發(fā)布時間:2024-03-05 10:37:50 編輯:Lily來源:網絡
距離袋鼠競賽考試不足一個月,這段時間如何高效備考拿獎項?袋鼠競賽都有哪些考試重難點?今年的袋鼠競賽時間提早了不少,給大家總結了袋鼠競賽備考攻略!
袋鼠競賽非常適合低年級孩子參加,是練手的好機會。題目相比于其他的數(shù)學競賽題更具趣味性,題目難度比較合理,既不會過于簡單,也不會過于難,考察的是學生在數(shù)學方面的基本能力和創(chuàng)新能力。
袋鼠數(shù)學競賽是全球性質的大規(guī)?;顒樱瑖H性認可度高,在考察到學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新能力的同時,對參賽學生未來XSC擇校增加經歷,以及個人學術發(fā)展具有積極的推動作用。
更重要的是,想要在小升初拿下優(yōu)勢,袋鼠數(shù)學金獎、超級金獎是能夠佐證數(shù)學成績的存在。1-2年級拿下袋鼠、5-6年級拿下AMC8,這樣的數(shù)學晉升路線是受到國際認可的。
袋鼠數(shù)學競賽是一種能力考核和競爭的平臺,可以考查自身的數(shù)學水平和能力,也可以鼓勵學生在數(shù)學方面的進一步探索和提高。獎項設置非常友好,學生獲獎后可以激發(fā)數(shù)學學習熱情和興趣,形成正向循環(huán)。
考試時間:2024年3月30日
考試形式:線下考試
考試時長:75 分鐘
考試題量:24 題
考試分值及分布:滿分 96 分,其中3分題、4 分題、5 分題各8 題
考試題型:單項選擇題
獎項設置
超級金獎Top Gold:排名前5%
金獎Gold Award:排名前15%
銀獎Silver Award:排名前25%
銅獎Bronze Award:排名前40%
數(shù)學技能獎Profciency Award:各省/直轄市/自治區(qū)/特別行政區(qū)(除全國獎項之外)前25%
*每個年級單獨評獎,滿分獎的同學也將同時獲得獎牌
這一類型的題目考察孩子們將題目中給出的內容及概念整合、聯(lián)結、組織在一起,形成一個邏輯閉環(huán)以及完整的思想,從而進行解題。
幾何知識點有平面以及立體幾何的知識點。平面圖形的知識點包括但不限于不規(guī)則圖形的拼接、覆蓋、與切割。同時,另外立體圖形的相關知識點主要考察孩子們的空間想象能力。
MathKangaroo中這一類型的題目會把數(shù)數(shù) 與幾何以及邏輯推理結合,用來考察孩子們對于數(shù)字的敏感度以及對計數(shù)的認知。
MathKangaroo 中對于方向的考察并不 僅僅是考察對于平面方向的掌握,更多考察在空間里孩子們對方向的感知。常考的有 對于復雜路線的判斷。
應用題考察孩子們的讀題與理解能力,需要從長題目 中提取關鍵信息并整合解題。常考的應用題包括經典的年齡和差問題、雞兔同籠、盈虧問題、行程問題等等。
在 MathKanagroo 競賽中,對于計算有一定要求,但是是孩子能力范圍內的,相較于其它題型,Math Kangaroo 的題目對于計算的 側重點不那么大,反而更多會考察孩子們的數(shù)感能力。
計算技巧
袋鼠數(shù)學競賽考試期間禁止使用計算器,當題目涉及大量計算,嘗試使用湊整、配對等技巧快速計算。
選項分析
部分題目如找不到合適解題方法,或者求解過程比較復雜,可以考慮優(yōu)先從選項入手,將選項依次帶入題目中,查看是否符合題目要求。
圖表輔助
在面對一些條件比較抽象或題目描述比較復雜的題目時,可以通過畫圖、畫表的方法重新梳理題目條件,將抽象題目形象化,更快地解決問題。
B等級(3-4年級):
C等級(5-6年級):
D等級(7-8年級):
E等級(9-10年級):
F等級(11-12年級):
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袋鼠數(shù)學競賽題目偏趣味性,雖然有些問題可能具有挑戰(zhàn)性,但它本身并不難,成功在很大程度上取決于系統(tǒng)、勤奮和高效的學習??梢韵驅I(yè)機構和教師尋求幫助,正確方法和重要的信息可以使學習過程更加有效和高效,取得更好的袋鼠數(shù)學競賽成績。
提升興趣
提升孩子對于數(shù)學學習興趣,通過與課程主題相關的生活場景、游戲故事、關鍵提問等方式引起孩子對學習的興趣,培養(yǎng)學習內在動機。
啟發(fā)思維
啟發(fā)孩子思維,培養(yǎng)孩子的認知能力,思辨能力、反思能力。
提升競賽水平
提升孩子競賽水平,讓學生提前演練。提升孩子競賽能力和獲獎率。
2024袋鼠數(shù)學競賽沖刺課程正在招生中~
課程內容:袋鼠競賽考點梳理+袋鼠真題模考訓練+考試技巧點撥
授課語言:中英雙語/全英文
班型設置:6-12人小班教學/1V1針對性輔導
上課形式:線上線下同步授課
在2023年的袋鼠數(shù)學競賽中,犀牛學員斬獲佳績!
據(jù)統(tǒng)計,有4位同學獲超級金獎;9位同學獲金獎;7位同學獲銀獎;15位同學獲銅獎;11位同學獲得數(shù)學技能獎。
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