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發(fā)布時間：2024-02-02 09:17:01 編輯：橙子來源：犀牛國際教育
ib經(jīng)濟學是ib第三組學科中的一門。與同類目中的經(jīng)濟課相比，除了微觀和宏觀經(jīng)濟學，它還包含國際經(jīng)濟學和發(fā)展經(jīng)濟學，IB經(jīng)濟學想要拿到高分，絕佳的備考資料——IB經(jīng)濟學學霸筆記電子版pdf領(lǐng)取中，IB經(jīng)濟學培訓(xùn)機構(gòu)哪家好？上海北京廣州深圳IB課程線下面授課！
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IB經(jīng)濟學考試內(nèi)容
IB經(jīng)濟學課程主要包括4個部分：經(jīng)濟學概論，微觀經(jīng)濟學，宏觀經(jīng)濟學，全球經(jīng)濟。
四門課程難度都不小，除了經(jīng)濟學理論，還需要補充商業(yè)分析，數(shù)據(jù)分析等知識點。
??因此IB經(jīng)濟內(nèi)容多且雜，涉及的知識面很廣，學生需要了解每個主題的內(nèi)容和知識點，合理的分配時間。另外想要拿到IB經(jīng)濟7分，需要學生進行邏輯和批判性思考。
IB經(jīng)濟學的一大特點，就是知識點實在是太龐雜了。數(shù)不清的知識點和厚厚的教材，很多同學都不知道該從何開始。
IB經(jīng)濟學霸筆記電子版領(lǐng)取
IBDP經(jīng)濟的學霸筆記，今天給大家奉上！104頁，彩色、高清PDF可以打印，拿走不謝，筆記內(nèi)容是按照topics分類的，非常適合10年級即將學習IB的學生和11年級已經(jīng)在學習IB的學生。
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IB經(jīng)濟期末復(fù)習小貼士
1、理解知識點
IB經(jīng)濟知識點眾多且分散，同學們可以用思維導(dǎo)圖將IB經(jīng)濟知識點進行，建立IB經(jīng)濟知識體系，這樣同學們在IB經(jīng)濟期末考試時，能夠靈活利用知識點，在期末IB經(jīng)濟答題時更加得心應(yīng)手。
2、提高英語讀寫能力
IB經(jīng)濟有很多簡答題，對同學們英語寫作能力有相對嚴苛要求，對許多同學們來說是一個難點。同學們要能經(jīng)濟學相關(guān)的專業(yè)術(shù)語，如equilibrium(均衡)，Gini Coefficient(基尼系數(shù))等等，同時提升寫作能力。同學們也可以多關(guān)注經(jīng)濟相關(guān)文章、新聞，如《經(jīng)濟學人》等來積累詞匯量。
3、提升畫圖表能力
圖表在IB經(jīng)濟學習過程是很重要工具，因為圖表可以幫助同學們節(jié)省經(jīng)濟問題時間，并有利于同學們檢查自己的答題。如何才能畫好IB經(jīng)濟圖表?同學們需要將IB經(jīng)濟涉及圖表逐一進行練習。
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IB經(jīng)濟期末復(fù)習常見難點
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對IB經(jīng)濟知識點理解不夠透徹
IB考生只會死記硬背，沒有通過自己的思考理解到深層的記憶，只是老師灌輸去記憶，是沒有辦法理解IB經(jīng)濟學知識點的，所以導(dǎo)致不能馬上定義到IB經(jīng)濟學題目
02
表達和寫作能力不夠
一些IB生寫作能力欠缺，詞不達意，沒有辦法把心里所想和自己理解東西表達出來。寫答案也沒有自己架構(gòu)，有心無力。
03
日常的積累不足，現(xiàn)實生活中的實例
IB經(jīng)濟這門課要求學生一定要把理論與實際生活中的些現(xiàn)象聯(lián)系起來，所以列舉例子非常重要。只有理論分析是拿不到7分的。要結(jié)合具體的案例去進行論證。高分的答案離不開高質(zhì)量的例子。
04
缺少大量的練習和feedback
同學們只是單純的IB題目，而不讓校內(nèi)老師或者校外的輔導(dǎo)老師幫助修改的話，沒有feedback的話，也是在做"無用功"。因為同學們不清楚自己IB經(jīng)濟簡答題回答要點是否正確。
IB數(shù)學|物理|化學l經(jīng)濟|/生物寒假班
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IB數(shù)學同步輔導(dǎo)課程
針對平時課業(yè)有些吃力的學生，我們提供學科同步輔導(dǎo)課程，幫助學生解決課內(nèi)學習、作業(yè)的疑難，補足知識弱項，提高平時成績。
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IB數(shù)學寒暑假銜接培訓(xùn)課程
針對即將跨入下一階段學習的學生，我們提供寒暑假街接課程，幫助學生補足弱項，提前預(yù)習下學期學習的重點難點，讓學生提前就位，搶奪先機。
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IB數(shù)學考前沖刺培訓(xùn)課程
針對即將面臨期未考試，以及最終大考的學生，我們提供短期內(nèi)的沖刺課程，訓(xùn)練學生考試、答題技巧，短期內(nèi)提高成績，獲得更好的分數(shù)習慣。
授課內(nèi)容及目標：針對平時課業(yè)有些吃力的學生，提供學科同步輔導(dǎo)課程，幫助學生解決課內(nèi)學習、作業(yè)的疑難，補足知識弱項，提高平時成績。
針對學員：學習IB生物學生
班型：1對1/對2/對3、 線上/線下課程;
