發(fā)布時間:2024-02-06 16:09:39 編輯:Daisy來源:網(wǎng)絡(luò)
袋鼠數(shù)學(xué)競賽是針對于1-12年級的學(xué)生參與的國際數(shù)學(xué)競賽,袋鼠數(shù)學(xué)競賽的真題難度比較低,主要是通過生動有趣地,貼近日常生活的題目去激發(fā)小學(xué)階段的孩子對數(shù)學(xué)的興趣,還有對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。
袋鼠競賽的題目里都蘊含著各種特色的“邏輯思維體操”,有助于鍛煉和塑造低年齡階段學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力!今天們來幫助家長和孩子來了解一下袋鼠數(shù)學(xué)競賽考什么?對孩子有那些能力要求?
袋鼠數(shù)學(xué)競賽考試時間:2024年3月30日
袋鼠競賽報名截止時間:2024年3月15日
袋鼠數(shù)學(xué)競賽考試語言:中英文
袋鼠數(shù)學(xué)競賽題型:選擇題(考生不得使用計算器或者手機)
袋鼠競賽適合的學(xué)生:適合1-12年級學(xué)生,分為6個不同難度等級。
•等級A:小學(xué)1-2年級(考試時間:75分鐘)
•等級B:小學(xué)3-4年級(考試時間:75分鐘)
•等級C:小學(xué)5-6年級(考試時間:75分鐘)
•等級D:7、8年級(考試時間:75分鐘)
•等級E:9、10年級(考試時間:75分鐘)
•等級F:11、12年級(考試時間:75分鐘)
Level 1:Grade-1&2
•1位和2位數(shù)字的簡單算術(shù)運算
•區(qū)分簡單的數(shù)字
•時間,時鐘:一周中的天數(shù)
Level 2:Grade-3&4
•12 3和4位數(shù)字的簡單算術(shù)運算
•認識幾何圖形
•一個和為15的數(shù)獨
•時間,時鐘:一周中的天數(shù),一年中的月數(shù)
•加法、減法、乘法、除法。集合的交集
Level 3:Grade-5&6
•加法、減法、乘法、除法
•數(shù)獨
•分數(shù)和小數(shù)
•時鐘,日歷
•多邊形的周長:一個長方形和一個三角形的面積
•數(shù)理邏輯
•表面上的線和射線
•一個立方體,一個長方體,銳角、直角和鈍角
Level 4:Grade-7&8
•有理數(shù)運算
•自然數(shù)的冪
•角度:銳角、直角和鈍角
•方程、不等式和線性方程組
•長方形、三角形和圓形的面積
•表面上的線和射線
•幾何圖形的體積和表面積
Level 5:Grade-9&10
•實數(shù)運算
•函數(shù)、多項式、方程、不等式。
•數(shù)字序列
•組合學(xué)元素
Level 6:Grade-11&12
•1 2 3和4位數(shù)字的簡單算術(shù)運算
•實數(shù)運算
•函數(shù)、多項式、方程、不等式
•數(shù)字序列
•組合學(xué)元素
閱讀理解能力;通過閱讀獲取信息的能力,包括:理解閱讀材料中重要概念或句子的含義,篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細節(jié);分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路;歸納內(nèi)容要點,概括中心。
視覺感知能力;視覺訓(xùn)練也是非常重要,先是能捕捉圖像,然后分析圖像,并且在大腦里能還原圖像。特別是對于數(shù)學(xué)里面的平面幾何、立體幾何,這完全就是視覺感知能力的一個體現(xiàn)。
數(shù)學(xué)建模能力;數(shù)學(xué)中的各種基本概念,都是以各自相應(yīng)的現(xiàn)實原型作為背景而抽象出來的。如各種數(shù)學(xué)公式、方程式、函數(shù)、定理、理論體系,等等,就是一些具體的數(shù)學(xué)模型。而通過對問題數(shù)學(xué)化,構(gòu)建模型,求解檢驗,使問題獲得解決的方法。
數(shù)感;提升學(xué)生數(shù)感,掌握運算技巧,提高運算速度。
思維能力;拓寬學(xué)生解題思路,挖掘?qū)W生數(shù)學(xué)潛力。
綜合能力;提高學(xué)生在日常生活中的應(yīng)用能力。
數(shù)據(jù)分析能力;鼓勵學(xué)生多角度分析數(shù)據(jù),培養(yǎng)收集理解能力和思維靈活性。
空間想象能力;培養(yǎng)學(xué)生的二維平面或三維空間的考察和探索能力。
很多家長擔(dān)心孩子太小、競賽太難,但袋鼠數(shù)學(xué)競賽并不強調(diào)高難度和高挑戰(zhàn),題目更多是從生活出發(fā),讓孩子來玩一玩。
成人角度來看,數(shù)學(xué)很多問題都是復(fù)雜理論,或者經(jīng)典理論的超級簡化版。學(xué)過理論的大孩子,當(dāng)然能夠輕松解答;但是袋鼠數(shù)學(xué)沒有學(xué)過理論的小孩子,也能自己摸索出來。
這也符合現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的觀點,在孩子的童年時期,沒有不必要過早上理論課程,而是讓孩子們多探索,多實驗,在沒有理論基礎(chǔ)的時候,也能解決問題,從而養(yǎng)成愛動手愛動腦的好習(xí)慣!
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