Alevel全日制適合什么樣的學生？上海Alevel全日制機構

優(yōu)勢：

1、報班基本就能立馬入讀，且基本是小班或1V1教學，老師可以更好的關注學生的學習進度及學習情況，學習效果更好。

2、會依據(jù)每個學生實際情況設計選課并定制學習計劃，進行多考局科目配置，多次?？紲y試，對于首考不理想的同學，會更針對性安排重考計劃，學生備考方向更明確，機會也更多。

3、對于成績中等或中等偏下的同學，選擇機構會更有利于成績的快速提升。

4、學費適中，付出的時間成本也更低。

劣勢：

1、會有一定的孤獨感產(chǎn)生，沒有如國際學校那樣多的同班同學。

2、個別機構沒有活動、社會實踐、競賽、科研等背景提升的資源。犀牛有競賽和科研背景提升的資源哦。

首先明確一點，沒有任何學科基礎自學A-Level是不太現(xiàn)實。

A-Level是英國高中課程，學制兩年，相當于國內的高二高三，沒有IG基礎的普高學生，一般需要較好的初高中知識底子，才能順利融入A-Level的學習。

同時最重要的是，英語能力要好。

ALevel的課程相較于普高的課程難度較低，但如果普高學生轉學ALevel，有較廣的知識面將更容易適應ALevel課程的學習。

比如說A-Level數(shù)學的空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等知識點，國內高中根本沒有。

物理、化學、生物這些理科環(huán)環(huán)相扣，連續(xù)性強，沒有一定的基礎是不行的。

經(jīng)濟、地理、歷史、英語、社會學、心理學，與國內大綱差異巨大，或國內初高中生根本沒有接觸過，剛開始學習也要十分用心才可以，而且強調閱讀量。

 A-Level全日制招生對象：
 

1. 國際高中中英班A-Level課程在讀學生。與學校課程互補，查漏補缺、提優(yōu)拔高；

2. 普高在讀學生。普高基礎，避開學科短板，學習A-Level更輕松；

3. 不適應國高/普高學習的學生。脫產(chǎn)學習A-Level，1.5年/2年/2.5年出國；

 A-Level全日制課程內容：

 A-Level全日制課程安排：

2年制:小班授課，4科+選修

1.5年制:小班授課，4科

1年制:小班授課，4科

· 提供托福/雅思課程，申請所需全部考試一站式規(guī)劃+學習。