Alevel全日制脫產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)分析！哪些學(xué)生適合A-level全日制？

發(fā)布時(shí)間：2024-03-12 10:54:22 編輯：Lily來源：網(wǎng)絡(luò)

Alevel全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)分析！為什么國(guó)際學(xué)校的學(xué)生都要出來A-Level脫產(chǎn)？脫產(chǎn)A-level全日制各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？哪些學(xué)生適合脫產(chǎn)AL呢？A-Level是目前國(guó)內(nèi)最為普遍的國(guó)際課程之一，選擇A-Level時(shí)，這些都會(huì)影響到學(xué)生的ALevel成績(jī)。

Alevel全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)適合哪些學(xué)生？

提及轉(zhuǎn)軌脫產(chǎn)，一般情況下可歸類于以下四種情況：

其一，國(guó)內(nèi)普高在讀學(xué)生，同時(shí)想申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，這類孩子可轉(zhuǎn)學(xué)A-Level課程；

其二，國(guó)內(nèi)高考結(jié)束或大學(xué)在讀的學(xué)生，并對(duì)考取的學(xué)校和專業(yè)不滿意的，想申請(qǐng)國(guó)外本科直升的孩子，可考慮；

其三，目前在國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)?；蛴⒏呔妥x，但在學(xué)校的成績(jī)一般，對(duì)目前學(xué)校的師資力量不滿意的，可考慮；

其四，原本在英國(guó)高中就讀，迫于種種原因轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)，但又不想中斷A-Level課程學(xué)習(xí)的孩子。

Alevel全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)分析！

國(guó)際學(xué)校Alevel優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)：

1、優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校注重“名校率”“G5率”這些升學(xué)指標(biāo)，靠譜的國(guó)際學(xué)校會(huì)盡力幫您申請(qǐng)到好的學(xué)校。

2、國(guó)際學(xué)校的資源多，會(huì)提供各種活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等等，可以幫助學(xué)生全面提升綜合素養(yǎng)。

劣勢(shì)：

1、接受高二升高三的國(guó)際學(xué)校較少，且名額緊張。

2、國(guó)際學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，且老師來源多是外籍教師和歸國(guó)留學(xué)生，有些可能沒有教師經(jīng)驗(yàn)或資質(zhì)，對(duì)于目標(biāo)高遠(yuǎn)的孩子來說，學(xué)校師資水平?jīng)]有達(dá)到預(yù)期。國(guó)際學(xué)校教師流動(dòng)性大，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不利影響。

3、國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)要靠學(xué)生的自主性，而部分國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍懶散，不少家長(zhǎng)對(duì)此也深有感觸。

4、課堂為大班，老師精力有限，很難關(guān)注到每一位學(xué)生的情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性要求更高。

5、好的國(guó)際學(xué)校門檻高，會(huì)統(tǒng)一參加選拔考試，部分學(xué)校對(duì)學(xué)生身份、家庭等情況還會(huì)做出要求。

機(jī)構(gòu)Alevel全日制脫產(chǎn)優(yōu)劣勢(shì)分析

眾所周知，申請(qǐng)時(shí)A-level成績(jī)?cè)礁?，?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)越大，投入更多的時(shí)間精力去提升A-level成績(jī)，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是最好的方法之一。

1、報(bào)班基本就能立馬入讀，且機(jī)構(gòu)基本是小班或做到1V1輔導(dǎo)，老師給予的關(guān)注和跟進(jìn)更多，學(xué)習(xí)效果更好。

2、全脫產(chǎn)還可以兼顧到每一個(gè)學(xué)生，會(huì)依據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際情況定制選課以及學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行多考局科目配置，多次?？紲y(cè)試，專門的升學(xué)老師為學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)規(guī)劃和指導(dǎo)，對(duì)于第一次考試不理想的學(xué)生，會(huì)更具體地安排重考計(jì)劃，使學(xué)生的備考方向更加明確，同時(shí)也為他們提供了更多機(jī)會(huì)。

3、對(duì)于成績(jī)中等或中等偏下的同學(xué)，會(huì)直接選擇在機(jī)構(gòu)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，相當(dāng)于比別人多了不止一倍的時(shí)間，時(shí)間集中，選擇機(jī)構(gòu)會(huì)更有利于成績(jī)的快速提升，為自己的未來留學(xué)做好準(zhǔn)備。

4、學(xué)費(fèi)適中，付出的時(shí)間成本也更低。

綜上所述，對(duì)于孩子是否選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，每個(gè)人心中或許都有了自己的答案。然而，不管怎樣，最重要的是選擇適合孩子的方式，因?yàn)檫m合孩子的才是最難能可貴的。無論是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)還是非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，都應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

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