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發(fā)布時間：2024-02-20 11:11:05 編輯：小Q來源：網(wǎng)站
體制內(nèi)轉軌國際學校，IGCSE銜接課程推薦！主流國際課程之一的IGCSE課程，除了對申請有幫助，對未來高階課程的學習也有很好的銜接作用，犀牛IGCSE培訓輔導課程培訓進行中，銜接課程、同步培優(yōu)課程、歡迎咨詢網(wǎng)站客服了解詳情~
IGCSE是指國際普通初級中學畢業(yè)文憑，是全球14-16歲年齡段考試人數(shù)居于首位的國際課程體系之一，
英國本土一般開設GCSE，英國本土之外開設IGCSE。此課程是目前世界上公認的最成熟的初中課程體系，開設70多門科目，并應用于全球120多個國家。
中國大陸的IGCSE課程版本主要包括CAIE、愛德思、牛津AQA三大考試局，國際學校通常選擇與其中一個考試局合作。
犀牛教育和牛津AQA考試局是合作關系，可以承接IGCSE考試的考點。
學習IBDP國際課程、A-Level的AS和A2階段的國際課程的學生，都需要先學習IGCSE課程來進行銜接。
國際學校課程體系與國內(nèi)中學有所不同。國內(nèi)高中是三年學制，學生在上完高一高二高三3年高中后，通過高考升入大學。而國際課程是這樣劃分學段和學年的
以A-Level課程體系為例：
alevel體系相當于大學預科學習，分為AS和A2兩個階段，而在這之前學生需要先學習IG課程進行alevel的銜接。
四年制國際高中，會將IG課程分為G1和G2兩個階段（也就是兩年），然后再進入alevel體系學習AS和A2兩年；
三年制國際高中會將兩年的IG課程壓縮成一年，然后再學習alevel的AS和A2；
有一些國際學校的學制是3.5年，具體國際學校的國際課程安排，可以在線咨詢犀牛老師：13127918450（微信同號）
而IB體系又是另一種劃分方式：
IB體系分為IB-PYP、IB-MYP和IBDP，其中IB體系中的高中段被稱為IBDP，這也是在國際學校中知名度首屈一指的名詞。廣義上的IB就是指IB高中段，也就是IBDP。
IGCSE也是IBDP體系的銜接課。要知道：IB難度＞A-Level難度
和alevel一樣，三年制的國際高中也會把IGCSE課程的G1和G2壓縮成一年，稱作Pre-IB。
體制內(nèi)學生進入國際學校上課，英語是第一大難關，英語不擺平的話，整個高中段學生的學校生活都是痛苦的。
一些體制內(nèi)剛轉到國際學校的學生常常因為上課聽不懂講課，下課看不懂教材，課后寫不了作業(yè)而痛苦萬分。
建議學生在8升9年級的暑假先學習雅思或者托福，打好英語表達和成績基礎。
一般國際學校對學生雅思成績的要求在5-6分，托福成績要求是90分左右。
很多學生和家長也深知，馬上要學習IG了，英語跟不上會導致各科都出問題，因此先拿國內(nèi)的數(shù)學、物理、生物等教材翻譯成英語再學，為了養(yǎng)成英語母語學習的習慣。
但是專業(yè)的國際教育老師告訴你，千萬不要這樣做!
首先，體制內(nèi)課程和國際課程并不是簡單翻譯成英語就能實現(xiàn)轉換的，這兩套系統(tǒng)不僅學習內(nèi)容不一樣，考察側重點也不一樣。
拿物理學科來說，體制內(nèi)更注重計算，國際課程物理更注重解答問題；體制內(nèi)學習更側重深度，而國際課程更注重廣度。這兩種體系看似都是物理，實際上大有區(qū)別。
先讓孩子用漢語學習國內(nèi)高中課程，再回頭補英語名詞和術語，還不如不要學！因為這樣反而會加重孩子的學習負擔。
建議學生：
① 打好英語基礎，接觸標準化英語測試；
② 建立整體思維，為課內(nèi)論文做準備；
③ 預學IGCSE課程，更快適應國際學校學習節(jié)奏
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