小奧和AMC8數(shù)學(xué)競賽有什么區(qū)別?不同年級如何備考AMC8數(shù)學(xué)競賽?

　　小奧和AMC8數(shù)學(xué)競賽是兩個不同的數(shù)學(xué)競賽，它們有一些區(qū)別和不同之處。但是很多家長對于amc8和奧數(shù)的區(qū)別存在疑問，本文我們一起來詳細分析一下，幫助大家選擇到更適合孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習內(nèi)容，一起來看看吧！

　　AMC8數(shù)學(xué)競賽和小奧的區(qū)別

　　參加AMC8數(shù)學(xué)競賽有何優(yōu)勢？

　　小升初助力

　　北上廣深等地區(qū)的小升初，履歷豐富能夠給學(xué)生提升一定的競爭力。比如上海三公學(xué)校的招生錄取數(shù)據(jù)中，很多學(xué)生都具備AMC8競賽20+，以及小托福850+的成績!基本上可以算是標配了~

　　體制內(nèi)轉(zhuǎn)國際學(xué)校

　　體制內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校，英語和數(shù)學(xué)能力很重要，而AMC8競賽作為一項國際數(shù)學(xué)競賽，中英試卷，認可度高，建議想要轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校的學(xué)生，參加AMC8數(shù)學(xué)競賽。

　　邏輯思維提升

　　目前國內(nèi)禁賽，小學(xué)段學(xué)生們想要提升思維，優(yōu)先建議通過AMC8的訓(xùn)練，AMC8競賽難度適中，考察靈活，與小學(xué)奧數(shù)相似又有所不同，更適合普通學(xué)生參加。對學(xué)生們的思維訓(xùn)練很有幫助，同時，也能夠有效提升學(xué)生的課內(nèi)成績，助力升學(xué)。

　　背景提升/學(xué)術(shù)證明

　　AMC8數(shù)學(xué)競賽成績含金量高，無論是小升初名校，還是后續(xù)有留學(xué)計劃，都是強有力的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)證明。

　　不同年級AMC8競賽備考規(guī)劃思路

　　G1-G2年級的學(xué)生

　　這個階段建議暫不涉足AMC8的學(xué)習領(lǐng)域?，F(xiàn)階段的核心任務(wù)是激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣，鞏固扎實的基礎(chǔ)知識體系?？梢試L試參與一些更為輕松、富有趣味性的數(shù)學(xué)競賽活動，比如袋鼠數(shù)學(xué)競賽，以此作為初步的熱身與鍛煉。

　　G3-G5年級的學(xué)生

　　這個階段建議從四年級起就開始著手準備AMC8數(shù)學(xué)競賽，因為期望一次性就斬獲全球前1%的成績實屬不易，通常需要經(jīng)歷2-3次的參賽歷練?？梢韵仍O(shè)定一個短期目標，即初次嘗試爭取達到15分以上;到了五年級時，則應(yīng)挑戰(zhàn)自我，向著20分以上的更高標準沖刺。

　　G6-G8年級的學(xué)生

　　這個階段的學(xué)生處于 AMC8 競賽準備的關(guān)鍵階段，大多數(shù)學(xué)生已完成與該年齡段相匹配的 AMC8 知識體系學(xué)習。此時備考的挑戰(zhàn)性相對適中，關(guān)鍵在于全面鞏固既有知識，細致排查并填補可能存在的知識空白，并同步致力于提升數(shù)學(xué)思維技巧和解題實戰(zhàn)能力，以達到高效備戰(zhàn)的目的。

　　AMC8數(shù)學(xué)競賽課程輔導(dǎo)

　　我們專注于提供AMC國際競賽的課程，相關(guān)AMC競賽課程由經(jīng)驗豐富的競賽老師授課，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習競賽必考知識點和相關(guān)概念。同時，在學(xué)習過程中我們也不斷拓展內(nèi)容，增加學(xué)生的知識儲備，為他們提供一站式服務(wù)。

　　課程類型：一對一輔導(dǎo)/4-8人小班課

　　授課模式：線上/線下同步授課，有課程回放錄像可供復(fù)習

　　授課語言：中/英雙語教學(xué)

　　我們在上海、深圳，北京、蘇州、南京、深圳、無錫、青島、杭州、廣州、合肥、武漢、成都、鄭州、香港均開設(shè)的有線下校區(qū)，其他城市可以參加線上網(wǎng)課，享受總部師資~