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發(fā)布時間：2024-02-28 18:40:56 編輯：馬蓉來源：未知
近年來國際競賽在體制內外都“火”了起來，越來越多體制內外的學生加入到國際競賽的浪潮中來，以至于國際競賽變得越來越卷。很多家長希望能夠通過國際競賽從小激發(fā)孩子的數(shù)學興趣、培養(yǎng)數(shù)學思維，畢竟數(shù)學是所有學科的基礎學科，無論之后準備走哪個方向都離不開數(shù)學的支持。
國際競賽備考課程
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國際數(shù)學競賽介紹
袋鼠數(shù)學競賽
比賽時間：
澳洲AMC數(shù)學競賽
澳洲AMC是澳大利亞數(shù)學競賽（Australian Mathematics Competition）的簡稱，它是由澳大利亞數(shù)學聯(lián)合會全權主辦。
考試時間：2024年9月
美國AMC8數(shù)學競賽
AMC8是針對八年級及以下學生的數(shù)學測驗，其測驗目的是為了增進學生對數(shù)學習題解答的能力。這項測驗提供了一些中學程度的數(shù)學概念的教學與評量，還涵蓋了較廣泛的數(shù)學實際應用。
參賽資格：
8年級或以下，且年齡不超過14.5歲
競賽時長：40分鐘
競賽題型：25道單項選擇題
競賽時間：
每年1月份（具體時間以官方通知為準）
計分方式：
答對一題得1分，答錯得0分，滿分25分。
AMC競賽歷年真題：
為何要參加國際競賽
從能力上來說
從發(fā)展方向上來說
從成長上來說
這也是參加數(shù)學競賽帶給學生最重要的價值。與學校數(shù)學學習不同的一點是，競賽是關于學習潛力的開發(fā)。而學校數(shù)學學習則是一個簡單的數(shù)學能力的體現(xiàn)，會學習各種各樣的數(shù)學工具。而競賽比較困難的一點是：經常會碰到一個現(xiàn)實/理想層面的問題，需要學生選擇“數(shù)學工具”來解決問題。通常“選擇”要比執(zhí)行困難的多。
孩子未來計劃去從事一些比較高端的行業(yè)，如金融、計算機、電子工程、芯片等領域，其實與國外最大的差距是在”選擇工具上“，這一點是我們國人的弱項！而數(shù)學競賽正是用來培養(yǎng)學生的這項能力。
”能力“幾乎人人都是具備的，但”潛力“人與人之間的差異是非常大。潛力是需要從小去培養(yǎng)的。越早開始規(guī)劃孩子的競賽安排，對孩子未來的發(fā)展越有利！競賽帶給學生的深遠影響，是潛移默化的。
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低齡數(shù)學競賽備考課程
低齡競賽直通車課程基于FOA持續(xù)學習閉環(huán)，以每個年齡每個學習階段的重點內容為基礎，系統(tǒng)地學習國際數(shù)學競賽的知識體系，并帶領學生在幾個重磅國際數(shù)學競賽中獲獎！
主講老師大部分為海內外名校畢業(yè)，擁有多年國際競賽教學經驗。
培訓體系完善
自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系，課后服務也很完備。
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