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發(fā)布時(shí)間：2023-04-23 09:42:04
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AMC10數(shù)學(xué)競(jìng)賽考點(diǎn)有哪些？公式定理如何使用？學(xué)習(xí)到什么程度能晉級(jí)？上海犀牛教育AMC10培訓(xùn)課程加開(kāi)新班，5月即將開(kāi)課！時(shí)間OK的可添加微信：K15029268671，備注：官網(wǎng)，即可詳細(xì)了解課程詳情~
?整數(shù)運(yùn)算
1.最大公約數(shù)，最小公倍數(shù)
2.連續(xù)整數(shù)，奇數(shù)和偶數(shù)的求和及乘積
3.各種因式分解的方法及其廣泛的應(yīng)用
4.指數(shù)運(yùn)算的基本法則及解方程
?排列組合及概率
1.計(jì)數(shù)基本法則:乘法法則和加法法則
2.排列的原理和應(yīng)用
3.組合的原理和應(yīng)用
4.概率的計(jì)算法則及其應(yīng)用
?線(xiàn)性函數(shù)
1.線(xiàn)性函數(shù)的圖像，性質(zhì)及解析式
2.線(xiàn)性不等式的求解及應(yīng)用
3.直線(xiàn)在坐標(biāo)系的計(jì)算和應(yīng)用
4.列線(xiàn)性方程解應(yīng)用題
?數(shù)列
1.兩種基本數(shù)列:等差數(shù)列和等比數(shù)列
2.等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式，遞推公式及求和
3.復(fù)雜的等差數(shù)列與等比數(shù)列的應(yīng)用
4.非等差和非等比數(shù)列的計(jì)算
?平面幾何
1.平行,垂直.平分和相交的性質(zhì)及輔助線(xiàn)應(yīng)用
2.等腰,等邊和直角三角形的計(jì)算特殊角的基本三角函數(shù)計(jì)算
3.相似圖形的判別和周長(zhǎng)與面積的計(jì)算
4.圓的內(nèi)切和外切;圓的公切線(xiàn);圓的面積周長(zhǎng);圓和三角形的計(jì)算
?立體幾何
1.立方體內(nèi)部和表面的點(diǎn)，線(xiàn)，面的計(jì)算
2.各種規(guī)則固體的體積及表面積的運(yùn)算
3.棱柱內(nèi)和表面的點(diǎn)，線(xiàn)，面的計(jì)算
4.球體的內(nèi)接和外切的計(jì)算
5.錐體的內(nèi)切和外接的計(jì)算
6.三角函數(shù)在空間的運(yùn)用
?坐標(biāo)系解析幾何
1.距離公式，中點(diǎn)公式和點(diǎn)到線(xiàn)的距離公式
2.坐標(biāo)系中的平行，垂直和對(duì)稱(chēng)問(wèn)題
3.可以在坐標(biāo)系中解決的幾何問(wèn)題
4.四維坐標(biāo)系基礎(chǔ)及其在立體幾何中的應(yīng)用
有需要AMC10公式的同學(xué)
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在AMC10數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，使用公式和定理可以幫助解決許多問(wèn)題。以下是一些使用公式和定理的基本指導(dǎo)：
熟悉基本公式和定理：在AMC10數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，許多題目都可以使用基本公式和定理來(lái)解決。例如，勾股定理、三角函數(shù)公式、平方差公式等等。因此，熟悉基本公式和定理是非常重要的。
確保理解公式和定理：只記住公式和定理是不夠的，需要徹底理解它們的含義和用途。這樣才能在解題時(shí)正確地應(yīng)用它們。
理性使用公式和定理：在解題時(shí)，需要根據(jù)題目要求選擇合適的公式和定理。有時(shí)候，即使一個(gè)公式或定理看起來(lái)很適合，但實(shí)際上并不適用于特定的問(wèn)題。
練習(xí)使用公式和定理：練習(xí)是提高使用公式和定理的最好方法。參加模擬考試和解決往年AMC10試題可以幫助你更好地理解和應(yīng)用公式和定理。
總之，在AMC10數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，正確地應(yīng)用公式和定理可以大大提高解題效率和準(zhǔn)確性。因此，熟悉基本公式和定理、理解它們的含義和用途、理性選擇和應(yīng)用，并在實(shí)踐中不斷練習(xí)，都是非常重要的。
晉級(jí)AIME：需要通過(guò)老師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)來(lái)獲取足夠的數(shù)學(xué)競(jìng)賽知識(shí)
前5%：那就需要不斷地把基礎(chǔ)打牢，夯實(shí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，要將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)變成技巧
前1%：如上圖所示，想要成為top1%，那就需要更多的訓(xùn)練來(lái)形成肌肉記憶和習(xí)慣，不斷地自我反思，改正自己的短板，還要提升思考的深度和廣度，到了這個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了圖中的第四個(gè)階段“不知道自己知道”了。
犀牛教育是由業(yè)內(nèi)多名教學(xué)專(zhuān)家共同組建,不乏來(lái)自加州理工大學(xué)、劍橋大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等國(guó)際一流大學(xué)。其中有博士、碩士的學(xué)歷老師眾多,學(xué)術(shù)功底扎實(shí),有的已經(jīng)執(zhí)教十余年,國(guó)際教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富。
犀牛教育的教學(xué)團(tuán)隊(duì),依據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)科、競(jìng)賽等方面的題目均做了細(xì)致的教研,幫助孩子用更科學(xué)的方法做題,并且做更有意義的題，縮短學(xué)生的學(xué)習(xí)、練習(xí)周期,提高備考效率。
AMC10競(jìng)賽M班由犀牛教學(xué)負(fù)責(zé)人毛老師教授，5月份中旬即將開(kāi)課，毛老師上課邏輯思維能力強(qiáng)、引導(dǎo)性強(qiáng)，舉一反三、融會(huì)貫通，得到上過(guò)AMC競(jìng)賽課程孩子的一致好評(píng)，課程時(shí)間在下方，時(shí)間OK的趕緊找我咨詢(xún)！
