IB難度天花板：IB中文適合學生/課程內(nèi)容/考試要求/學習建議

IB語言是IBDP的必選課程，大部分中國學生都會在語言A（母語）和語言B（外語）中選擇IB中文A。然而IB中文并不簡單，SL和HL的課程要求也不同。IB中文適合哪些同學選擇？課程內(nèi)容和考察要求有哪些？怎樣才能把IB中文學好？EE拓展論文怎么完成？

學習IBDP的學生需要從語言和文學研究（Studies in language and literature）和語言習得（Language Acquisition）兩個科目組中選擇兩種語言學習。

語言和文學研究（Studies in language and literature）也就是語言A類，需要以學生的第一語言修讀，一般會選擇與母語相關(guān)的學科，也就是國內(nèi)學生選擇的IB中文A；

語言習得（Language Acquisition）也就是語言B類，學生可以選擇一門課程作為第二語言學習。即外國學生選擇的IB中文B。

IB中文A包括：文學  (HL/SL) 、語言和文學 (HL/SL) 、文學與表演藝術(shù)(僅SL)   

●Literature-文學（LIT）：適合母語為中文，并且接受全英文授課時間不足三年的學生；

●Language and literature-語言與文學（LAL）：適合母語為中文，并在國際學校讀書時間較長的學生；

●performance-文學與表演藝術(shù)：橫跨IB第一學科組中文和第六學科組藝術(shù)。performance要求結(jié)合對文學的理解進行藝術(shù)表演，通常國內(nèi)學生選修這門課程的比較少。

大部分國際學校也只開設(shè)文學、語言與文學兩類課程。

▲圖片源自網(wǎng)絡(luò)

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以國內(nèi)學校常開設(shè)，即國內(nèi)學生常選的LIT和LAL為例：

語言類的學科難度與理工科不同，IB中文的SL和HL的難度區(qū)別在于閱讀書籍量——

選擇SL的學生需要在兩篇文學節(jié)選或文本中選擇一篇進行文學分析；

選擇HL的學生則要選擇兩篇撰寫文學分析。

HL學生雖然具備一定的時間優(yōu)勢（HL:135分鐘，SL：75分鐘），但他們有兩篇文本的評論寫作，任務(wù)是加倍的；

實際上，HL和SL學生都需要提升寫作的速度，兩門課程對于學生能力的要求都很高。

▲圖片源自網(wǎng)絡(luò)

IB中文A以文學課程及文學鑒賞為主，主要學習文體由：當代文學翻譯文學、現(xiàn)代詩、短篇小說、散文、戲劇文、中長篇小說 等組成。除文學作品外，還有傳媒學科內(nèi)容，如 新聞稿、廣告、雜志 等。

iB中文A包含2個Paper和個人口語評估（IOA）

▲圖片源自網(wǎng)絡(luò)

中文A側(cè)重點在文學，涉及大量有關(guān)文學鑒賞的知識，難度較高。

Paper 1：要求學生針對兩篇沒有學過的文學作品撰寫出一篇分析文；

Paper 2：要求學生對他之前學過的兩篇文學作品進行比較；

IOA：要求學生根據(jù)一個作品原著和作品譯著，同時結(jié)合全球性的問題，做一次長達10分鐘的演講。

注：中國學生不是必須選擇IB中文A的，也可以選擇英語A等其它的語言科目。