準(zhǔn)A-Level考生進(jìn)！A-Level課程優(yōu)勢(shì)是什么？A-Level更適合哪些學(xué)生？

對(duì)于走國(guó)際路線進(jìn)入國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，選好課程就是成功了一半。在三大國(guó)際課程體系中，A-Level課程號(hào)稱是更適合中國(guó)學(xué)生的課程體系，A-Level課程優(yōu)勢(shì)是什么？A-Level更適合哪些學(xué)生學(xué)習(xí)？

A-Level課程優(yōu)勢(shì)解讀

 

01

A-Level認(rèn)可度高

 

很多家長(zhǎng)的潛意識(shí)里認(rèn)為，A-Level成績(jī)是被英國(guó)學(xué)校認(rèn)可的，實(shí)際上A-Level成績(jī)也是被美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等英語(yǔ)國(guó)家承認(rèn)的，德國(guó)和法國(guó)有的大學(xué)也是認(rèn)可A-Level成績(jī)的。在美國(guó)大學(xué)A-Level考試成績(jī)可以轉(zhuǎn)換成大學(xué)學(xué)分。

02

70+學(xué)科，多樣化選擇

 

A-Level課程體系共有70幾門科目可供學(xué)生選擇。對(duì)于偏科，興趣廣泛，或者不知道怎么選課的學(xué)生是很友好的。一般英國(guó)大學(xué)要求學(xué)生提供3~4門A-Level成績(jī)即可，那么在70多門課程中，總能選到學(xué)生偏愛的科目，學(xué)有余力的學(xué)生還可以選擇感興趣的科目學(xué)習(xí)，也能通過(guò)A-Level課程學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生潛能。

03

打破一考定終身局面

 

A-Level考試相當(dāng)于英國(guó)高考，與國(guó)內(nèi)高考很多明顯的區(qū)別就是A-Level考試打破了一考定終生的局面，A-Level考試每年都有三次考試，申請(qǐng)大學(xué)時(shí)可以提交更好成績(jī)，對(duì)某次考試發(fā)揮不佳的同學(xué)是可以申請(qǐng)補(bǔ)考的，那么不擅長(zhǎng)考試的同學(xué)還是有一定緩沖時(shí)間的。

愛德思考試局一年有3次考試機(jī)會(huì)，分別是1月，5月和10月，CIE考試局一年有2次考試機(jī)會(huì)，分別是5月和10月。

04

等級(jí)評(píng)分更寬容

 

A-Level考試并不是百分制考試，而是以等級(jí)劃分來(lái)評(píng)定考試結(jié)果的，根據(jù)UMS（Uniform Mark Scale統(tǒng)一分?jǐn)?shù)量度）轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的A、B、C、D、E、U。那么只要后續(xù)拿到A或者B以上等級(jí)就可以了，等級(jí)評(píng)分更加寬容，因?yàn)榧?xì)小分?jǐn)?shù)的誤差并不會(huì)影響申請(qǐng)。

05

全英教學(xué)，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)

 

A-Level課程全英文教學(xué)，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)的理性思維、重視實(shí)踐能力，能夠?yàn)楹罄m(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，更輕松銜接大學(xué)課程學(xué)習(xí)。

A-Level更適合哪些學(xué)生學(xué)習(xí)？

 

用A-Level成績(jī)申請(qǐng)牛津、劍橋，比用IB成績(jī)申請(qǐng)牛津、劍橋會(huì)容易一些。

A-Level課程重視理科思維，很多課程有一定難度，一般適合學(xué)過(guò)IGCSE銜接課的學(xué)生，沒(méi)有任何基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)很吃力，有理科基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)3~4門課程拿A也不會(huì)太難，也更容易申請(qǐng)到滿意學(xué)校。

A-Level課程不像IB要學(xué)那么多課程，申請(qǐng)英國(guó)學(xué)校只需要選3~4門科目提交成績(jī)就行了，那么偏科的學(xué)生完全可以避開弱勢(shì)科目。同理，某科優(yōu)勢(shì)突出的同學(xué)，拿A更有把握。A-Level課程完全適合同學(xué)們揚(yáng)長(zhǎng)避短。

A-Level課程門類很多，還沒(méi)有確定為了專業(yè)發(fā)展方向的同學(xué)在多門課程中能夠充分考慮自身興趣和潛力，對(duì)于沒(méi)有確定方向的同學(xué)提供了試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。