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哪類學生適合脫產學習A-Level?犀牛A-Level北京有嗎?

發(fā)布時間:2024-03-08 14:10:51 編輯:小楊來源:犀牛國際教育

眾所周知,A-Level是目前國內最為普遍的國際課程之一,不僅開設課程廣泛,學生還可自行選擇課程進行考試,從而獲得A-Level成績。

 

對于這些優(yōu)勢,大家是不是也考慮過,到底應不應該讓孩子選擇A-Level脫產?脫產學習后有哪些優(yōu)勢?同時學習A-Level有哪些途徑......不得不說,選擇A-Level時,這些的確是需要著重關注的點。

 

今天,小編就借機為大家分享下,老師們身邊的學生都是源于哪些情況選擇A-Level脫產的,最后都順利拿到了哪些名校的offer!

 

 
 

選擇A-Level脫產,

順利拿到offer的真實案例

 

大家都知道,當前A-Level之所以越來越受到關注,是因為學生在選擇后,學習途徑就有好幾種,例如出國讀英高,或是在國內就讀國際學校,亦或是選擇培訓機構脫產學習。

 

正因如此,這三位學生也是出于對自身夢想的憧憬,從而做出了這些選擇和努力~

 

案例1:體制內高二轉的A-Level脫產,最后拿到G5 offer的鄧同學

 

 

 
先前的鄧同學,雖然學習功底是不錯的,但不夠踏實,要是參加高考的話,也許只能考到一個普通的211學校,不過最后通過A-Level脫產,拿到了倫敦政治經濟學院、帝國理工學院、倫敦大學學院、華威大學、多倫多大學的預錄取,出于對經濟的熱愛,最終選擇了倫敦政治經濟學院。
 
而在拿到G5 offer之前,鄧同學還是付出很多努力的,其實考成績分別是:數學A*、高數A*、物理A、化學A、經濟A,另外雅思考了7.0分的成績,競賽AMC12:Top 1% (晉級了AIME)等優(yōu)異成績,不得不說,選擇有時候真的是可以大于努力的!
 

案例2:AS階段脫產,拿到悉尼大學offer的徐同學

 

 

 

起初,徐同學是在國際學校學IGCSE,成績基本上倒數,內心很想學習,但找不到合適的方法,也得不到學校老師的關注;就這樣徐同學先是來到培訓機構輔導,期間的IG成績取得了很大的進步,學生對此也更加有信心了,于是從AS階段就開始脫產,最后拿到了悉尼大學,曼切斯特大學,布里斯托大學的錄取offer。

 
由于家人們有移民的計劃,所以徐同學最后選擇了悉尼大學
 
在脫產期間,徐同學的A-Level獲得了數學A*、高數A*、物理A*、經濟A實考成績,雅思考了7.0分的成績。成功圓夢,為徐同學點贊!
 

案例3:體制內高一脫產A-Level,申請了華威大學精算專業(yè)的楊同學

 

 

 

其取得的成果遠超家長的預期。楊同學的基礎不錯、學習也很認真踏實,原本家長的預期僅是讓孩子上個一本,后面偶然機會下選擇脫產A-Level,沒想到拿到了華威大學、多倫多大學、悉尼大學、曼切斯特大學、香港城市大學的offer,最后選擇了華威大學的精算專業(yè),遠超家人的心理預期。
 
在A-Level大考中,楊同學獲得了數學A*、高數A*、物理A、經濟A*的成績,同時雅思考了7.5分,Physics Bowl (Division 2)拿到了金獎。
 

通過以上三位同學的案例,大家對于自己心中的夢想和規(guī)劃選擇是否更清晰了呢?如果你還在糾結中,那么不妨看看自己是否適合脫產叭,小編要強調的是,相比國際學校,在機構脫產可是優(yōu)勢多多噢!

 

哪類學生適合脫產學習A-Level?

 

提及轉軌脫產,一般情況下可歸類于以下四種情況:

 

其一,國內普高上高二高三的學生,同時想申請國外大學,這類孩子可轉學A-Level課程;
其二,國內高考結束或大學在讀的學生,并對考取的學校和專業(yè)不滿意的,想申請國外本科直升的孩子,可考慮;
其三,目前在國內的國際學?;蛴⒏呔妥x,但在學校的成績一般,對目前學校的師資力量不滿意的,可考慮;
其四,原本在英國高中就讀,迫于種種原因轉回國內,但又不想中斷A-Level課程學習的孩子。

如果你具有以上情況,或者以上情況沒涵括的,都是可以考慮的喲~

 

在機構脫產A-Level,

有什么優(yōu)勢?

 

首先,最為明顯的優(yōu)勢在于,時間短、提升快,大家試想下國際學校一般都是小班形式,但每個班基本都有25人左右,要照顧所有學生,對于水平較高的學生來說實際是種“束縛”。

 

其次,熱門的國際學校并不好考,費用相對較貴,不做好考察還可能遇到暴雷學校,并且有些國際學校在選課時可能會有諸多限制。

 

但選擇機構脫產的話,基本能立馬入讀,最重要的是機構采取的是小班(2-8人)或一對一教學,老師能夠更好的給予學生關注,同時對于獨立學習能力相對較弱或希望精益求精的同學而言,是更適合的選擇。

 

然后,機構可以根據學生的個人情況定制學習計劃,匹配科目考試,進行??紲y試,學費較為適中,付出的時間成本也更低。

 

綜上所述,大家對于孩子到底要不要選擇脫產學習,心中是否有了答案呢。不管怎么樣,小編覺得,一定要選擇適合孩子的,適合孩子的才最難能可貴!

 

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哪些學生適合學習ALEVEL

 
 
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體制內高二高三在讀學生,想改變路線,申請國外大學,可以轉軌A-level.

國內高考結束或大學在讀,對學校和專業(yè)不滿意,想申請國外本科直升。

國內國際學?;蛴⒏咴谧x,但在學校成績一般,對師資不滿意。

英國高中轉回國內,但不想中斷A-level學習。

 

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ALEVEL報考需要注意什么?

 
 
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首先看選擇的什么考試局,了解考試時間;

把握好報名時間;

社會考生或獨立考生,要選擇靠譜的考試中心來報名和考試;

一般情況下,ALEVEL是兩年制的,分為AS和A2兩個階段,但對于學習能力較強的同學,一年也能完成課程學習。

 

機構ALEVEL全日制與國際學校相比

 
 
 
 
 
 

有什么優(yōu)勢呢?

 
 
 
 
 
 

 

教學模式:機構基本是小班和一對一教學,老師可以更好的關注學生的學習進度及學習情況。

課程服務:機構會根據學生的實際情況來定制學習計劃以及課程安排,可以更有針對性。

因材施教:針對成績中等或者較弱的學生,機構可以更有針對性的幫助學生,同時提升學生自信心。

 

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犀牛Alevel全日制課程

 
 
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招生對象

1. 國際高中中英班A-Level在讀學生。與學校課程互補,查漏補缺、提優(yōu)拔高;

2. 普高在讀學生。普高基礎,避開學科短板,學習A-Level更輕松;

3. 不適應國高/普高學習的學生。脫產學習A-Level,1.5年/2年/2.5年出國;

A-Level全日制課程內容

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A-Level全日制課程類別

同步培優(yōu)課程

針對對象:A-Level/IGCSE在讀的學生,需要提升日常成績。

課程內容:課內外同步教學,梳理課程重點及難點,幫助學生掌握題目,緊密貼合國際學校學習進程,為學生A-Level/IGCSE課程學習提供助力。

內容包含:知識點剖析,邏輯梳理及在考題中的應用,課后習題訓練,精講,??键c評;

備考沖刺課程

針對對象:A-Level在讀,需要查漏補缺,系統(tǒng)復習的學生;

課程內容:梳理考試重點和盲點,查缺補漏,結合歷年考點,真題和新的政策,針對性備考;

內容包含:重難點知識講解,答題技巧剖析,套題訓練,真題講解,??键c評;

早鳥預習課程

針對對象:準備轉讀A-Level或IGCSE課程的學生,需要預習和銜接;

課程內容:結合A-Level或GCSE課程及其他體系課程的區(qū)別,采用專業(yè)的教學方式,幫助學生銜接過渡到A-Level或GCSE,并能夠更好的跟隨學校的學習進度。

內容包含:知識點講解和剖析,相關題目的講解練習,幫助學生制定下學期學習計劃,??键c評及學習建議;

全日制課程

2年制: 小班授課,4科+選修,9月入學
1.5年制: 小班授課,4科,入學時間:6月/12月入學
1年制: 小班授課,4科,9月入學

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