普娃有必要考AMC8嗎？怎么沖刺拿獎？

AMC8作為一個競賽，是對學生們的一種考察與挑戰(zhàn)，獲得優(yōu)異的成績可以助力學生們沖分拿獎，那么普娃如何沖刺AMC8競賽獎項呢?獎項設置是怎樣的呢?

相信很多家長都有過這種質疑：普通孩子有必要報班參加AMC8數學競賽嗎?孩子真的能學好嗎?能跟上進度嗎?現如今 AMC的成績已經成為評估申請入學者在數學科目上學習成就的依據，想要升學背提一定要拿下這個，這是提高競爭力的重要的砝碼!優(yōu)異的AMC 競賽成績會讓孩子在眾多相似競爭力的孩子中脫穎而出，在申請中獲得額外優(yōu)勢~

如果孩子能夠在AMC競賽中獲得相應的獎項，不管是上海三公競爭，還是海外本科留學!最簡單的來說，在一樣的標化成績，你有AMC成績，別人沒有的時候，你說招生官會選擇誰?

中國學生參加AMC8有什么優(yōu)勢?

信任度最高、最廣泛、最具體系、嚴謹科學。因此AMC廣被美國及北美地區(qū)的官方和民間機構所倚重。

學科能力AMC成績現在已經成為了評估申請入學者在數學科目上學習成就的依據。

國際活動經驗由于AMC考試成績國際通行，因此其成績成為學生增加國際競賽經驗、提升學生國際化學習和競賽背景、提高入學競爭力的重要途徑。

升學砝碼能夠在AMC競賽中獲得相應的獎項，成為了未來申請英美和加拿大名校的重要砝碼。

中國孩子天然數學優(yōu)勢參加AMC，會得到一份官方出具的“參賽證書”。中國學生在數學上的得獎率超過了世界一倍。

AMC8競賽等同于國內數學什么水平?

AMC8主要是培養(yǎng)學生的數學興趣，相當于國內的小學杯比賽。

看到這里，就有家長問：AMC8面向的是8年級以下的學生，相當于小學杯比賽，豈不是很簡單?

那可就錯了!

// AMC8涵蓋的材料包括中學數學課程的主題。其中涉及的主題包括：計數和概率、估計、比例推理、包括畢達哥拉斯定理在內的初等幾何、空間可視化、日常應用以及閱讀和解釋圖表。

后面的題目可能還涉及線性或二次函數和方程、坐標幾何以及其他代數入門課程。沒有系統(tǒng)的競賽知識訓練，那是真不簡單!

而且近年來，AMC報名人數只增不減!難度也呈遞增趨勢!在AMC8的參賽人群中，5年級以下甚至是4年級及以下的考生也占有一定比例，并且這個比例在逐年增加!不過，從考試分數來看，高分的學生主要集中在7-8年級，6年級以下學生拿獎比例稍低，但是獲得高分的學生也不在少數。充分說明了中國學生參加AMC8數學競賽天然的優(yōu)勢。

(各年級各分數段人數分布)

AMC8競賽國內獲獎率高嗎?

從AMC8近幾年分數線可以看出，AMC8的平均分徘徊在10分左右，而前1%的分數線大多在22-23分左右，前5%的分數集中在18-20分范圍內。

而今年如果想獲得優(yōu)秀獎，在AMC8中只需做對17題(共25題);如果你想進入全球前1%，那么你需要做對至少21題(共25題)。

犀牛教育AMC8培訓課程設置

多種班型：先行班、基礎班、強化班、沖刺班

不同班型如何選擇?

為了保障學生們跟得上，學的懂，學得會，學的好，犀牛教育研發(fā)專項能力測試題，針對想要參加輔導的學生，進行基礎測試，評估學生基礎及薄弱點，針對性分班學習。

授課語言：中英雙語授課、全英授課

中英雙語授課/純英文授課，學習數學的同時提升學生對于英文術語的理解能力，為后續(xù)轉軌國際學校或沖刺更高階競賽做好鋪墊準備。

班級人數：4-8人小班教學/1對1輔導

小班課程設置，性價比高，老師可以兼顧到每一位學生的學習情況，做好學生學習監(jiān)督輔導，作業(yè)輔導，疑問解答;對于部分知識點薄弱的學生，可以搭配一對一輔導，專項提升。

校區(qū)分布：上海、北京、深圳、無錫、南京、蘇州，杭州、青島、廣州……

課程為線上線下同步開設，學生可以選擇去學校學習，也可以選擇線上學習，支持課程反復回放，學習效果不打折。

課程目標：達到高于AMC8的水平

犀牛教育AMC8課程，競賽知識+課內知識補充，在準備競賽的同時，提升課內學習基礎，雙向提升，達到最終高于AMC8的水平。

AMC8部分班型課程展示，詳情歡迎掃碼咨詢!