IGCSE課程如何銜接？小班/1v1精品輔導(dǎo)推薦

　　IGCSE如何規(guī)劃?IGCSE課程如何銜接?IGCSE課程學習難度大嗎?需要考到多少分合適?不管是以后學習Alevel課程還是IBDP課程，很多學校都會選擇IGCSE作為其銜接課。大部分學校會在9、10年級設(shè)置兩年制的IGCSE課程，也有1年制的。IGCSE課程需要輔導(dǎo)嗎?有相關(guān)的輔導(dǎo)培訓班嗎?

　　01、三大國際課程基石-IGCSE課程

　　IGCSE課程：

　　很多國際學校都會選擇IGCSE作為銜接Alevel/IB的基礎(chǔ)課程，IGCSE課程大體相當于體制內(nèi)初三、高一的課程。中國學生大多數(shù)以CIE和愛德思、AQA考試局為主：

　　CIE考試局的IGCSE課程有70多門學科，其中有30+門語言類學科，必修科目有英語，數(shù)學，科學。

　　愛德思考試局目前有40+門IGCSE課程。

　　AQA考試局的IG科目則相對少一些，只有10幾門課程。

　　國內(nèi)的學生要學習8-12門IGCSE課程。那么IG課程難度到底如何呢?

　　我們以CIE考試局的數(shù)學為例，IGCSE數(shù)學分為普通數(shù)學和附加數(shù)學兩門。

　　IGCSE數(shù)學內(nèi)容包括純數(shù)/代數(shù)/幾何/概率等，知識點的難度相當于體制內(nèi)的9-11年級?？疾斓闹R點比較深入，出題的角度也比較多變。如果同學們不提前預(yù)習課程的話，后續(xù)的考試壓力還是非常大的。

　　*2023 CIE IG數(shù)學真題

　　除了數(shù)學科目以外，像物理/化學/生物等科目還涉及到眾多的術(shù)語和概念，這也無形之中加大同學們的學習難度。

　　其次牛劍G5都比較重視申請者的IG成績，拿不到好的IG成績可能就無緣牛劍了。

　　各個大學對IG成績要求:

　　劍橋大學

　　劍橋大學表示GCSE成績雖然不是必要條件，但是也會被看作是一項重要的學術(shù)指標。

　　牛津大學

　　牛津大學表示：在本科錄取過程中會考慮申請者的GCSE成績，根據(jù)牛津大學歷年的數(shù)據(jù)，很多offer holder們都提交了A*/8/9這樣的成績。

　　UCL

　　UCL表示所有專業(yè)要求GCSE/IGCSE及同等課程體系的英語語言和數(shù)學成績至少達到grade 5(C)及以上。

　　02、IG課程重要性和難點

　　IG課程重要性：

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　　如果IGCSE英語成績達到B/6及以上，許多英國大學會允許其代替雅思成績。IG英語分為EFL(作為第一語言)和ESL(作為第二語言)，國際生大多選擇的是ESL。

　　在申請時，有些大學接受ESL成績代替雅思，但也有學校只接受EFL成績替代雅思。

　?、谟绊慉-level選課

　　有一些學校規(guī)定，在IGCSE階段沒有相關(guān)科目的學習經(jīng)歷的情況下，不允許在ALevel階段選擇這門課程。

　　此外，一些學校的ALevel課程要求申請者在IG相應(yīng)科目中至少達到B/C等級，才能繼續(xù)學習該課程。

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　　IGCSE成績雖然不會直接決定大學的錄取結(jié)果，但也會對申請產(chǎn)生一定影響。許多英國名校制定了相應(yīng)的IGCSE入學要求，最低條件為英語和數(shù)學不低于C/4級。

　　如果申請牛劍等G5高校，則IGCSE成績最好擁有5個以上的A*，這樣才更具有競爭力。尤其是當兩個考生在其他方面的條件都相當時，IG成績中有多少個A或9分會成為學校選擇的重要依據(jù)。

　?、転楹罄m(xù)學習打好基礎(chǔ)

　　IGCSE第一年的學習為第二年IGCSE大考以及后續(xù)的A-level/IB課程打下了堅實的基礎(chǔ)，對于未來的國際課程學習和大學申請也有鋪墊作用。

　　雖然A-level/IB課程與IGCSE在內(nèi)容上高度重合，但許多知識都是在IGCSE基礎(chǔ)上進行加深和拓展的。因此，通過IGCSE第一年的學習打下扎實的語言和學科基礎(chǔ)，將會使得后續(xù)的復(fù)習和A-level/IB課程的學習更加輕松。

　　有同學家長認為IGCSE成績對申請大學沒有用?舉一個例子來反駁，國內(nèi)的很多A-Level體系的學校都要求學生參考IG考試，以檢驗初三高一兩年，或者高一一年的學習效果。IGCSE課程里的英語科目成績在B及以上，在申請英國大多數(shù)大學(包括牛津劍橋)的很多專業(yè)，是允許用來替代雅思成績的。

　　美國

　　IG的成績對去美國留學方向的學生來說，平時的每一次考試成績都會被記入GPA，所以IG階段的期中期末考試成績是初三和高一GPA的重要來源，直接影響到孩子高三的大學申請。

　　英國

　　在英國，許多大學都將A-Level成績與IGCSE成績結(jié)合起來作為共同的錄取要求。

　　通常AL學生，都是在考完AS后，直接拿IGCSE成績和AS成績及相關(guān)資料去預(yù)申請大學，所以IGCSE成績是作為申請資料之一需要提交上去的。

　　近年來英國牛津劍橋都會要求學生在IGCSE考試中獲得5門優(yōu)異的IGCSE成績!

　　03、如何規(guī)劃選課?

　　使得后續(xù)的復(fù)習和A-level/IB課程的學習更加輕松。

　?、購呐d趣愛好入手

　　學生自身的想法和興趣對于IGCSE選課是非常重要的一個因素。興趣甚至可以直接作為未來的學習方向。例如，學生對建筑設(shè)計感興趣，數(shù)理化就是必選項，雖然課程本身有難度，但興趣會激發(fā)學習動力，驅(qū)使學生一步一步完成自己的理想。

　　另外，因為國際教育本身也極其鼓勵學生興趣的開發(fā)，所以如果家長對孩子的未來就業(yè)規(guī)劃有期望，那么在選課時，提前與孩子進行溝通，了解一下孩子的學習偏好，盡可能的同時照顧到他們的學習興趣以及未來的發(fā)展方向。

　?、趶奈磥磉x擇專業(yè)出發(fā)

　　自己感興趣的科目和擅長/易得分的科目有所沖突時，可以先收集目標院校和感興趣專業(yè)的所有要求，再進行分析和選擇。

　　1)缺乏明確的專業(yè)方向

　　在IG階段，大家可能還沒有確定自己的專業(yè)方向。

　　因此，以下課程組合可以參考：

　　中文、數(shù)學、附加數(shù)學、英語(第二語言)(根據(jù)個人選擇)、物理、化學，以及經(jīng)濟或計算機課程(根據(jù)興趣選擇)。

　　這樣的選課組合可以讓大家接觸到不同學科領(lǐng)域，為未來更深入的學習提供更多選擇機會。

　　2)經(jīng)濟/商科/人文社科類

　　對于經(jīng)濟、商科或人文社科類的學生，以下課程組合可做參考：

　　中文、數(shù)學、附加數(shù)學、英語(第二語言)(根據(jù)個人選擇)、經(jīng)濟、商務(wù)、歷史。

　　這樣的選課組合可以讓學生對經(jīng)濟和商務(wù)有更全面的認識，同時培養(yǎng)辯證思維和寫作能力，為未來的學習和職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。

　　3)生物/化學/生物醫(yī)學/藥劑學類

　　對于生化類的學生，以下課程組合可供參考：中文、數(shù)學、附加數(shù)學、英語(第二語言)(根據(jù)個人選擇)、生物、化學、計算機。

　　這樣的選課組合可以讓學生在學習生物和化學的同時，培養(yǎng)使用計算機進行量化分析的能力。

　　4)物理/工程/計算機類

　　對于理工科的學生，建議選擇以下課程組合：

　　中文、數(shù)學、附加數(shù)學、英語(第二語言)(根據(jù)個人選擇)、物理、化學、計算機。

　　這樣的選課組合可以讓學生在大學學習中有能力利用專門的計算機軟件和編程技術(shù)，同時培養(yǎng)廣泛的學科知識。

　?、圻m量選課，精學細學

　　對大多數(shù)同學來說，選的科目數(shù)量越多，意味著學習強度也會更大。人的時間和精力也是有限的，如果平均分配給太多門科目，反而可能會導(dǎo)致每一門課都學不好，甚至每門課都成績平平(C以下)。在這種情況下，同學們應(yīng)該根據(jù)自身情況，適量選擇科目并且對已選科目認真地精學，沖刺更多的A*才是最重要的目標。

　?、芨鶕?jù)高分率科目選擇

　　相對IG的英語文學、數(shù)學這周難度較高的科目，學生拿高分的機率是小于中文、歷史、宗教研究這些科目的，因此，選擇更容易拿高分的科目，對之后的學習上有一定的優(yōu)勢。比如中國下學生學習中文科目就有一定的優(yōu)勢。

　　當選擇IGCSE課程時，這三個原則都是建議大家考慮到的。通過根據(jù)這些原則選擇課程，能夠幫助同學們在學業(yè)中獲得更好的體驗，并為未來做好準備。

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