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發(fā)布時(shí)間：2024-03-07 10:46:40
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?2024年袋鼠數(shù)學(xué)競賽報(bào)名截止日期：2024年3月15日
?2024年袋鼠數(shù)學(xué)競賽考試日期：2024年3月30日
?報(bào)名方式
袋鼠數(shù)學(xué)競賽報(bào)名方式與孩子學(xué)校是否是袋鼠數(shù)學(xué)競賽考點(diǎn)，有著密切關(guān)系。主要報(bào)名方式有以下兩種：
①學(xué)校是考點(diǎn)：
家長可以通過學(xué)?；虼蟾傎惞倬W(wǎng)(http://wwwseedasdan.org/mk)、微信小程序“阿思丹國際理科測評”進(jìn)行報(bào)名。
②學(xué)校非考點(diǎn)：家長可以找一些機(jī)構(gòu)代報(bào)名。
?競賽規(guī)則
競賽對象：1-12年級學(xué)生
比賽語言：中英雙語
比賽形式：個人賽，選擇題
?全球獎項(xiàng)
Math Kangaroo 成就獎
滿分同學(xué)將獲該獎項(xiàng)
?中國區(qū)獎項(xiàng)
超級金獎 Top Gold ：排名前 3%
金獎 Gold Award ：排名前 10%
銀獎 Silver Award: 排名前 20%
銅獎 Bronze Award: 排名前 35%
數(shù)學(xué)技能獎 Profciency Award: 各賽區(qū)除全國獎項(xiàng)之外前 25%
* 每個難度等級（不同年級）單獨(dú)評獎
袋鼠數(shù)學(xué)競賽題型分析
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袋鼠數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)難度適中、生動有趣，每個等級所考察的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)大部分不會超過官方給定的該等級對應(yīng)的最高年級所學(xué)的知識。
題型大致可以歸為五類：圖形類、運(yùn)算類、數(shù)理邏輯類、應(yīng)用類、趣題。具體考察形式有計(jì)算題、邏輯題、觀察題、模式題、迷宮題、排序題、幾何旋轉(zhuǎn)、幾何分割、排列組合、時(shí)間、金錢等。
?圖形題：平面圖形多考察比較、排序、操作，而立體圖形多考察三視圖。主要考察的題型為：圖形運(yùn)動：旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)；物體三視圖：俯視；重疊觀察；方位判斷：左右分辨、相對位置。
?邏輯推理題：占比逐年提升，高達(dá)25%。這類題是考試重點(diǎn)，題目靈活多變，主要考察學(xué)生閱讀理解、邏輯推理等多項(xiàng)能力綜合運(yùn)用。
?應(yīng)用題：與生活強(qiáng)相關(guān)，注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用能力，通常是讀題與讀圖能力結(jié)合考察。常見基本類型有：和差問題、時(shí)間問題、金錢問題、排列組合等。
?運(yùn)算題：偏重于考察基本概念的掌握，考察難度較低。
袋鼠數(shù)學(xué)競賽考察的能力要求
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?閱讀理解能力：
袋鼠數(shù)學(xué)競賽題目都是配圖題，圖文結(jié)合，有的關(guān)鍵信息會隱藏在圖中，需要同學(xué)們學(xué)會理解題意。
例如下題：
第一遍看這個題目的時(shí)候有點(diǎn)懵，再仔細(xì)看題目、看圖案，才發(fā)現(xiàn)，原來每只瓢蟲身上都有圓點(diǎn)，而圓點(diǎn)的數(shù)量也各不一樣，因此文中強(qiáng)調(diào)了一句“in the order of increasing number of dots”，必須要理解這句話，才能明白需要根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量來連接瓢蟲的道理。這題的答案是D。
如果學(xué)生讀不懂題目的話，孩子數(shù)學(xué)計(jì)算能力再強(qiáng)也是徒勞。
?視覺感知能力
視覺訓(xùn)練也是非常重要，先是能捕捉圖像，分析圖像，并且在大腦里能還原圖像。特別是對于數(shù)學(xué)里面的平面幾何、立體幾何，這完全就是視覺感知能力的一個體現(xiàn)。
看下面這道1、2年級的視覺訓(xùn)練題目，問一個圖像顏色交換一下后會變成什么樣子？
答案是E。
等到了3、4年級，還是同樣的圖案，但是對孩子思維難度要求更高。你看下面的題目，不僅僅是需要孩子將顏色交換一下，還需要將圖像旋轉(zhuǎn)一下，問最后變成什么樣子？
答案選E。
?數(shù)學(xué)建模能力
我們看下面這道3、4年級的題目，有4個球，分別是10g、20g、30g和40g，根據(jù)圖里面的天平指示，問哪個球是30g？
這道題目就需要孩子能根據(jù)圖像所示建立一個數(shù)學(xué)模型，否則這道題目TA是做不出來的！這個數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是下面這個樣子：
第一個模型是：A+B > C+D，這對應(yīng)于第一張圖，表示A和B的重量比C和D的重量重。
第二個模型是：B+D = C。這對應(yīng)于第二張圖，表示B和D的重量和C一樣重。
有了這兩個模型，孩子把數(shù)字帶入進(jìn)去，就比較容易得到答案了！
答案是C。
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