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發(fā)布時間：2024-02-19 17:09:58 編輯：小楊來源：犀牛國際教育
IGCSE是國際高中的第一個階段，一般在進行了1-2年的IGCSE后，學(xué)生們會繼續(xù)Alevel或IB的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生在此時就會陷入糾結(jié)，到底學(xué)習(xí)更有助于英國方向的Alevel，還是難度高但全球認可的IB呢？
今天一文帶你對比Alevel和IB，來看看Alevel和IB都有哪些區(qū)別？你更適合Alevel還是IB？
學(xué)制：Alevel是一個為期兩年的高中教育體系，學(xué)生在完成IGCSE階段學(xué)習(xí)后進入此階段，并在此基礎(chǔ)上申請大學(xué)。第一年為AS階段，第二年為A2階段。
AS階段：在AS階段，學(xué)生通常根據(jù)個人興趣和優(yōu)勢選擇3-4門課程進行深入學(xué)習(xí)，并通過考試獲得AS證書，這一階段主要是對各學(xué)科基礎(chǔ)知識的鞏固和深化。
A2階段：A2階段，學(xué)生從AS階段中挑選自己表現(xiàn)優(yōu)秀的3門課程繼續(xù)研讀并參加考試，成功通過后將獲得Alevel證書，這是英國及多國大學(xué)錄取的重要依據(jù)。
課程內(nèi)容與成績等級：Alevel課程在中國開設(shè)科目廣泛，如數(shù)學(xué)、物理、計算機科學(xué)、化學(xué)、生物、經(jīng)濟學(xué)等。其成績以A到U六個等級劃分，其中A為最優(yōu)，U為不及格，頂級名校通常要求較高的A或A*等級。
專業(yè)知識與應(yīng)用導(dǎo)向：Alevel課程注重專業(yè)領(lǐng)域的深度知識教學(xué)和實踐應(yīng)用能力培養(yǎng)，為學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
理科傾向性：在中國開設(shè)的Alevel課程多偏向理科類，適合理科基礎(chǔ)扎實且有志于相關(guān)領(lǐng)域深造的學(xué)生。
選課制度與難度：實行3-4門一年的選課制度，科目類型與中國中學(xué)教育相似，但單科難度相對較高，允許學(xué)生揚長避短。這種靈活而富有挑戰(zhàn)性的課程設(shè)計，使得中國體制內(nèi)的學(xué)生能較快適應(yīng)并發(fā)揮自身優(yōu)勢。
IBDP
課程難度與結(jié)構(gòu)：
IBDP課程分為標準難度（SL/Standard Level）和高難度（HL/Higher Level），學(xué)生需從六個學(xué)科組中至少選擇六門課程，其中至少三門為HL。每門課程最高分數(shù)為7分，總計42分。
CAS活動要求：除學(xué)術(shù)課程外，IB Diploma學(xué)生還需在兩年內(nèi)完成150小時的CAS活動，包括創(chuàng)造（Creativity）、活動（Activity）和服務(wù)（Service），以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。
三大核心要素：
• 知識理論課（TOK, Theory of Knowledge）：旨在培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力及對知識本質(zhì)的理解。
• 擴展論文（EE, Extended Essay）：要求學(xué)生獨立完成一篇約4000字的研究論文，鍛煉其研究能力和獨立思考能力。
• 創(chuàng)造行動與社區(qū)服務(wù)活動（CAS）：通過參與各類實踐活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。
六大科學(xué)組別：
• 第一組：語言A（母語）
• 第二組：語言B（第二語言）
• 第三組：社會科學(xué)（涵蓋歷史、地理、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等）
• 第四組：自然科學(xué)（涉及物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)學(xué)等）
• 第五組：數(shù)學(xué)（AA應(yīng)用和方法，AI應(yīng)用和解釋）
• 第六組：藝術(shù)與選修（包含美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等）
評分體系與畢業(yè)條件：
IBDP的6個學(xué)科組總分可達42分，加上TOK、EE、CAS各計1分，共計3分。只有當學(xué)生在所有學(xué)科上達到一定標準，并成功完成上述三個核心要求且獲得3分，才能最終取得IB Diploma（IB文憑）。
全面性：IBDP對選科較為嚴格，6大學(xué)科組除了藝術(shù)外，均為必修，故更適合不偏科的學(xué)生，也是IBDP的難度所在。
