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3-5年級(jí)的娃，有數(shù)學(xué)競(jìng)賽基礎(chǔ)，如何進(jìn)入AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽備考狀態(tài)？

發(fā)布時(shí)間：2024-02-06 09:46:56 編輯：犀牛牛來(lái)源：犀牛國(guó)際教育

很多的孩子已經(jīng)開(kāi)始備考2025年的AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽了，甚至昨天有位家長(zhǎng)媽媽孩子四年級(jí)，2024年的AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得了20分的好成績(jī)！趕緊進(jìn)入AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的備考狀態(tài)吧！準(zhǔn)備開(kāi)始備考AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者打算明年沖刺1%的同學(xué)，可以通過(guò)AMC8培訓(xùn)輔導(dǎo)課程在線(xiàn)咨詢(xún)客服老師，AMC8培訓(xùn)輔導(dǎo)是線(xiàn)上/線(xiàn)下同步教學(xué)，同時(shí)AMC8輔導(dǎo)班課是幾人教學(xué)呢？更多AMC8培訓(xùn)輔導(dǎo)在線(xiàn)咨詢(xún)客服老師~
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【AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽】

 

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?AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽

■激發(fā)并培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心

想要在AMC8競(jìng)賽中拿獎(jiǎng)，尤其是進(jìn)入前1%，不只是需要付出巨大的努力，也需要一些巧辦法，而且成績(jī)的好壞和孩子學(xué)習(xí)的信心也有關(guān)系。建議大家放慢孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，盡量早點(diǎn)開(kāi)始準(zhǔn)備，早入門(mén)，拉長(zhǎng)備考戰(zhàn)線(xiàn)。
 
一開(kāi)始可以從難度較低的袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽入門(mén)，袋鼠競(jìng)賽分1-12個(gè)級(jí)別，題目趣味性比較強(qiáng)，獲獎(jiǎng)率在60%，非常適合作為入門(mén)競(jìng)賽，能夠很好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子學(xué)起來(lái)輕松，也更容易取得成績(jī)，對(duì)于激發(fā)孩子的興趣、建立信心非常有幫助。
 
■多個(gè)階段小目標(biāo)+終極目標(biāo)
學(xué)習(xí)過(guò)程中是需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，就像射擊需要瞄準(zhǔn)靶心，瞄準(zhǔn)的過(guò)程就是努力的過(guò)程，學(xué)習(xí)亦是如此，需要一個(gè)明確的“功利性”的目的，再設(shè)置一個(gè)合理可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃，再將這個(gè)終極目標(biāo)按照自己的實(shí)際情況拆分成幾個(gè)階段性的小目標(biāo)。
 
因?yàn)楹⒆訒?huì)有三分鐘熱度，戰(zhàn)線(xiàn)拉太長(zhǎng)容易出現(xiàn)擺爛心態(tài)，這樣拆分后，孩子就感覺(jué)像玩游戲打怪一樣，一段一段的，時(shí)間不會(huì)過(guò)長(zhǎng)，效果也比較好。很多拿到AMC8前1%的孩子基本都是這樣做的，機(jī)構(gòu)分段的課程也是以此為依據(jù)設(shè)置的。
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【AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽】

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?AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽考點(diǎn)
計(jì)算部分：大多有實(shí)際應(yīng)用背景，類(lèi)似應(yīng)用題，涉及分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)計(jì)算，但是復(fù)雜程度較低?？疾鞂W(xué)生的計(jì)算能力，在算題目的時(shí)候不能馬虎。
應(yīng)用題部分：主要涉及雞兔同籠問(wèn)題，行程問(wèn)題，邏輯推理問(wèn)題?？疾鞂W(xué)生理解題目的能力，和每種問(wèn)題的解題方法。雞兔同籠：假設(shè)法、分組法。行程問(wèn)題：比例關(guān)系、平均速度、分段與比較。邏輯推理：排除法、假設(shè)法、列表畫(huà)圖法、特殊值法。
幾何部分：較多涉及空間想象、圓與扇形、勾股定理等內(nèi)容，不涉及復(fù)雜的三角形相關(guān)的比例關(guān)系。這部分對(duì)于考生來(lái)說(shuō)也是重難點(diǎn)，要熟悉常見(jiàn)平面圖形的面積，周長(zhǎng)公式和算法，還有求不規(guī)則圖形面積的方法，包括拆分法、割補(bǔ)法等。由于考生年級(jí)在八年級(jí)以下，對(duì)于圓或勾股定理等知識(shí)不熟悉，要多加學(xué)習(xí)。
計(jì)數(shù)部分：涉及較多的排列組合，容斥原理、加法原理、乘法原理等內(nèi)容。其中計(jì)數(shù)原理要了解加法和乘法的區(qū)別，加法計(jì)數(shù)原理的關(guān)鍵詞是分類(lèi)，乘法中的關(guān)鍵詞是分步。
組合數(shù)學(xué)：涉及初步的邏輯推理，通常使用列表輔助即可解決，此外還會(huì)涉及奇偶性分析。
數(shù)論部分：涉及較為初步的質(zhì)數(shù)與合數(shù)、約數(shù)與倍數(shù)、整除問(wèn)題、余數(shù)問(wèn)題，多次考察了位值原理。這部分內(nèi)容對(duì)于考生來(lái)說(shuō)有一定難度，數(shù)論部分中概念比較多，學(xué)生容易混淆，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候首先要弄清楚每部分內(nèi)容的概念與性質(zhì)和計(jì)算方法。
其他內(nèi)容：圖表理解、統(tǒng)計(jì)、概率、勾股定理
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【AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)】

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四大課程優(yōu)勢(shì)

?課程量身打造

制定課前測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果分配合適的班課，不同班型適合不同基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。

?師資力量?jī)?yōu)秀

主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè)，擁有多年國(guó)際競(jìng)賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

?教材精編

獨(dú)家優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一套成體系化的教材和課程，能夠幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競(jìng)賽知識(shí)體系，了解自己的優(yōu)勢(shì)和薄弱項(xiàng)，進(jìn)而針對(duì)性查漏補(bǔ)缺，沖分拿獎(jiǎng)。

?培訓(xùn)體系完善

自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。

 

五大課程亮點(diǎn)

?課程大綱：課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)全覆蓋

?課程類(lèi)型：4-8人小班授課/一對(duì)一授課模式

?學(xué)習(xí)階段：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段，每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。

?授課模式：線(xiàn)上線(xiàn)下同步開(kāi)課，可回放不斷學(xué)習(xí);線(xiàn)下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇

?授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)教學(xué)/純英文授課

培訓(xùn)課程開(kāi)設(shè)了精品小班、一對(duì)一等多種班型，家長(zhǎng)和同學(xué)們可任意選擇，線(xiàn)下+線(xiàn)上同步授課

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線(xiàn)下校區(qū)：
已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、青島、無(wú)錫、武漢、合肥、濟(jì)南、成都、鄭州、香港等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)校區(qū)。
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