Pre IB是什么？如何學(xué)好Pre IB？

在IB國(guó)際學(xué)校中，高中階段從十年級(jí)開(kāi)始，也就是進(jìn)入高中的第一年，一般在進(jìn)行IBDP學(xué)習(xí)之前，有一個(gè)銜接課程就是Pre IB。那么為什么要學(xué)Pre IB呢？Pre IB如何才能學(xué)好呢？我們一起來(lái)看看吧！IBDP培訓(xùn)輔導(dǎo)課程有推薦嗎？IB課程輔導(dǎo)是線上還是線下培訓(xùn)？IB培訓(xùn)輔導(dǎo)課程費(fèi)用是多少？IB培訓(xùn)輔導(dǎo)班課在線咨詢(xún)客服老師~

國(guó)際高中的IB文憑一般只有兩年，即11和12年級(jí)。但有的學(xué)校從10年級(jí)開(kāi)始上IB 預(yù)備班(Pre-IB)，經(jīng)過(guò)10年級(jí)的強(qiáng)化訓(xùn)練之后，正式進(jìn)入11年級(jí)的IB 文憑課程。

大多數(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)Pre IB課程是為了讓學(xué)生對(duì)IB的課程有一個(gè)大概的了解。所以不少I(mǎi)Ber這個(gè)階段遇到最多問(wèn)題就是，覺(jué)得課堂老師講課都是每一個(gè)章節(jié)都大概的講解一下，并沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己沒(méi)有特別突出的優(yōu)勢(shì)科目，對(duì)于將來(lái)選課會(huì)茫然。

其實(shí)，這就是誤解了pre-IB階段設(shè)置的意義。因?yàn)閜re-IB關(guān)鍵是為了讓學(xué)生知道各個(gè)科目的知識(shí)結(jié)構(gòu)組成，以便將來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠把握住學(xué)習(xí)方向。

Pre-IB階段分為必修和選修兩種，所有Pre-IB學(xué)生必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)(English)、數(shù)學(xué)(Mathematics)、科學(xué)(Science)，以作為IBDP 的關(guān)鍵預(yù)備課程。此外還有創(chuàng)新、行動(dòng)和服務(wù)等課外活動(dòng)。

?重視英文能力的提升

IB的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境壓力還是很大的，對(duì)英語(yǔ)能力的要求還是非常高。寫(xiě)作看重學(xué)生的批判性和多角度的思考，對(duì)同一文學(xué)作品不同緯度的分析，對(duì)互文性要求更高，需要跨體裁跨時(shí)代思考問(wèn)題的呈現(xiàn)，這要求學(xué)生要提前快速適應(yīng)課程中全英教材的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)環(huán)節(jié)，在Pre-IB的時(shí)候可以開(kāi)始學(xué)習(xí)文學(xué)與非虛構(gòu)的文學(xué)作品，開(kāi)始培養(yǎng)文學(xué)的文化語(yǔ)境，同時(shí)積累英文素材。

?熟悉考試流程和考察內(nèi)容

每年的Pre-IB考試在11月中下旬進(jìn)行，針對(duì)9月份入讀G8的公校和私校本地學(xué)生。Pre-IB考試是非常規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的篩選考試，也是對(duì)學(xué)生時(shí)間管理的有效考核。學(xué)生需要知道有考試門(mén)數(shù)、考試時(shí)長(zhǎng)、休息時(shí)間、考試題型，懂得安排做題和檢查的時(shí)間。提前考試流程和考察內(nèi)容能更好地有效利用備考時(shí)間、安排備考計(jì)劃。輔以充分的練習(xí)，取得更好的考試成績(jī)。

?系統(tǒng)整理專(zhuān)業(yè)知識(shí)

備考Pre-IB的時(shí)候，知識(shí)的系統(tǒng)整理和補(bǔ)漏是很重要，一方面，公校并不是完全按照教學(xué)大綱的要求系統(tǒng)地教授知識(shí)，學(xué)生很容易缺失知識(shí)點(diǎn)，這很大程度上影響備考的效果和考試的成績(jī)。另一方面，Pre-IB對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力要求越來(lái)越高，考察也越來(lái)越嚴(yán)格，基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)，會(huì)讓學(xué)生很被動(dòng)。

?充足且多樣的練習(xí)

練習(xí)應(yīng)該由淺到深，由簡(jiǎn)到繁，由少到多，由知識(shí)到應(yīng)用，在Pre-IB備考中，無(wú)論今后是否要考IB，都可以慢慢引入高中測(cè)驗(yàn)的TKAC模式，讓學(xué)生在準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，不知不覺(jué)地養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另外，在平常的練習(xí)中千萬(wàn)不能忽略真題的作用，多刷真題總結(jié)做題方法和出題規(guī)律，備考事半功倍。

Pre-IB (9)階段目標(biāo)

參加IGCSE課程，GPA分?jǐn)?shù)達(dá)到38/42分以上，爭(zhēng)取分入更好的班級(jí)，參加托福輔導(dǎo)，托福成績(jī)達(dá)到90分。

Pre-IB (10)階段目標(biāo)

確定選課，參加IB課程輔導(dǎo)，總分成績(jī)達(dá)到40/42，至少4門(mén)課七分，確定選課，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展，托福達(dá)到100分；并嘗試競(jìng)賽并感受競(jìng)賽氛圍。

IBDP 11階段目標(biāo)

IB課程輔導(dǎo)，總分成績(jī)達(dá)到40/42，并且和自己申請(qǐng)方向相關(guān)的課HL7分；托福110+；SAT1500+；AMC達(dá)到前1%，修一些高難度課程并展示學(xué)術(shù)能力。

IBDP 12階段目標(biāo)

IB總分成績(jī)保持40/42，并且和自己申請(qǐng)方向相關(guān)的課HL7分；參加面試輔導(dǎo)課程，完成文書(shū)申請(qǐng)。

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