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發(fā)布時(shí)間：2024-02-20 10:30:58 編輯：Lily來源：網(wǎng)絡(luò)
在IBDP的生物課程中，四個(gè)生物學(xué)概念的思維邏輯會貫穿學(xué)習(xí)的始終：結(jié)構(gòu)和功能(structure and function)相適應(yīng)的思維，普遍性和多樣性(universality versus diversity)共存的思維，系統(tǒng)內(nèi)的平衡(equilibrium within systems)思維和進(jìn)化(evolution)的思維。
今天具體了解下IBDP生物學(xué)科具體學(xué)哪些內(nèi)容？以及如何評估？
生物課程包括幾個(gè)CORE類型章節(jié)：細(xì)胞、生命的化學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)以及人類健康和生理學(xué)，這是Standard Level和High Level都需要學(xué)習(xí)的。
此外，還有一些High Level的章節(jié)，如高級遺傳學(xué)和生理學(xué)、基因的表達(dá)、人類的繁殖以及植物科學(xué)等。除此之外，還需要選學(xué)一個(gè)Option的內(nèi)容。
IB生物的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為理論知識與實(shí)驗(yàn)課題兩個(gè)部分：
理論知識包括核心知識、提高知識和選修知識：
1.SL學(xué)習(xí)內(nèi)容（核心知識）：細(xì)胞生物學(xué)；分子生物學(xué)；遺傳學(xué)；生態(tài)學(xué)；進(jìn)化和生物多樣性；人體生理學(xué)。
2.HL課程在SL的基礎(chǔ)上還要再學(xué)習(xí)以下內(nèi)容（提高知識）：核酸；代謝，細(xì)胞呼吸和光合作用；植物生物學(xué)；遺傳與進(jìn)化；動(dòng)物生理學(xué)。
3.Options（選修知識）:神經(jīng)與行為學(xué)；生物技術(shù)與生物信息學(xué)；生態(tài)保護(hù)學(xué)；人體生理學(xué)。
總的來說，SL課程難度并不大，學(xué)習(xí)的是一些比較基礎(chǔ)的理論知識。但是SL與HL的課程跨度很大，HL相對而言就比較難了，如果對生物很感興趣，或者大學(xué)想申請生物相關(guān)專業(yè)的同學(xué)建議選擇HL課程。
下面再來了解下IB生物課程的考試評估內(nèi)容。
IB生物的考試同樣也分為外部評估與內(nèi)部評估兩種形式：
外部評估即筆試，一共考查3張?jiān)嚲?。試?為選擇題卷，SL為30道選擇題，HL是40道選擇題。SL考試時(shí)間為45分鐘，占總成績的20%；HL考試時(shí)間為60分鐘，占總成績20%?？荚囘^程中不允許使用計(jì)算器。
試卷2考查的是簡答題和 extended-response問題。SL考試時(shí)間為1小時(shí)15分鐘，占總成績32%；HL考試時(shí)間為2小時(shí)15分鐘，占總成績36%?？荚嚻陂g允許使用計(jì)算器。
試卷3分為兩部分， Section A考的是數(shù)據(jù)分析題和兩到三道簡答題， Section B考的是簡答題和 extended-response問題。SL考試時(shí)間為1個(gè)小時(shí)，占總成績的24%；HL考試時(shí)間為1個(gè)小時(shí)15分鐘，占總成績的20%?？荚嚻陂g允許使用計(jì)算器。
內(nèi)部評估即任課教師評估，考查的是實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容，占總成績的24%。所有科學(xué)課程的IA都來源于實(shí)驗(yàn)。大多數(shù)學(xué)生會選擇自己做實(shí)驗(yàn)，那就要求從設(shè)計(jì)，操作，分析數(shù)據(jù)，完成報(bào)告，全部都有自己來。還有一少部分學(xué)生選擇分析別人的實(shí)驗(yàn)。
開始IA之后，不要著急做實(shí)驗(yàn)，而是要花更多的精力去設(shè)計(jì)。
