發(fā)布時間:2024-03-27 11:16:05 編輯:沙沙來源:網(wǎng)站
3年級開始學(xué)習AMC8能跟上嗎,難度大不大,孩子適合參加這個競賽嗎?家長們總是把AMC8和奧數(shù)對比,覺得都是數(shù)學(xué)競賽,難度就是一樣的,孩子奧數(shù)學(xué)不懂,覺得AMC8肯定也是很難的,如果有這種想法,那就大錯特錯了,AMC8跟奧數(shù)相比,難度較小,但是考察的知識點比較廣泛,所以孩子想要學(xué)習AMC8首要的就是把知識點補充完整,對于基礎(chǔ)一般的學(xué)生,我們開設(shè)了Pre-AMC8課程,一站式解決:課內(nèi)知識+競賽知識。
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AMC8數(shù)學(xué)競賽知識點
總的來說就是:小學(xué)知識+部分初中知識+奧數(shù)競賽知識
AMC8的考點與7、8年級數(shù)學(xué)大綱相對應(yīng),包括(但不局限于)整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計、邏輯推理等。
計算部分:大多有實際應(yīng)用背景,類似應(yīng)用題,涉及分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù)計算,但是復(fù)雜程度較低??疾鞂W(xué)生的計算能力,在算題目的時候不能馬虎。
應(yīng)用題部分:主要涉及雞兔同籠問題,行程問題,邏輯推理問題。考察學(xué)生理解題目的能力,和每種問題的解題方法。雞兔同籠:假設(shè)法、分組法。行程問題:比例關(guān)系、平均速度、分段與比較。邏輯推理:排除法、假設(shè)法、列表畫圖法、特殊值法。
幾何部分:較多涉及空間想象、圓與扇形、勾股定理等內(nèi)容,不涉及復(fù)雜的三角形相關(guān)的比例關(guān)系。這部分對于考生來說也是重難點,要熟悉常見平面圖形的面積,周長公式和算法,還有求不規(guī)則圖形面積的方法,包括拆分法、割補法等。由于考生年級在八年級以下,對于圓或勾股定理等知識不熟悉,要多加學(xué)習。
計數(shù)部分:涉及較多的排列組合,容斥原理、加法原理、乘法原理等內(nèi)容。其中計數(shù)原理要了解加法和乘法的區(qū)別,加法計數(shù)原理的關(guān)鍵詞是分類,乘法中的關(guān)鍵詞是分步。
組合數(shù)學(xué):涉及初步的邏輯推理,通常使用列表輔助即可解決,此外還會涉及奇偶性分析。
數(shù)論部分:涉及較為初步的質(zhì)數(shù)與合數(shù)、約數(shù)與倍數(shù)、整除問題、余數(shù)問題,多次考察了位值原理。這部分內(nèi)容對于考生來說有一定難度,數(shù)論部分中概念比較多,學(xué)生容易混淆,所以在復(fù)習的時候首先要弄清楚每部分內(nèi)容的概念與性質(zhì)和計算方法。
其他內(nèi)容:圖表理解、統(tǒng)計、概率、勾股定理。
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AMC8歷年分數(shù)線
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課程模式
■ 不同基礎(chǔ),有針對性地開班;
■ 基礎(chǔ)不同,對應(yīng)的課時不同;
整個流程大概為:
前測-批改分析-推薦班級-入班排課-老師、班主任溝通群
小班教學(xué):4-8人小班教學(xué)模式/一對一輔導(dǎo)模式;
線上線下同步授課:無論是海外/國內(nèi)的學(xué)生,都不受地域限制,享受一線師資,課程支持回放,可以無限次循環(huán)學(xué)習。
中英雙語授課/純英文授課:幫助學(xué)生在學(xué)習AMC的同時,與國際教育接軌。
優(yōu)質(zhì)師資:篩選海內(nèi)外TOP院校畢業(yè)的優(yōu)質(zhì)教師,為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)!
自編教材:優(yōu)秀的教研團隊研發(fā)出一套成體系化的教材和課程,能夠幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競賽知識體系,了解自己的優(yōu)勢和薄弱項,進而針對性查漏補缺,沖分拿獎。
校區(qū)地址
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