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發(fā)布時(shí)間：2024-01-26 11:13:13 編輯：犀牛牛來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
IG生物學(xué)什么？
IGCSE生物學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：生物體的特征和分類，生物體的組織形式，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸，生物分子，酶，植物營(yíng)養(yǎng)，動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)，動(dòng)植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸，疾病與免疫，人體內(nèi)氣體交換，呼吸作用，人類的排泄，協(xié)調(diào)及反應(yīng)，藥品，繁殖，遺傳，多樣性和選擇，生物體和其環(huán)境，生物技術(shù)和基因工程，人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。
上圖所示，IG生物一共21章，一共86個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)習(xí)。
雖然覆蓋面廣，但所含的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容很多，對(duì)于從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來(lái)看，例如細(xì)胞，植物，人體器官系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)，都有學(xué)過(guò)熟悉的內(nèi)容。
IG生物考試難點(diǎn)
在考卷中，Paper 2的選擇題部分得分較高；Paper 4和6的文字題是經(jīng)?？鄯值念}型，英語(yǔ)水平的高低直接影響答題成句的快慢和正確率
理/解/知/識(shí)占比約60%
1、純記憶內(nèi)容
多為對(duì)識(shí)記類知識(shí)的考查，即為簡(jiǎn)單題，但是這部分能貢獻(xiàn)較大的拉分效果。
因?yàn)樯飳W(xué)科章節(jié)多、細(xì)節(jié)多，如果學(xué)生只學(xué)、記“重點(diǎn)章節(jié)”，大題中如果考到?jīng)]復(fù)習(xí)的章節(jié)，有可能會(huì)整道都做不出來(lái)！
2、應(yīng)用知識(shí)到新領(lǐng)域或跨章節(jié)應(yīng)用
一種是結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)用到不熟悉的領(lǐng)域的題目，另一種出現(xiàn)幾率比較低的題目，是綜合考察幾個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)。
這個(gè)層次不僅要靠背，還需要建立自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在各個(gè)單元中找到有關(guān)聯(lián)性的知識(shí)點(diǎn)一起記。
解/決/問(wèn)/題占比約40%
1、用知識(shí)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
往往會(huì)先讓同學(xué)們描述曲線的形狀和趨勢(shì)，再運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)此進(jìn)行解釋。
對(duì)曲線的描述有點(diǎn)像雅思的小作文，很多同學(xué)對(duì)此類題目非常輕視，練習(xí)過(guò)少，導(dǎo)致在考場(chǎng)上做題時(shí)的描述不規(guī)范、不到位而丟分。
2、分析數(shù)據(jù)解釋現(xiàn)象
這里較多出現(xiàn)難題或者說(shuō)對(duì)學(xué)生有區(qū)分度的題（區(qū)分B和A的學(xué)生）。
需要通過(guò)刷真題來(lái)了解該部分知識(shí)點(diǎn)會(huì)結(jié)合哪些實(shí)際例子來(lái)進(jìn)行考察，不斷練習(xí)，把握描述過(guò)程中的關(guān)鍵詞。
IGCSE生物學(xué)習(xí)難點(diǎn)
1.缺乏學(xué)科基礎(chǔ)
有的學(xué)生此前從未接觸過(guò)生物學(xué)，缺乏相關(guān)的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，并且IGCSE生物的很多內(nèi)容都比較抽象（比如細(xì)胞分裂、基因工程），在理解方面有很大困難。
2.不適應(yīng)英文授課形式
剛開(kāi)始接觸國(guó)際課程的學(xué)生，很難適應(yīng)全英文的授課環(huán)境，課堂跟不上節(jié)奏，無(wú)法跟著老師的思路掌握知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)起來(lái)很吃力
3.生物學(xué)詞匯量很大
由于生物與醫(yī)學(xué)相關(guān)，因而詞匯量非常大。尤其是開(kāi)始階段，學(xué)生的英語(yǔ)底子差，又要熟記大量專業(yè)術(shù)語(yǔ)，想要讓學(xué)習(xí)步入正軌，需要付出很大努力。
4.IG生物學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛
IGCSE階段的課程旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣，因而課程內(nèi)容十分廣泛。CIE考試局的生物課程大綱包含21個(gè)topic，例如細(xì)胞結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)組織、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)作用、酶和生物反應(yīng)、光合作用與植物構(gòu)造、植物與人類的有性繁殖、生長(zhǎng)和發(fā)育、細(xì)胞分裂、遺傳和變異、進(jìn)化、基因工程等等。IG生物的工程量很大，需要記憶的知識(shí)點(diǎn)非常多，而且知識(shí)點(diǎn)之間的連貫性不大，比較難掌握。
5.IG生物不同于體制內(nèi)生物
國(guó)內(nèi)初中生物與IGCSE生物知識(shí)點(diǎn)之間的相關(guān)性比較小，而且國(guó)內(nèi)考試與IGCSE考試的側(cè)重點(diǎn)不同，因而在做題套路與技巧方面也有很大差異，學(xué)生適應(yīng)起來(lái)比較困難。
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