發(fā)布時間:2024-03-08 14:27:04 編輯:小楊來源:未知
A-Level考試由稱“英國高考”,且被國際上的大多數(shù)國家和地區(qū)所認(rèn)可,它不僅可以用于申請英國的所有大學(xué),還可以用于申請美國,新加披,中國香港,加拿大以及澳洲等160多個國家和地區(qū)的一萬多所大學(xué)。
脫產(chǎn)學(xué)習(xí)A-Level的原因
國內(nèi)國際學(xué)校水平參差不齊,學(xué)校教師流動性大,師資水平?jīng)]有達到預(yù)期,學(xué)習(xí)全靠學(xué)生的自主性,造成學(xué)習(xí)氛圍懶散,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。
A-Level脫產(chǎn)學(xué)習(xí),時間集中,小班形式,提升快,相比國際學(xué)校的大班課,同樣的費用,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)可以提供更加個性化的學(xué)習(xí)計劃和一對一輔導(dǎo),有利于提升成績。
脫產(chǎn)學(xué)習(xí)提供更多的資源傾斜,如可以根據(jù)學(xué)生個人情況制定學(xué)習(xí)計劃,A-Level課程名師、A-Level課程規(guī)劃、各類輔導(dǎo)資料以及升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)。
當(dāng)然,選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于選擇靠譜的機構(gòu)以確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)保障。
A-Level脫產(chǎn)全日制適合對象
復(fù)讀生:放榜后對補錄的學(xué)校不滿意的學(xué)生,想要重讀一年沖刺好學(xué)校。
國內(nèi)普高在讀學(xué)生:想申請國外大學(xué),可轉(zhuǎn)學(xué)A-Level課程
國內(nèi)高考結(jié)束或大學(xué)在讀:對考取的學(xué)校和專業(yè)不滿意,想申請國外本科直升。
目前在國內(nèi)的國際學(xué)?;蛴⒏呔妥x:不適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活,在學(xué)校的成績一般,對目前學(xué)校的師資力量不滿意。
A-Level脫產(chǎn)全日制的優(yōu)勢劣勢
【優(yōu)勢】
1、能迅速入讀,小班教學(xué)精準(zhǔn)提高;
2、一對一制定學(xué)習(xí)計劃,??紲y評有規(guī)律進行,幫助學(xué)生明確備考方向;
3、更多資源傾斜,專攻A-level課程的經(jīng)驗豐富的老師、專為學(xué)習(xí)A-level課程設(shè)計的課堂規(guī)劃、各類輔導(dǎo)資料,專業(yè)的升學(xué)老師為學(xué)生進行申請規(guī)劃和指導(dǎo);
4、學(xué)費適中,時間短,提升快。
【劣勢】
1、沒有科研、活動、競賽等項目,這些是另外的產(chǎn)品,需要進行額外補充;
2、可能會有孤獨感,畢竟同學(xué)沒有國際學(xué)校里那么多。
A-Level一年制時間規(guī)劃
2024年2月-5月
開始AL課程學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備5月大考、參加競賽(如BBO、CCC等)
2024年5月-6月
根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況判斷,參加部分科目的AS考試。
2024年6月-7月
參加訪校、夏令營、背提實習(xí)等,準(zhǔn)備PS、語言考試等。
2024年7月-9月
出分,繼續(xù)AL課程學(xué)習(xí)+沖刺牛劍&G5定向培育課程。
2024年10月
遞交UCAS申請。
2025年1月-5月
考前沖刺。
2025年6月-7月
A-Level夏季大考!
2025年8月
2023年8月A-Level考試出分,換取無條件錄 取。
秋季成功入學(xué)世界名校。
哪些學(xué)生適合學(xué)習(xí)ALEVEL
體制內(nèi)高二高三在讀學(xué)生,想改變路線,申請國外大學(xué),可以轉(zhuǎn)軌A-level.
國內(nèi)高考結(jié)束或大學(xué)在讀,對學(xué)校和專業(yè)不滿意,想申請國外本科直升。
國內(nèi)國際學(xué)校或英高在讀,但在學(xué)校成績一般,對師資不滿意。
英國高中轉(zhuǎn)回國內(nèi),但不想中斷A-level學(xué)習(xí)。
ALEVEL報考需要注意什么?
首先看選擇的什么考試局,了解考試時間;
把握好報名時間;
社會考生或獨立考生,要選擇靠譜的考試中心來報名和考試;
一般情況下,ALEVEL是兩年制的,分為AS和A2兩個階段,但對于學(xué)習(xí)能力較強的同學(xué),一年也能完成課程學(xué)習(xí)。
機構(gòu)ALEVEL全日制與國際學(xué)校相比
有什么優(yōu)勢呢?
教學(xué)模式:機構(gòu)基本是小班和一對一教學(xué),老師可以更好的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度及學(xué)習(xí)情況。
課程服務(wù):機構(gòu)會根據(jù)學(xué)生的實際情況來定制學(xué)習(xí)計劃以及課程安排,可以更有針對性。
因材施教:針對成績中等或者較弱的學(xué)生,機構(gòu)可以更有針對性的幫助學(xué)生,同時提升學(xué)生自信心。
犀牛Alevel全日制課程
招生對象
1. 國際高中中英班A-Level在讀學(xué)生。與學(xué)校課程互補,查漏補缺、提優(yōu)拔高;
2. 普高在讀學(xué)生。普高基礎(chǔ),避開學(xué)科短板,學(xué)習(xí)A-Level更輕松;
3. 不適應(yīng)國高/普高學(xué)習(xí)的學(xué)生。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)A-Level,1.5年/2年/2.5年出國;
A-Level全日制課程內(nèi)容
A-Level全日制課程類別
同步培優(yōu)課程
針對對象:A-Level/IGCSE在讀的學(xué)生,需要提升日常成績。
課程內(nèi)容:課內(nèi)外同步教學(xué),梳理課程重點及難點,幫助學(xué)生掌握題目,緊密貼合國際學(xué)校學(xué)習(xí)進程,為學(xué)生A-Level/IGCSE課程學(xué)習(xí)提供助力。
內(nèi)容包含:知識點剖析,邏輯梳理及在考題中的應(yīng)用,課后習(xí)題訓(xùn)練,精講,??键c評;
備考沖刺課程
針對對象:A-Level在讀,需要查漏補缺,系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)生;
課程內(nèi)容:梳理考試重點和盲點,查缺補漏,結(jié)合歷年考點,真題和新的政策,針對性備考;
內(nèi)容包含:重難點知識講解,答題技巧剖析,套題訓(xùn)練,真題講解,模考點評;
早鳥預(yù)習(xí)課程
針對對象:準(zhǔn)備轉(zhuǎn)讀A-Level或IGCSE課程的學(xué)生,需要預(yù)習(xí)和銜接;
課程內(nèi)容:結(jié)合A-Level或GCSE課程及其他體系課程的區(qū)別,采用專業(yè)的教學(xué)方式,幫助學(xué)生銜接過渡到A-Level或GCSE,并能夠更好的跟隨學(xué)校的學(xué)習(xí)進度。
內(nèi)容包含:知識點講解和剖析,相關(guān)題目的講解練習(xí),幫助學(xué)生制定下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,模考點評及學(xué)習(xí)建議;
全日制課程
2年制: 小班授課,4科+選修,9月入學(xué)
1.5年制: 小班授課,4科,入學(xué)時間:6月/12月入學(xué)
1年制: 小班授課,4科,9月入學(xué)
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