揭秘AMC8與奧數(shù)的區(qū)別，附AMC8暑期培訓輔導課程安排~

AMC8數(shù)學競賽和奧數(shù)是小學階段最常見的提升數(shù)學能力的方式，但隨著小學奧數(shù)在國內禁賽，很多家長會轉換賽道選擇AMC8數(shù)學競賽，那么AMC8數(shù)學競賽和奧數(shù)到底有何區(qū)別？

AMC8數(shù)學競賽和奧數(shù)的區(qū)別

簡單而言，AMC考的是孩子的數(shù)學思維；而奧數(shù)考的是孩子的階梯技巧，看得越多，做得越多，上手的就越快。AMC考的是孩子在實際生活中解決數(shù)學的能力；奧數(shù)則比較抽象。具體不同體現(xiàn)在：

數(shù)學重點與方法：
AMC8（美國數(shù)學競賽）側重于評估學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。題目設計旨在測試數(shù)學概念在實際生活中的應用，強調邏輯和推理，而不是死記硬背。
• 奧數(shù)（如國際數(shù)學奧林匹克IMO或國家級競賽）則強調高級數(shù)學技巧和理論。這些競賽通常涉及高度抽象的問題，需要深入理解和大量練習才能掌握。

教育目標與結果：
• AMC8旨在通過展示數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用來激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，并識別具有強大問題解決能力的學生。它設計為包容性和可及性，鼓勵廣泛的學生參與。
• 奧數(shù)旨在挑戰(zhàn)最有才華的年輕數(shù)學家，推動他們擴展數(shù)學知識和創(chuàng)造力。這些競賽通常被視為識別和培養(yǎng)未來數(shù)學家和科學家的途徑。
顯然，AMC和奧數(shù)的側重點不同。AMC側重于實際問題解決和廣泛的數(shù)學思維，而奧數(shù)則深入探討高級和抽象的數(shù)學概念，需要更多的專業(yè)練習和技巧

AMC8數(shù)學競賽簡介

 參賽年級：AMC8明確要求8年級及以下學生參加，考試當天年齡不能超過14.5周歲。

考試題型：25道選擇題

競賽語言：中英雙語試卷，對中國學生友好

考試形式：線上機考測評

積分方式：AMC8競賽滿分25分，一題一分，答對一題得一分，不答或答錯不得分。

競賽考點：AMC8競賽主要考察基礎幾何、基礎代數(shù)、基礎數(shù)論和基礎組合四大模塊

篇幅有限

回復“AMC8真題”

領取完整AMC8數(shù)學競賽真題

小學階段AMC8備考建議

課程類型：4-8人小班授課/一對一授課模式

學習階段：基礎、強化、沖刺三個階段，每個階段根據(jù)不同基礎、不同學習時間分班。

授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習;線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇

授課語言：中英雙語教學/純英文授課