發(fā)布時間:2024-03-07 17:27:56 編輯:橙子來源:犀牛國際教育
AMC10數(shù)學競賽:
■AMC10主要考察代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合的知識。
■代數(shù):約有8-10題;
■幾何(注重平面幾何):約有6-8題;
■數(shù)論(涉及課外知識):約有4-6題;
■概率(難度中等偏上):約有3-5題。
■參加過AMC8競賽,未取得獎項的學生
如果7-8年級學生,之前有參加過AMC8競賽但未取得好的成績,此時參加AMC8或者AMC10競賽都是可以的。這邊建議這類型的同學,直接備考AMC10競賽意義更大。因為AMC8競賽在國內(nèi)一般是小學階段參加較多,主要是為小升初做準備。7-8年級學生有一定的AMC參賽經(jīng)驗,可以多一些AMC10的備考時間。
■未參加過AMC8競賽,基礎較好的學生
7-8年級學生沒有參加過AMC8競賽,也是可以直接參加AMC10競賽的,尤其是基礎較好的學生,參加AMC10競賽會更合適,多一些備考時間,第一次參加主要是為了感受AMC10競賽的答題思維,可以設置比較容易達成的目標。通過一輪考試后,對AMC10競賽的難度有認知后,可以按照自己的情況設置目標來實現(xiàn)。
■未參加過AMC8競賽,基礎薄弱的學生
7-8年級學生如果沒有參加過AMC8競賽,并且數(shù)學基礎薄弱,建議可以先從AMC8競賽開始,掌握AMC競賽的知識點、難點以及相關的解題思維。之后再參加AMC10競賽就會更加得心應手。
■在初一和初二階段,知識點廣泛且有一定難度,積累起來較慢。如果沒有針對性的補充,提升會耗費大量時間。Pre-AMC10課程的前期主要側(cè)重于以AMC10為核心,有針對性地補充基礎知識模塊。
■直接學習AMC10課程時,數(shù)論模塊可能能夠跟上,但到了立體幾何、高級代數(shù)等模塊時可能會感到困惑,這是由于基礎知識不牢固所致?;A知識是決定分數(shù)的關鍵。
■Pre-AMC10課程內(nèi)容全面覆蓋基礎模塊,循序漸進地提升學生的數(shù)學能力。通過整個課程的學習,不僅能夠達到晉級AIME(美國數(shù)學競賽)的水平,還間接提前學習了國內(nèi)外初中的知識模塊,對學生在校內(nèi)數(shù)學學習中也具有極大幫助。
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?課程類型:4-8人小班授課/一對一授課模式
?學習階段:基礎、強化、沖刺三個階段,每個階段根據(jù)不同基礎、不同學習時間分班。
?授課模式:線上線下同步開課,可回放不斷學習;線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇
?授課語言:中英雙語教學/純英文授課
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