的同學而言，有條件的話，可以利用課余時間適當練習小學奧數(shù)題目，而不需再系統(tǒng)地學習小奧，大部分奧數(shù)題目利用初中手段也是能夠解決的，只是個別難題會有更簡便的方法，可以適當互補學習。

沒有奧數(shù)學習計劃的同學就可以著重夯實課內(nèi)知識，學有余力者可提前預(yù)習高年級內(nèi)容，同樣可以提升解題能力。

2、AMC8/10/12是晉級關(guān)系？

AMC8/AMC10/AMC12三者不存在直接晉級關(guān)系，

八年級及以下學生可參加AMC8;十年級及以下學生可參加AMC10;十二年級及以下學生可參加AMC12.只要滿足年級的要求可以同時參加AMC8、AMC10、AMC12.并且低年級參與還會有額外的獎項。

除了參加年齡的限制之外，AMC10和AMC12的題目大部分難度差不多，每年都會有重復(fù)的題目，區(qū)別在于AMC12最后的幾道題難度會有巨大飛躍，有些甚至可以達到IMO級別，因此想拿高分的難度會比AMC10大。

如果你是10年級或者是10年級以下的學生，AMC10和12都可以參加。

3、AMC只對去美國留學的孩子有幫助?

AMC是美國數(shù)學競賽，很多人都會認為此項競賽只被美國高校認可，但事實并不是這樣。

從留學的角度來說:一項國際性知名度高的數(shù)學競賽，它的成績?nèi)蚋咝６紩J可，這也是為什么要參加知名度高的競賽的原因。

在國內(nèi)，AMC竟賽是一項能提高孩子英文/數(shù)學能力的熱門競賽，目前很多國際學校招生階段都會使用AMC8競賽歷年真題作為招生測試題。體制內(nèi)部分學校，以上海“三公”為例，在竟爭激烈的三公招生中，能夠拿到面單的學生中近一半都提交了AMC8競賽成績。

4、AMC8只適合數(shù)學天才，普娃參加難度太大?

AMC8競賽知識點對應(yīng)美國7、8年級數(shù)學大綱，對比國內(nèi)類似于小學希望杯競賽，而日AMC8競賽題目難度分布極其規(guī)律，每年考試題目難度都是有簡單到難遞增，既能使任何程度的學生都能感受到挑戰(zhàn)，也可以有助于篩選出特有天賦者。

5、AMC8只需要學習知識，會做題就行?

從近年考情中看出，AMC8是同級別考試中的 “時間刺客”，40分鐘的考試時間往往容易讓同學們忽略，而大多數(shù)低年級同學也不具備較強的考試技巧，體會不到時間對考試的影響，從大量的已考同學中，我們發(fā)現(xiàn)很多同學最后都敗給了時間，有同學連后一半的題都沒有見過。

那么，提升答題速度肯定是消除時間因素影響的最直接方法，但往往，需要非常長時間和大量的訓練，才能初步改善答題速度慢的問題。所以答題速度和考試技巧的積累也應(yīng)該被納入備考的范疇之內(nèi)。

AMC8如何備考

3年級以下

3年級以下學生不建議備考AMC8.AMC8競賽雖然是針對八年級以下學生，但是3年級以下學生對于數(shù)學知識點積累和理解有限，無法滿足AMC8競賽的知識點學習，因此不建議3年級以下學生參加。

3年級學生

3年級學生備考AMC8.建議做長線的學習備考規(guī)劃，不要操之過急。先做AMC8競賽的知識點補充，熟悉并掌握 了AMC8競賽的考試內(nèi)容之后，再做參賽準備。這個過程大概需要一年的時間。

建議：對于有一定數(shù)學基礎(chǔ)的同學，可以考慮Pre-AMC8.通過對AMC8競賽知識的完善，了解AMC8競賽的知識體系，再做參賽練習。

4-5年級學生

4-5年級的學生，對于數(shù)學有了一定的理解，很多學生也有在學習小奧，有一定的數(shù)學基礎(chǔ)再參加AMC8就不是難事了。尤其是打算備考上海三公的同學，建議在四年級參加一次AMC8競賽，如果沒有拿獎，在5年級還有一次補考的機會，在三公招生前拿到成績即可。

建議：4-5年級學生可以開始嘗試參賽，首次參賽的目標設(shè)定為全球榮譽關(guān)。如果沒有AMC8競賽基礎(chǔ)，可以考慮AMC8全程班，通過對基礎(chǔ)知識的完善、強化和競賽沖刺為核心，提升AMC8競賽成績。

6年級學生

6年級學生已經(jīng)掌握了AMC8競賽的考察知識，學生所欠缺的是答題的技巧與參賽經(jīng)驗。因此，這個階段的學生可以拓展AMC8的知識面，再做具體的數(shù)學思維提升即可。

建議：6年級學生參賽AMC8競賽，可以先做AMC8競賽的考前測，整體評估自己的數(shù)學基礎(chǔ)是否全面，如有欠缺，哪里不會補哪里。再做數(shù)學思維提升和解題技巧的練習。