AMC12競賽考察哪些知識(shí)點(diǎn)?AMC12競賽考察哪些知識(shí)點(diǎn)?附AMC12競賽輔導(dǎo)提分班

　　AMC12競賽考察哪些知識(shí)點(diǎn)?AMC12競賽考什么?備考AMC12競賽難度大嗎?2024年AMC12競賽該如何備考呢?備考AMC12要達(dá)到哪個(gè)程度就可以參賽了?

　　AMC12數(shù)學(xué)競賽題目的設(shè)計(jì)注重考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解、解決問題的能力以及數(shù)學(xué)思維的靈活運(yùn)用。所以，考生需要對(duì)高中數(shù)學(xué)課程的各個(gè)領(lǐng)域有深入的理解，并能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決復(fù)雜問題。

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　　■對(duì)于想要參加AMC12數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)，可以通過下文二維碼聯(lián)系犀牛老師，做一個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)水平測試，根據(jù)孩子的水平，來做最適合孩子的選擇!

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　　01　AMC12數(shù)學(xué)競賽考點(diǎn)

　　AMC12數(shù)學(xué)競賽

　　■AMC12數(shù)學(xué)競賽考點(diǎn)

　　●代數(shù)：

　　方程與不等式：一元二次方程、高次多項(xiàng)式方程、絕對(duì)值方程、分式方程等。

　　函數(shù)：多項(xiàng)式函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、有理函數(shù)等。

　　系數(shù)與根的關(guān)系：Vieta's formulas、根與系數(shù)的關(guān)系等。

　　●幾何：

　　平面幾何：平面圖形的性質(zhì)、相似與全等、圓與圓的性質(zhì)等。

　　空間幾何：立體圖形的性質(zhì)、平行投影、相似性、三角形、四面體等。

　　解析幾何：直線、圓、拋物線、雙曲線的方程與性質(zhì)。

　　●數(shù)論：

　　整數(shù)與整數(shù)性質(zhì)：質(zhì)數(shù)、因數(shù)、最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)等。

　　同余與模運(yùn)算：同余式、歐拉函數(shù)、費(fèi)馬小定理等。

　　數(shù)列與級(jí)數(shù)：等差數(shù)列、等比數(shù)列、遞推數(shù)列、級(jí)數(shù)求和等。

　　●概率與統(tǒng)計(jì)：

　　概率：概率基本概念、排列組合、事件與樣本空間、條件概率等。

　　統(tǒng)計(jì)：描述性統(tǒng)計(jì)、概率分布、均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等。

　　●其他：

　　計(jì)數(shù)原理：排列組合、二項(xiàng)式定理、多項(xiàng)式展開等。

　　邏輯與證明：數(shù)學(xué)邏輯、數(shù)學(xué)歸納法、數(shù)學(xué)證明方法等。

　　●AMC12數(shù)學(xué)競賽題目的設(shè)計(jì)注重考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解、解決問題的能力以及數(shù)學(xué)思維的靈活運(yùn)用。因此，考生需要對(duì)高中數(shù)學(xué)課程的各個(gè)領(lǐng)域有深入的理解，并能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決復(fù)雜問題。

　　02、　AMC12數(shù)學(xué)競賽AB卷

　　■AMC12數(shù)學(xué)競賽ab卷怎么選?

　　●題目難度：

　　通常情況下，AMC 12A和AMC 12B的題目難度相當(dāng)，但可能會(huì)存在一些細(xì)微差異。有時(shí)候會(huì)有考生覺得A卷難一些，有時(shí)候會(huì)有考生覺得B卷難一些，這可能取決于試題的具體設(shè)計(jì)。

　　●題型分布：

　　A卷和B卷的題型分布一般相似，都包括了代數(shù)、幾何、數(shù)論、概率與統(tǒng)計(jì)等各個(gè)領(lǐng)域的題目。但具體題目的排列順序和分布可能略有不同。

　　●題目設(shè)計(jì)：

　　盡管A卷和B卷的題目內(nèi)容和難度相似，但具體的題目設(shè)計(jì)可能有所不同。例如，在同一個(gè)考點(diǎn)上出現(xiàn)的題目可能會(huì)有不同的設(shè)計(jì)，難度略有差異。

　　■AMC12數(shù)學(xué)競賽所需基礎(chǔ)

　　●高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：參加AMC12競賽的學(xué)生通常是高中階段的學(xué)生，因此需要具備高中數(shù)學(xué)的基本知識(shí)和技能，包括代數(shù)、幾何、數(shù)論、概率與統(tǒng)計(jì)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。

　　●扎實(shí)的數(shù)學(xué)理解能力：競賽題目往往注重對(duì)數(shù)學(xué)概念的深刻理解和運(yùn)用能力，因此參賽者需要具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)理解能力，能夠理解和解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。

　　●解決問題的能力：AMC12競賽的題目設(shè)計(jì)旨在考察學(xué)生解決問題的能力，包括邏輯思維、推理能力和創(chuàng)造性解決問題的能力。因此，參賽者需要具備較強(qiáng)的解決問題的能力。

　　●適當(dāng)?shù)膫淇己途毩?xí)：參賽者需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膫淇己途毩?xí)，熟悉競賽的題型和考試形式，掌握解題技巧，提高解題速度和準(zhǔn)確率?？梢酝ㄟ^做真題、參加模擬考試和參加數(shù)學(xué)競賽訓(xùn)練班等方式進(jìn)行備考。

　　●總的來說，參加AMC12數(shù)學(xué)競賽需要具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和解決問題的能力，同時(shí)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膫淇己途毩?xí)，以達(dá)到競賽所需的水平。參賽者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備。

　　03、犀牛數(shù)學(xué)競賽專業(yè)培訓(xùn)

　　■AMC12數(shù)學(xué)競賽題目是要比AMC10數(shù)學(xué)競賽難的，但分?jǐn)?shù)線相應(yīng)也低，也就是說作為AMC12數(shù)學(xué)競賽的考生，打牢基礎(chǔ)(相當(dāng)于AMC12數(shù)學(xué)競賽的前15題左右的難度)就能晉級(jí)，而對(duì)于AMC10數(shù)學(xué)競賽的考生，了解一些 AMC12數(shù)學(xué)競賽的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于解AMC10數(shù)學(xué)競賽最后幾道難題也有幫助。因此，我們的AMC數(shù)學(xué)競賽全程班、沖刺班，整個(gè)教學(xué)大綱和教學(xué)過程中是會(huì)融合AMC10和AMC12數(shù)學(xué)競賽共同知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)的。

　　四大課程優(yōu)勢

　　?課程量身打造

　　制定課前測試，根據(jù)測試結(jié)果分配合適的班課，不同班型適合不同基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　?師資力量優(yōu)秀

　　主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè)，擁有多年國際競賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　?教材精編

　　獨(dú)家優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一套成體系化的教材和課程，能夠幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競賽知識(shí)體系，了解自己的優(yōu)勢和薄弱項(xiàng)，進(jìn)而針對(duì)性查漏補(bǔ)缺。

　　?培訓(xùn)體系完善

　　自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。

　　五大課程亮點(diǎn)

　　?課程大綱：課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)全覆蓋

　　?課程類型：4-8人小班授課/一對(duì)一授課模式

　　?學(xué)習(xí)階段：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段，每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。

　　?授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、導(dǎo)師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇

　　?授課語言：中英雙語教學(xué)/純英文授課

　　培訓(xùn)課程開設(shè)了精品小班、一對(duì)一等多種班型，家長和同學(xué)們可任意選擇，線下+線上同步授課線下校區(qū)：

　　已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、青島、無錫、武漢、合肥、濟(jì)南、成都、鄭州、香港等多個(gè)城市開設(shè)校區(qū)。

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