奧數(shù)與AMC數(shù)學(xué)競賽有什么區(qū)別？怎么選？

近期，很多家長在為孩子們考慮參加AMC數(shù)學(xué)競賽的相關(guān)課程，他們最關(guān)心的話題是AMC數(shù)學(xué)競賽與奧數(shù)比賽之間的區(qū)分，以及哪一種對孩子的學(xué)習(xí)更有益。

奧數(shù)與AMC數(shù)學(xué)競賽的區(qū)別

01

考察側(cè)重點

奧數(shù) 主要側(cè)重于直接和解題技巧的考察，將一些較難知識點集合成一些解題技巧和套路，讓孩子不用理解，直接做題，對邏輯思維能力幫助很少。

AMC更傾向于對數(shù)學(xué)思維的考察，一題目中的解答只需要正確的思維和方法就行。注重基本定理和原理的邏輯推導(dǎo)。

02

考察內(nèi)容

奧數(shù)題與普通數(shù)學(xué)題不同，解題思路與普通數(shù)學(xué)都存在著較大的差別，不利于日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

AMC競賽考試內(nèi)容包含指數(shù)、計數(shù)、概率、估計、比例推理、基本幾何、簡單統(tǒng)計等與校內(nèi)所學(xué)知識重合。備考AMC對校內(nèi)知識學(xué)習(xí)有很大幫助。

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能力要求

奧數(shù)學(xué)習(xí)通常需要參賽者有強大的數(shù)學(xué)天賦或直覺，奧數(shù)命題專家也說過：全國僅有近5%-8%的學(xué)生適合學(xué)奧數(shù)，它并不是數(shù)學(xué)教育的重點。

AMC競賽需要學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)思維來解決問題，從最基礎(chǔ)的定理和原理來推理，任何學(xué)生都可以通過系統(tǒng)訓(xùn)練、打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、可以取得好成績。

奧數(shù)和AMC數(shù)學(xué)競賽選哪個？

普娃強烈建議選擇AMC數(shù)學(xué)競賽，一方面可以培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維能力，一方面AMC數(shù)學(xué)對比奧數(shù)相對簡單。但對于沖刺拿獎還是有一定的要求。

AMC升學(xué)必備，近幾年AMC數(shù)學(xué)競賽可謂相當(dāng)火熱，在國內(nèi)教育屆已獲得認(rèn)可。在AMC8中取得獎項名次，對孩子進(jìn)行小升初、申請體制內(nèi)高中和國際高中等都有一定的幫助。

AMC數(shù)學(xué)競賽課程

班型設(shè)置：1v1.小班制授課

課時安排：

夯實知識點：50小時

對于剛接觸的來說，最重要的為知識點的補充理解，尤其是數(shù)論部分和概率部分，都有可能是比較少接觸的。

串聯(lián)知識點：30小時

一輪基礎(chǔ)知識過完后，需要練習(xí)一些簡單題檢測知識點的運用熟練程度。要對整體知識點建立相關(guān)體系學(xué)會融匯貫通，熟練的使用并串聯(lián)知識點。

沖刺刷題：30小時

難題突破沖刺，因為困難題對于學(xué)生的思維能力要求高，且不具有通用的解題方法，每道題都有一定的獨特之處，所以需要一道一道攻堅。在此同時開始嘗試控制時間，完整卷子的?？加?xùn)練，盡快適應(yīng)。

授課形式：線下線上均可選擇，同步開課!我們會建立自己的學(xué)習(xí)群，里面有班主任和助教老師，每節(jié)課都會有反饋，作業(yè)，回放，助教也會幫我們學(xué)生進(jìn)行答疑

授課語言：中雙語教學(xué)