發(fā)布時(shí)間:2024-03-21 13:35:28 編輯:橙子來源:犀牛國際教育
對(duì)于A-LEVEL體系的同學(xué)來說,想脫產(chǎn)學(xué)習(xí),上海有哪些Alevel全日制機(jī)構(gòu)呢?A-Level全日制脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)怎么選擇?A-Level脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)哪里有?上海/合肥有哪些Alevel全日制機(jī)構(gòu)呢?全日制學(xué)Alevel需要什么樣的基礎(chǔ)?A-LEVEL全日制適合那哪些學(xué)生參加呢?脫產(chǎn)學(xué)Alevel機(jī)構(gòu)推薦來了?
A-LEVEL全日制學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求
對(duì)于初中學(xué)生來說,可以從IGCSE過渡到A-Level,如果沒有IGCSE基礎(chǔ)的普高同學(xué),需要英語底子好,才能更好的融入A-Level學(xué)習(xí)。
A-Level課程的特點(diǎn)是難度不算太大,但覆蓋的知識(shí)面比較廣范,比如A-Level數(shù)學(xué)里的微積分、微分方程、空間向量等等,國內(nèi)高中學(xué)習(xí)中基本沒有。
理科像物理、化學(xué)、生物等都是環(huán)環(huán)相扣,連續(xù)性非常強(qiáng),沒有一定基礎(chǔ)是不行的。還有一些跟國內(nèi)大綱差異比較大的經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、英語、社會(huì)學(xué)等科目,所以在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定要十分用心,而且強(qiáng)調(diào)閱讀量。
另外讀alevel課程的前提是英語一定要好,太弱的話學(xué)起來會(huì)非常吃力。
哪些學(xué)生適合脫產(chǎn)學(xué)Alevel?
1、國內(nèi)高考結(jié)束或大學(xué)在讀,對(duì)考取的學(xué)校和專業(yè)不滿意,想申請(qǐng)國外本科直升。
2、國內(nèi)普高的高二高三在讀學(xué)生,想申請(qǐng)國外大學(xué),可轉(zhuǎn)學(xué)A-Level課程。
3、目前在國內(nèi)的國際學(xué)?;蛴⒏呔妥x,但在學(xué)校的成績一般,對(duì)目前學(xué)校的師資力量不滿意.
4、原本在英國高中就讀,迫于種種原因轉(zhuǎn)回國內(nèi),但又不想中斷A-Level課程的學(xué)習(xí)
上海/北京/合肥/深圳有哪些Alevel全日制機(jī)構(gòu)呢?
上海有很多Alevel全日制機(jī)構(gòu),無論是從師資還是教學(xué)體系,各機(jī)構(gòu)都有自己的教學(xué)特色!
犀牛alevel全日制:
上海一線師資和教學(xué) ,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
小班或1V1教學(xué),老師可關(guān)注每一個(gè)孩子
根據(jù)學(xué)生實(shí)況及情況定制VIP選科建議及學(xué)習(xí)計(jì)劃
Alevel全日制成績提升快,付出的時(shí)間成本也更低
犀牛A-LEVEL全日制介紹
01
Alevel全日制學(xué)制
2年制: 小班授課,4科+選修,9月入學(xué)
1.5年制: 小班授課,4科,入學(xué)時(shí)間:6月/12月入學(xué)
1年制: 小班授課,4科,9月入學(xué)
02
Alevel全日制招生對(duì)象
1. 國際高中中英班A-Level在讀學(xué)生。與學(xué)校課程互補(bǔ),查漏補(bǔ)缺、提優(yōu)拔高;
2. 普高在讀學(xué)生。普高基礎(chǔ),避開學(xué)科短板,學(xué)習(xí)A-Level更輕松;
3. 不適應(yīng)國高/普高學(xué)習(xí)的學(xué)生。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)A-Level,1.5年/2年/2.5年出國;
03
A-Level全日制科目
犀牛A-Level全日制開始科目豐富:含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)等,詳情咨詢電話:18691958628
04
犀牛A-LEVEL全日制優(yōu)勢(shì)
★ TOP30名校背景資深教研導(dǎo)師陣容
犀?全?制課程保證主課導(dǎo)師皆為海歸背景及參與教研開發(fā)的權(quán)威學(xué)者,5年+教齡深度理解國際課程體系與教學(xué)?法。
★ 獨(dú)家4V1陪伴式輔導(dǎo),專業(yè)提升和時(shí)間管理兩手抓
犀?全?制課程采?獨(dú)家4V1陪伴式輔導(dǎo)模式,每個(gè)課程均為“課程導(dǎo)師+助教+教務(wù)+班主任”的模式全?跟蹤管理,監(jiān)督每?位學(xué)員課程進(jìn)度及反饋,實(shí)時(shí)跟進(jìn)解決學(xué)習(xí)問題。
★ 獨(dú)家“語培結(jié)合”學(xué)科課程,打好基礎(chǔ)全面提分
犀?階段式課程在每個(gè)先修班內(nèi)獨(dú)家研發(fā)了對(duì)應(yīng)學(xué)科的語?提升學(xué)習(xí)內(nèi)容,嵌套進(jìn)所有科?中,保證學(xué)?在深?學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)前攻克語?關(guān)。
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