AMC8數(shù)學(xué)競賽含金量高嗎？

如果你想學(xué)習(xí)AMC8.你不可以看到AMC8的含金量。AMC8不僅是一場短暫的比賽，還可以通過具有挑戰(zhàn)性的話題激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能。咨詢AMC8課程培訓(xùn)，請找在線客服

AMC8含金量

對于體制內(nèi)：

1、多用于xsc擇校，豐富簡歷、提升自身競爭力(如上海三公等);

2、考核內(nèi)容與課內(nèi)相關(guān)度高

對于體制外/國際賽道：

1、校內(nèi)必考項，受到高度認可

2、體系完整，AMC8、10、12、AIME等，可以一直學(xué)下去

3、國際學(xué)校招生考試題目與AMC題型相似

4、AMC10、AMC12和AIME成績可以直接正面作用于留學(xué)申請
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AMC8學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃

G1~2

著重于打造扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，內(nèi)容涵蓋但不限于基本的加減乘除運算技能、初步理解分數(shù)概念、簡單幾何圖形的認識以及基礎(chǔ)的測量方法等核心知識。

G3

數(shù)學(xué)知識體系已具備一定的基礎(chǔ)，此時部分學(xué)有余力的同學(xué)可以嘗試接觸AMC8的題型，通過做一些較簡單的AMC8真題或模擬題，以此為契機培養(yǎng)和提升解決問題的能力。

G4

可以正式啟動針對AMC8的備考計劃，通過系統(tǒng)性地研習(xí)歷年真題，檢測自身的知識漏洞，并據(jù)此進行針對性的補習(xí)和提升。

在這個階段，學(xué)生不僅要熟悉AMC8的考試形式和題型，還需強化計算能力和邏輯推理訓(xùn)練，為正式考試做好充分準備。

G5

在鞏固基礎(chǔ)的同時，分模塊對AMC8涉及的所有知識點進行專項訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)能力，確保答題速度和準確率雙優(yōu)。對于有意向參加小升初擇?？荚嚨膶W(xué)生，五年級的成績至關(guān)重要，因此在此之前，必須爭取取得高分，以此提升申請學(xué)校的競爭力。

在上海，五年級末期往往是關(guān)鍵的沖刺階段，加快學(xué)習(xí)步伐尤為必要。

G6~7

應(yīng)繼續(xù)深化各個數(shù)學(xué)模塊的專項訓(xùn)練，不僅要在速度和準確率上下功夫，更要定期參加模擬測試，根據(jù)測試結(jié)果定位自身薄弱環(huán)節(jié)，進行有目的性的強化訓(xùn)練。

同時，積極參與各類線上線下的高含金量數(shù)學(xué)競賽，積累寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

G8

最后一次參加AMC8的機會，學(xué)生應(yīng)在考前加大刷題力度，特別是專注于近五年來的AMC8真題，深入剖析錯誤原因，整理歸納錯題集，填補知識空白。

如有條件，可以報名參加AMC8的考前沖刺班，緊跟專業(yè)教師的指導(dǎo)和建議，精準查漏補缺，調(diào)整考試狀態(tài)，確保在正式考試中能充分發(fā)揮水平，取得理想的成績。咨詢AMC8課程培訓(xùn)，請找在線客服

AMC8想沖前1%?

Pre AMC8銜接課/AMC8系統(tǒng)班課

小班最多不超過8人，線上線下均支持

AMC8課程基礎(chǔ)測試

達到13分及以上：孩子基礎(chǔ)很不錯，可以跟上更高階的知識學(xué)習(xí)，比如AMC10

11-12分：非常適合AMC8學(xué)習(xí)，需要強化訓(xùn)練

7-10分：可以跟著學(xué)習(xí)，建議長期學(xué)習(xí)

5-6分：如果想要應(yīng)對小升初壓力，建議跟著Pre AMC8學(xué)習(xí)，更適合低年級小朋友的AMC8銜接課。

我們?yōu)闇蕚鋵W(xué)習(xí)AMC8的同學(xué)們免費準備入班前測，根據(jù)不同基礎(chǔ)，推薦不同的班型，詳情請咨詢在線客服

AMC8課程安排

Pre-AMC8課程

Pre-AMC8適合3-5年級(或具備3-5年級水平)想要參加AMC8考試的學(xué)生，是專門針對低年級學(xué)生研發(fā)的AMC8競賽課程，課程結(jié)合低年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點，帶孩子熟悉AMC8競賽考試模式、題型和分值，培養(yǎng)孩子競賽思維，是學(xué)生補充、鞏固競賽基礎(chǔ)知識的首選。

適合學(xué)生：

3升4、4升5的學(xué)員

入班標準：

Pre-AMC8前測答對7題及以上

AMC8競賽直通車

AMC8競賽直通車課程建議6-8年級學(xué)生參加，將AMC8競賽整個準備過程分成了3個階段：夯實知識點、串聯(lián)知識點和沖刺刷題。

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