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發(fā)布時(shí)間：2023-07-08 10:02:01 編輯：小楊來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
什么是國(guó)際課程體系？國(guó)際課程體系應(yīng)該怎么選擇？初中生備考國(guó)際學(xué)校應(yīng)該怎么選擇國(guó)際課程呢？選擇國(guó)際學(xué)校需要考慮什么？牛娃沖藤校需要準(zhǔn)備什么？滬杭熱門國(guó)際學(xué)校有哪些？?jī)?nèi)附藤校以及英國(guó)“G5”名?？忌鷤淇紩r(shí)間規(guī)劃軸！
A-Level課程
A-Level（General Certificate of Education Advanced Level ），英國(guó)高中課程，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。
A-Level課程主要對(duì)接英國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)，要求學(xué)生在高中A-Level階段較早地確定自己的專業(yè)方向。它考核的是用英語(yǔ)工作和思維的能力，要求學(xué)生進(jìn)行文科、理科、藝術(shù)專業(yè)課的綜合學(xué)習(xí)，完成各種論文和參加社會(huì)活動(dòng)。
AP課程
AP為美國(guó)大學(xué)先修課程，全稱為Advanced Placement，和SAT一樣都是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）創(chuàng)辦。
AP適合學(xué)科能力強(qiáng)、偏科的學(xué)生，它的難度在于理論知識(shí)本身，AP考試也相當(dāng)于大一期末考試。AP能很好突出學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力，美國(guó)名校對(duì)AP成績(jī)尤為青睞。
IB課程
IB課程是國(guó)際文憑課程，主要難度在英語(yǔ)，作為國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程，IB高中課程相當(dāng)于為高中學(xué)生設(shè)置的兩年制的大學(xué)預(yù)科課程。
它考核的是用英語(yǔ)工作和思維的能力，要求學(xué)生進(jìn)行文科、理科、藝術(shù)專業(yè)課的綜合學(xué)習(xí)，完成各種論文和參加社會(huì)活動(dòng)。
BC課程
BC課程是加拿大（哥倫比亞?。┱n程，BC適合注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、注重學(xué)習(xí)過(guò)程、對(duì)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境有要求、想去加拿大或美國(guó)的學(xué)生的學(xué)生。
BC課程 60%學(xué)分是必修課，40%是選修課，必修課也包括英語(yǔ)數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)和理科要通過(guò)會(huì)考;體育、藝術(shù)和職業(yè)規(guī)劃也是必修學(xué)科。BC的必修課超過(guò)10門。
VCE課程
VCE是澳大利亞維多利亞省的證書(shū)教育，頒發(fā)給成功完成維多利亞州大學(xué)預(yù)科課程(高中)學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)。維多利亞州高考課程評(píng)估當(dāng)局(VCAA)對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行審核和評(píng)估，合格后頒發(fā)給VCE證書(shū)。
主要留學(xué)方向?yàn)榘拇罄麃喌膶W(xué)生建議選擇。
目前滬杭國(guó)際學(xué)?；径家蚤_(kāi)設(shè)AP、IB、ALevel為主
下圖簡(jiǎn)單對(duì)比列出了三大課程體系的異同：
總結(jié)以下幾點(diǎn)：
選擇國(guó)際學(xué)校，最根本的還是要回歸到孩子的目標(biāo)院校，也就是說(shuō)孩子打算去往什么地方留學(xué)
比如：雖然三大熱門體系含金量高，但是如果孩子向往哥倫比亞省留學(xué)，那么選擇BC對(duì)于孩子進(jìn)入本科環(huán)節(jié)是能更快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的
圖中不難看出，AP肯定在美國(guó)留學(xué)上更受歡迎，AL在應(yīng)該留學(xué)更受認(rèn)同，當(dāng)然，也不是說(shuō)不能用AP申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)，但是就師資環(huán)境看，肯定專業(yè)教授ALevel課程體系的學(xué)校對(duì)于向英國(guó)留學(xué)方向考生來(lái)說(shuō)，能給到更多專業(yè)的幫助！當(dāng)然IB從難度以及含金量來(lái)說(shuō)，不存在這個(gè)問(wèn)題，英美通用
三大國(guó)際課程難度：IB>AP>ALevel
有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的前提是成績(jī)有優(yōu)勢(shì)，所以選擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，先看國(guó)際課程,需要根據(jù)學(xué)生自身情況判斷!
如IB課程對(duì)于學(xué)生每門課程的總體學(xué)習(xí)能力都有較高要求，偏科學(xué)生不宜選IB課程。
從個(gè)別學(xué)科難度上看，做為美國(guó)高校的先修課程,AP課程所學(xué)知識(shí)要深得多，對(duì)高中生則要難得多。所以可以詳細(xì)了解AP課程設(shè)置，測(cè)試了解孩子學(xué)習(xí)水平，看是否具備選擇AP課程條件。
而A Level相對(duì)來(lái)說(shuō)比較友好，開(kāi)設(shè)的科目也比較多，學(xué)生可以選擇自己擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。就從課程難度看，選擇ALevel反而更佳。
以上一定重要參考，為孩子選擇最合適的國(guó)際課程，國(guó)際學(xué)校，
下圖為滬杭三大課程體系熱門學(xué)校參考
上海/杭州（熱門學(xué)校參考）
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止至2023年，杭州開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程的學(xué)校累計(jì)足足有31所！上海開(kāi)設(shè)國(guó)際課程的學(xué)校累計(jì)超過(guò)52所！所以怎么選擇至關(guān)重要?。?！
上文了解了怎么選擇國(guó)際學(xué)校和課程，那么接下來(lái)通過(guò)圖片帶大家詳細(xì)看看，想要留學(xué)，應(yīng)該從什么時(shí)間開(kāi)始準(zhǔn)備，沖刺藤校/G5有哪些硬實(shí)力要求？
初中階段：
想要沖刺名校，首先你需要進(jìn)入國(guó)際課程學(xué)習(xí)，也就是最開(kāi)始的國(guó)際學(xué)校選擇，具體時(shí)間安排規(guī)劃看下圖
總結(jié)來(lái)說(shuō)，初一初二提高自身能力，語(yǔ)言能力和申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校的軟實(shí)力，也就是自己的競(jìng)爭(zhēng)力，可以適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)參加競(jìng)賽去給后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
比如AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽、袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽、SASMO數(shù)學(xué)競(jìng)賽、bpho等競(jìng)賽，考試范圍與校內(nèi)學(xué)習(xí)相同，更受國(guó)際學(xué)校老師歡迎，雖然是國(guó)際競(jìng)賽，基本可以中文考試，很大程度方便了語(yǔ)言能力稍弱學(xué)生。
高中階段：
想要沖刺名校，那么需要的就不只是課內(nèi)成績(jī)了
首先GPA要求，GPA4分以上
其次，學(xué)術(shù)水平體現(xiàn)，也就是通俗的競(jìng)賽或者科研，不完全數(shù)據(jù)顯示，藤校基本人手AMC10/12數(shù)學(xué)競(jìng)賽的top 1%
還有語(yǔ)言成績(jī)要求-托福/雅思
最后就是國(guó)際課程成績(jī)要求了
當(dāng)然不只局限于上述內(nèi)容，更多留學(xué)/擇校課程規(guī)劃安排，添加微信（13162834737同微）
具體藤校/G5名校時(shí)間安排規(guī)劃看下圖：
以上是整個(gè)流程的簡(jiǎn)單介紹，總結(jié)來(lái)說(shuō)，在整個(gè)國(guó)際教育規(guī)劃的道路上，國(guó)際課程的選擇至關(guān)重要。
我們要根據(jù)他們自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)興趣和今后發(fā)展方向，科學(xué)合理地選用國(guó)際課程。
而且不管選什么國(guó)際課程，我們都應(yīng)該提前計(jì)劃，提前學(xué)習(xí)，提前出成績(jī)，讓自己在留學(xué)申請(qǐng)中獲得更多的學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)勢(shì)
[ 犀牛教育培訓(xùn)]
犀牛（X-NEW）教育專注國(guó)際K12教育相關(guān)的咨詢規(guī)劃與培訓(xùn),提供IG/AP/IB/Alevel等各類國(guó)際課程輔導(dǎo)、中學(xué)國(guó)際競(jìng)賽(AMC/BPhO等)、牛津劍橋考試及面試輔導(dǎo)、英語(yǔ)語(yǔ)言培優(yōu)（IELTS/TOEFL/PTE）等。
師資力量強(qiáng)大，國(guó)際教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生出分率高！
犀牛教師團(tuán)隊(duì)由業(yè)內(nèi)多名教學(xué)專家共同組建，不乏來(lái)自加州理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等國(guó)際一流大學(xué)。
其中有博士、碩士的學(xué)歷老師眾多，學(xué)術(shù)功底扎實(shí)，全國(guó)累計(jì)輔導(dǎo)了近千名學(xué)生。90%成績(jī)都提升了一個(gè)等級(jí)及以上。
